小学五年级下册语文第二单元试卷人教版|小学五年级下册语文第二单元试卷（人教版）

一、读拼音，写词语。(10分)
　　qū zhú zhuāng xiè huò huàn xiū kuì jǔ jué
　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )
　　二、辨字组词。(8分)
　　毯( ) 漠( ) jìn( ) bō( )
　　毡( ) 寞( ) jīn( ) bāo( )
　　三、从下列词语中找出近义词的反义词各三组。(6分)
　　扩散 同意 明丽 期待 围绕 反对 虚心 环绕 明艳 集中 骄傲 等待
　　(1)近义词：( )——( )( )——( )( )——( )
　　(2)反义词：( )——( )( )——( )( )——( )
　　五、填空。(12分)
　　(1)天行健， 。(《 》)
　　(2)有志不在年高， 。(《 》)
　　(3) ， ，空悲切!(《 》)
　　(4)少年易老学难成， 。(《 》)
　　(5) ，吾将上下而求索。 (《 》)
　　六、阅读下面的诗词，回答问题。(15分)
　　清平乐•村居
　　低小， 青青草。醉里吴音 ，白发 ?大儿 ，中儿 。最喜 ，溪头 。
　　1、把这首词补充完整。(8分)
　　2、填空。(3分)这首词的作者是 代词人 。全词以简练的笔触勾画出一副优美的 风景画，描绘出一家五口各具情态的形象，借此表现 和 。题目中“清平乐”是 。
　　3、你能用自己的话说说这首词描绘了怎样的情景吗?(4分)
　　七、课外阅读。(15分)
　　可爱的荷塘
　　每年暑假，我总要到处婆家去住，吸引我的是她家院子里的那口荷塘。
　　七月的荷塘，荷花盛开，送来缕缕清香。我兴致勃勃地观赏着荷花动人的姿态，尽情地闻着荷花的香味，似乎陶醉了。我蹲下来，戏弄着塘中的水，又把水洒到大圆盘似的茶叶上，只见一颗颗晶莹的小水珠在碧绿的叶子上流动着，真好玩!我忽然想起妈妈的话，荷叶不容易吸水，又有香味，可用来裹食物。有一种荷叶包的粉蒸肉，又香又嫩，是人们喜爱的食品。多好的荷叶啊!
　　这时，外婆端着一盘圆圆的一粒粒的东西叫我吃。我拿起一粒送进嘴里，嘿!又香又甜，真可口。外婆笑呵呵地指着荷塘说：“荷花谢了，结成莲蓬，莲蓬上有许多小孔，像一间间小房屋，里面长着粒粒果实，就是莲子。你刚才吃的，是去年的莲子裹了糖衣做成的。”“原来荷塘里有这样好的东西!”我乐滋滋地说：“还有呢，”外婆拉着我的手说：“到了秋天荷花的根茎有一部分进入泥土后，就膨大起来，成为一节一节的藕，像水果一样，又嫩又甜，可以做菜，也可制成藕粉，你不是都吃过吗?”
　　我凝视地望着满塘荷花，一朵朵荷花仿佛变成了碧绿的莲蓬，叶子底下忽然钻出了白嫩的鲜藕……
　　我想，荷花的美不仅仅是它外表的高洁，更可贵的是它给人们那么多的奉献。啊!多可爱的荷塘。
　　1、 按原文内容在括号里填上合适的词语，使它更具体。(3分)
　　( )的姿态 ( )的莲蓬 ( )的外表
　　( )地闻 ( )地望 ( )地说
　　2、判断下面句子的类型，把正确答案的序号写在括号里。(3分)
　　(1)你不是都吃过了吗?( )
　　(2)原来荷塘里有这样好的东西!( )
　　(3)我蹲下来，戏弄着塘中的水。( )
　　A、陈述句 B、感叹句 C、疑问句 D、反问句
　　3、写出 自然段的段意。(2分)
　　4、想一想，文中哪些事实说明了荷花“给予人们那么多的奉献”?概括地写下来。(3分0
　　5、读文中画“ ”的句子，用“不仅……更……”仿写一个句子。(2分)
　　6、文章通过对荷花的描写，抒发了作者什么感情?(2分)
　　八、作文。(30分)
　　习作内容：你的学习和生活肯定是五彩的、五味的，拿起你的笔，快快记录下来，与大家分吧!
　　习作要求：1、选取学习和生活中的一件事来写。
　　2、中心突出，表达清楚，能够表达出你的学习和生活的特点。

本文来源：https://www.wddqw.com/0caO.html