一、上课听不懂
总复习开始后,老师上课讲的内容范围比较广,每道题涉及的范围也比较广,学生可能因为某个知识点的生疏跟不上老师的节奏,加上周围的同学都听懂了,自己又不好意思说出来,越听越有心理压力,这时候最容易产生慌乱的情绪,不能集中注意力,出现“走神”的现象。
二、心思不在学习上
由于和同学、老师、家长有一些摩擦,造成心理负担比较大,总是想着这些事情,不能集中注意力地听课。
三、情绪的影响
由于天气、身体、考试成绩等原因,导致学生心浮气躁、压抑,不能静下心来学习,出现上课“走神”的现象。
四、习惯性“走神”
这类学生往往没有养成良好的听课习惯,习惯上课走神、讲话、看小说、做一些其他无关的事情。
针对以上原因,专家给出以下几点建议,希望对学生们有所帮助。
一、学会调节心理压力
不是所有的学生都是学霸,所以老师上课讲得内容不是所有学生都能跟得上,听得明白。这个时候当学生发现自己有听不明白的地方,一定不要着急,能 当时问老师 的,就要及时解决,不要怕被别人嘲笑自己没有听懂,其实有和你一样没听懂的人,心理正在默默希望有个人敢于提问,解除心中的疑惑;如果当时时间比较紧,不 能当堂解决的问题,学生要记录下来,后面的内容能听懂多少就听懂多少,下课及时找老师或同学问清楚,切记不要把问题往后拖,拖得时间越长,要解决问题的决 心就越小。
二、学会把事情想简单
在高中的学习、生活当中,同学们不免会与老师、家长、同学产生一些摩擦,这个时候一定不要把事情憋在心里想,越是自己想,事情越复杂,把复杂的 事情装在心 里,很容易影响到上课听课的效果。所以在遇到问题时,一定要及时的疏解矛盾,在学校和家庭这个两个环境比较简单的世界里,其实没有太大的矛盾是无法解决 的,把事情想简单些,把自己心里的想法告诉大家,要学会去化解矛盾,切记不要让矛盾堆积在心里。
三、学会看待事情的关键点
学生们都很在乎自己的考试成绩,成绩的好坏也影响着学生们的心情,所以有些同学考试成绩好时便高兴不已,考试成绩不佳时便心浮气躁,这两种状态 其实都不利 于考试后的学习。成绩即便再高,如果没有拿到满分,就有提升的余地;成绩即便不高,也还有回旋的余地。所以考试之后最重要的事情不是或喜或悲,而是分析试 卷,找出自己的不足,及时的弥补。
四、适当的施加压力
习惯性“走神”的学生对自己处于一种放纵的态度,对未来没有一个合理的规划,而且因为“走神”已经形成习惯,之前落下的课程也比较多,所以跟不 上总复习的 节奏,对学习也没有太大的兴趣了。这个时候学生应该规划一下自己的未来,如果不选择继续上大学,高中毕业后又要去做什么,甚至可以去自己规划的工作岗位尝 试一下,体验一下工作的艰辛与艰难。虽说上大学不是成功的出路,但是这个社会还是朝着知识、科技的方向发展,接受更多的教育,对自己人生的发展还是很 有帮助的。
所以学生们在找到目标之后,就要给自己制定学习计划,刚开始比较难以适应,所以学生们要适当的给自己施加压力,制定奖惩规定。如果如期完成学习任务,可以奖励自己一下,如果没有完成,就要让自己接受惩罚。
正在阅读:
2017高考:“走神”专业户必备指南07-07
黑龙江2022年资产评估师珠宝评估专业考试时间及科目05-17
河南信阳2018年考研报名方法及流程图01-27
移民美国后怎么转移自己的财产06-25
2017山东临沂中考分数什么时候下来01-11
2022上海科技管理学校拟聘人员公示(2022年08月02日—2022年08月09日)08-03
重庆医科大学2018年各专业录取分数线|重庆医科大学2018年6月英语六级报名入口:http://www.cqmu.edu.cn/04-12
2021广东省肇庆市高要区退役军人服务中心招聘启事【17人】08-24
醒作文700字11-18
又见那一道菜作文800字09-22