雅思口语一个人怎么练|雅思口语的模仿练习法

【#英语口语# 导语】在没有所谓充分的英语语言环境的情况下，怎样运用有效的练习方法自我营造出英语口语的学习氛围不仅是参加雅思考试的考生所关心的问题，更是所有学习英语口语的中国学生经常会面临的问题。以下是©文档大全网整理的雅思口语的模仿练习法，欢迎阅读！

1.雅思口语的模仿练习法

　　要打好口语的基础，模仿是最初的一个过程。只有通过有效的模仿，考生们才能够从一开始就养成良好的发音习惯，形成正确的语音语调，培养出好的英语语感，潜移默化地接受英语思维的影响。

　　1. 方法

　　众所周知，模仿最基本的方法便是跟读。跟读的途径可以是两种：一种是听录音跟读;一种是看录像跟读。对于还处在备考初期，口语较弱的考生来说还不急于接触雅思考试的真题，不管是录音还是录像，都可以选择较简单，较实用，较生活化的材料跟读如新概念的一二册。可以对着镜子矫正自己的口型，语速由慢及快的练习。

　　2. 目的

　　① 语音语调

　　发音正确与否直接决定说话对象是否能领会自己所要表达的意思。英语的发音方式与汉语肯定有很大的不同，如果从一开始就不能很好地掌握英语的发音，或是形成了较为奇怪的语调，养成习惯之后就再难纠正过来。建议从最基本的词汇开始对语音语调的训练是模仿最直接的目的。有时只听录音还不能完全了解个别发音的过程，所以通过录像来学习就可以更加直观，让发音得以完善，变得更加到位。

　　② 句式句型

　　有了单个词汇或词组的扎实基础，接下来模仿句子的步骤就会更容易进行。因为如果单词的发音准确，对于词组或句子中爆破和连读等语音技巧就能更顺利地掌握。另外对句式和句型的熟悉已经可以开始让考生慢慢接触和适应英文的思维方式和表达方式，对英文的逻辑如怎样界定事物等产生一个基本的概念，这是隐形的目的。当然，在这个过程中，对句子整体语调的把握也是重点，考生可以开始最基本的交流。

2.自学雅思口语的练习方法

　　1、雅思口语材料准备

　　A.一本合适的语音书，不论英音或美音，讲的越详细越好。

　　C.一个复读机。

　　2、雅思口语备考方法

　　不可操之过急，先细心听TAPE，决不妄开口，建议开口前认真听上不下15次。

　　开口后一定大声，把自己的声音用复读机录下来，与TAPE中的原声对比，细品其中不同。

　　发音每天只练那么一个音标或至多两个。请记住，要质不要量。

　　在练习中偶尔会遇到音位实实在在找不准的情况，这时你可以先把它暂时放一放，先练其它。闲下来的时间，细品其音位，这样可以节省时间。

　　练习中要不断对比原音，不断纠正。

　　在全部音标练完一遍后，建议重新回头再一个一个细心练一次。这正如练书法一样，当你隔一段时间再回头看你练过的字以后，你会用一种全新的眼光，这样容易发现问题，并及时改正。

　　一定要大声，练时不可干喊，学会用腹部大声练习，在一天3个小时练下来(建议分两次或三次进行)，你会感觉很累，嘴很麻，这很正常，你正在进步。

　　最后，请一定细心对比TAPE，不可急。一开始，你会很枯燥，且觉得进步慢。但请一定要有耐心。

3.雅思口语表达流畅的训练技巧

　　从根本上来说，流利指的是毫不费力地叙述一件事情。如果一个人说话比较顺畅连续，少停顿或是不停顿，说话时没有重复和更改现象，这就可以称为说话流利。

　　雅思口语流利程度与心理因素有更多关系。 要做到流利，需要对自己的词汇量以及将每个单词以合乎语法的顺序组合起来有足够的信心。

　　换句话说，流利就是非常自信地用英语表达自己。 为有效增加自信和提高流利程度，需要通过大量工作来提高你的词汇量和语法知识。

　　以下是适用于提高雅思口语训练成绩的一种技巧：

　　利用盒式录音机或MP3播放器，自备一个话题，然后对此话题进行一至两分钟的陈述并同时录音。

　　录音完毕后再听录音。 你的英文听起来流利吗? 你能否找出单词或语法错误?应该怎样改正?

　　接下来，重复同一话题2分钟的谈话。 这一次，尽量试着不要停顿，更改或者重复。

　　再次听录音。注意听本次录音与前次录音的不同之处以及你在口头表达所取得的进步。

　　第三次就同一话题进行陈述并分析。但是也不要对同一个话题练习太多遍，否则你可能会将话题内容背诵下来了!

　　进行录音的次数越多，就会越自信、流利，并且听起来也会比较自然，会发现你还能增加更多细节。

4.雅思口语日常练习方法

　　第一步：大量背诵原汁原味的单句、对话、生活习语。

　　第二步：把每天背诵过的素材反复消化，借助想像力，身临其境把它们表演出来。

　　第三步：写日记。这个习惯看上去练习的是写作，其实它更是练习口语的妙法。当你动笔的同时，你的大脑正在激烈地做着英文体操。用英文进行思维是高级的口语训练方法。

　　第四步：大量阅读报刊、杂志及各种故事、杂文，之后将它们复述出来。(超级提示：是"复述"而非"背诵".)同一篇文章的复述工作应该反复滚动。

　　第五步：一年左右逐渐过渡到用英文进行日常的思维活动。每当遇到不会的词、句就记录在本子上，集中解决，并定时更新、复习。

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