小学二年级音乐下册教案:小学二年级音乐教案范文

【#二年级# 导语】唱歌教学是小学音乐教学的重要内容，它不仅是对学生音乐感受力和唱歌基本能力的培养，而且对学生浸润美的熏陶、提高艺术修养起着非常重要的作用。以下是©文档大全网整理的《小学二年级音乐教案范文》相关资料，希望帮助到您。

【篇一】小学二年级音乐教案范文

　　一、创设情景，激趣导人

　　出示图片，组织学生分析画面，讨论问题：

　　1、如果以这幅画为添画背景，你认为可以添加什么内容？说一说理由。

　　2、你认为根据画面背景，应该注意什么？

　　二、师生探索，表现创新。

　　1、播放教学课件，根据图片内容选择适当内容进行添加

　　2、看教材第2页、第3页，分析书中作品：

　　（1）你喜欢哪一幅作品？为什么？

　　（2）说一说制作方法。

　　三、学生作业。

　　1、组织师生共同演示：在前一张展示力片中完成添画内容。

　　2、提作业要求：根据你自己选的图片内容进行添画练习，注意图片情境与添画内容的统一。

　　四、评价交流、拓展升华

　　组织展示、讲评作业。

　　学生自评，组内讲评。

　　班内讲评相结合。看教材2、3页，分析书中作品：

　　组织学生欣赏图片。分小组交流，介绍、分析、欣赏图片内容。

　　学生活动要点：

　　（1）巧妙利用图片。

　　（2）图片内容与添加内容是否统一。

　　（3）添画构图是否美观。

　　（4）注意近大远小的关系。

　　根据图片内容选择适当内容进行添加。

【篇二】小学二年级音乐教案范文

　　第1课时

　　教学目标

　　1、知道国歌、国旗是祖国的象征，能够以敬重的心情聆听《中华人民共和国国歌》

　　2、聆听《颂祖国》，让同学谈谈对音乐的感受。

　　重点、难点

　　引导同学懂得升国旗时肃立，敬礼或行注目礼，神情专注而庄重，表示对祖国的热爱。

　　教具准备

　　磁带、录音机、幻灯片

　　教学过程

　　一、师生问好

　　二、组织上课

　　三、聆听《中华人民共和国国歌》

　　1、让同学观赏抗日战争时期的图片

　　2、谈谈观看后的感受

　　3、请同学讲讲他知道的有关抗日战争的故事

　　4、聆听《中华人民共和国国歌》

　　5、说说在哪里你听到过这首歌的？

　　启发同学联想中国体育健儿夺得世界冠军时升国旗、奏国歌的情形。

　　6、复听音乐

　　引导同学联系的升旗仪式，说说国歌响起的时候，你应该做什么？

　　7、引导同学懂得升国旗时应肃立，敬队礼或行注目礼，神情专注而庄重，表示对祖国的热爱。

　　8、欣赏国歌，模拟一次升国旗的仪式

　　9、再次复听，说说，听后的心情是怎样的，教育同学热爱祖国。

　　四、聆听《颂祖国》

　　1、初步聆听音乐，说说听了这段音乐是想散步还是想跳舞？

　　同学谈谈感受

　　2、介绍《颂祖国》

　　是新疆维吾尔族的民歌，新疆的人民能歌善舞，他们男女老少都会跳舞

　　3、律动

　　（1）教师演示几个新疆舞的动作

　　（2）请同学回想你接触过的新疆舞是怎样的'，鼓励他们自身扮演

　　4、跟音乐自身律动，提醒同学跟音乐进行

　　五、课堂小结，组织下课

　　教学随笔

　　《颂祖国》是一首新疆歌曲，教师简介了新疆，还教了他们许多新疆的舞蹈动作。

　　课时

　　第2课时

　　教学目标

　　1、能按图格拍击、传送节奏

　　2、在完整聆听全曲的基础上，采用听唱法学习歌曲。结合插图介绍关于国旗的小故事，引起同学的注意和兴趣，知道国旗定额含义，以赞美情感来演唱歌曲《国旗国旗真美丽》。

　　重点、难点

　　演唱歌曲《国旗国旗真美丽。音量要注意适中，音与音之间要唱得连贯。

　　教具准备

　　录音机、磁带

　　教学过程

　　一、师生问好

　　二、组织教学

　　三、聆听《颂祖国》

　　1、聆听音乐，同学根据音乐自编动作

　　2、教师和同学互动

　　四、传消息××|×××|

　　1、教师将节奏拍给每一组第一个同学

　　2、比一比哪一组能准确地拍击出来

　　3、教师启发同学创编节奏，编创者由第一人起传，传至最后拍击出来。

　　五、扮演《国旗国旗真美丽》

　　1、完整聆听全曲

　　2、介绍关于国旗的小故事，引起同学兴趣

　　3、念歌词

　　4、学唱歌曲

　　（1）扮演歌曲

　　（2）舞蹈律动

　　5、唱唱唱名

　　在学会了歌曲的基础上，教师带同学唱唱名

　　6、制作国旗，跟音乐进行制作

　　7、跟音乐拍手拍腿，感受歌曲的节拍

　　第一拍（强拍）拍手，第二拍（弱拍）拍腿

　　六、课堂小结，组织下课

　　教学随笔

　　让同学通过歌曲《国旗国旗真美丽》，培养爱祖国的感情。

　　第3课时

　　教学目标

　　1、感受歌曲的基础上，用听唱法学会歌曲。

　　2、为歌曲填唱新词，调动同学的积极性，同学唱起来更亲切，更有兴致。

　　3、启发同学自身创编动作，以表达歌曲的情感，激发同学学习的积极性。

　　重点、难点

　　听唱法学会歌曲，注意歌词中“象样”的“呀”轻轻地带出来，“妈妈”两字要唱得亲切，结尾稍慢一些。

　　教具准备

　　录音机、磁带

　　教学过程

　　一、师生问好

　　二、组织教学

　　三、扮演《同唱一首歌》

　　1、请同学进行拍手拍腿的动作

　　第一拍拍手，第二拍、第三拍拍腿。

　　2、让同学自身创编三拍子节奏的动作

　　第一拍拍手，第二拍、第三拍肩（叉腰、手指点脸……）

　　3、反复听音乐，进行拍腿拍手的动作

　　四、学唱歌曲《同唱一首歌》

　　1、听唱法学会歌曲

　　注意歌词中“象呀”的“呀”轻轻地带出来，“妈妈”两字要唱得亲切

　　2、跟琴复唱歌曲

　　五、创编

　　1、填唱新词

　　将空格填上同学们的名字

　　2、唱唱所填的歌词

　　3、创编动作

　　将同学划分为小组，集体创编，展示创编的动作。

　　4、跟音乐进行分组扮演

　　教师对同学的创编应给予鼓励和积极的肯定，激发同学学习的积极性。

　　六、课堂小结，组织下课

　　教学随笔

　　通过《祖国你好》这课，知道了国旗、国歌是祖国的象征，能够以敬重的心情聆听《中华人民共和国国歌》，背唱《国旗国旗真美丽》、《同唱一首歌》

【篇三】小学二年级音乐教案范文

　　教学目标

　　1、会唱《云》这首歌，从中感受大自然的美。

　　2、能辨别歌曲的不同情绪，体验不同的节拍感，并用轻柔的声音表现优美、抒情的歌曲，用轻快、跳跃的声音表现活泼、欢快的歌曲。

　　教学重点会唱《云》这首歌，从中感受大自然的美

　　教学难点能辨别两首歌的不同情绪，体验不同的节拍感

　　教具学具钢琴、录音机、挂图

　　教学过程

　　1、学唱《云》

　　创设以“蓝天白云”为背景的情境，以云娃娃为主线，采用猜谜语的方式导人课题“云”。

　　发声的同时可运用形象的语言启发学生想像自己变成了云，使学生在充分发挥想像力的基础上，饶有兴趣地参与发声练习

　　（1）月光下的云：用轻柔的“呜”声唱。

　　（2）阳光下的云：用明亮、流畅的“啦”声唱。

　　（3）带着小雨点的云：用短促、有弹力的“哒”声唱。

　　2、用以下步骤来学唱歌曲

　　（1）聆听并辨别《云》是什么情绪的歌曲。聆听歌曲时学生可边观看画面，边随着三拍子歌曲的韵律感做云在天空漂浮的律动，听完后师生共同讨论得出结论：用轻柔、连贯的声音来表现优美、抒情的歌曲。

　　（2）启发学生创编三拍子声势节奏，并随着歌声用自己创编的'声势伴唱。

　　（3）启发学生编好歌词后，听录音范唱。

　　（4）跟音乐唱词。可以将学生分成两组，一组学生唱词，另一组学生用哼鸣伴唱，也刚以每组各唱一句，还可以师生接唱。

　　课题：云和小雨点第11课时

　　教学内容学唱歌曲《金铃铛》。

　　教学目标能主动积极地参与音乐活动，能正确选择或自编声势动作为三拍子歌曲《云》和二拍子歌曲《小雨点》伴唱

　　教学重点会唱《云》和《小雨点》这两首歌，从中感受大自然的美

　　教学难点能辨别两首歌的不同情绪，体验不同的节拍感

　　教具学具钢琴、录音机、挂图

　　教学过程

　　1、学唱歌曲《小小雨点》

　　（1）先聆听录音范唱并观看画面。随着二拍子歌曲的音乐节奏，做小雨点从天空中落下的律动。

　　（2）启发学生说出〈小雨点》是什么情绪的歌曲，用什么声音来演唱。

　　（3）启发学生创编二拍子声势节奏，并随着歌声用自己创编的声势伴唱。

　　（4）跟音乐唱词

　　2、参与表现

　　《云》和〈小雨点》两首歌在情绪上的对比。

　　（1）用不同的声音表现这两首歌不同的情绪。

　　（2）用不同的动作表现这两首歌不同的情绪。

　　如学生每人持一块白纱巾表现云，随音乐左右、上下摆动，每两小节摆动一次，同时提醒学生注意表现歌曲优美抒情的情绪，用手指动作表现小雨点从天空上落下来，或在天空中跳舞，同样要注意表现歌曲活泼欢快的情绪。

　　（3）由学生自己动手画一幅表现两首歌曲内容的图画，单组画云，双组画小小雨点。

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