
【#一年级# 导语】心理学家的研究表明“语言自我是外语学习者在母语习得体验中逐步建立起来的并且具有保护性能的一种心理障碍,语言自我是否具有灵活性是学好外语的一个重要因素”。小学生对母语的正规学习也是处于起步阶段,母语具有的保护性心理尚未完全建立起来,语言自我灵活性高,接受和学习性的语言能力强,此时学习新的语言,语言信息就容易摄入。从更加有利于孩子语言形成的角度来看,小学生正处于学习语言的黄金时期。以下是©文档大全网整理的相关资料,希望对您有所帮助。
I‘m Dick.
我是狄克。
I’m Alice.
我是爱丽丝。
I‘m Tom.
我是汤姆。
I’m LinLin.
我是玲玲。
I‘m Jia Jia.
我是佳佳。
I’m Dong Dong.
我是冬冬。
I‘m Papa.
我是爸爸。
I’m Mama.
我是妈妈。
I‘m Papa.Call me Papa.
我是爸爸。叫我爸爸。
I’m Mama.Call me Mama.
我是妈妈。叫我妈妈。
I‘m Dick.Call me Dick.
我是狄克。叫我狄克。
I’m Alice.Call me Alice.
我是爱丽丝。叫我爱丽丝。
I‘m Tom.Call me Tom.
我是汤姆。叫我汤姆。
I’m Lin Lin.Call me Lin Lin.
我是玲玲。叫我玲玲。
I‘m Jia Jia.Call me Jia Jia.
我是佳佳。叫我佳佳。
I’m Dong Dong.Call me Dong Dong.
我是冬冬,叫我冬冬。
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