小学五年级语文上册期中试卷-小学五年级下册语文期中试卷两套

副标题：小学五年级下册语文期中试卷两套

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【#五年级# 导语】同学们，又到期中了，你学得怎么样？让我们来一次小测试吧！好好努力，相信你一定能取得自己满意的成绩！现在就开始吧，相信你一定能行！®文档大全网准备了以下内容，供大家参考。

篇一
　　一、积累与运用（Ⅰ）（24分）

　　1、看拼音写词语、注意书写美观、规范。（4分）

　　xì nì

　　fēn fu

　　jí dù

　　nüè dài

　　jiǎn lòu

　　hóng yáng

　　cōng lóng

　　lún dūn

　　2、下列词语，没有错别字的在括号内划“√”，有错别字的在错别字下方划“ ”，再将正确汉字写在括号里。（2分）

　　A、婉转傍晚一愁莫展荒郊野外（）

　　B、寒暄清澈神采飞扬百味具全（）

　　C、隐蔽间谍口干舌燥脑羞成怒（）

　　D、狡猾企盼粗枝大叶闷头不语（）

　　3、给加点字选择正确读音，用“____”画出来。（3分）

　　膝盖（xī qī）

　　洞穴（xué xuè）

　　垂涎欲滴（yán xián）

　　陌生（mò bái）

　　只身（zhǐ zhī）

　　杳无音信（chá yǎo）

　　4、辨字组词（4分）

　　曾（）

　　憎（）

　　赠（）

　　较（）

　　狡（）

　　效（）

　　谣（）

　　摇（）

　　遥（）

　　操（）

　　躁（）

　　燥（）

　　5、把成语补充完整。（6分）

　　高（）远（）

　　百（）交（）

　　（）思（）想

　　（）（）忘食

　　（）首（）胸

　　疲惫（）（）

　　描写人物神态的词语有______________

　　描写人物心理的词语有______________

　　描写人物品质的词语有______________

　　6、按查字典的要求完成填空。（5分）

　　（1）“肃”是（）结构的，用音序查字法先查音序查（），再查音节（），“肃”字第八画名称是（）。

　　（2） “裁”用部首查字法先查（），再查（）画。它有4种意思：a、用剪子剪或割；b、消减或去掉；c、决定，判断；d、安排取舍。“不知细叶谁裁出”的“裁”选（）解释；“裁判”的“裁”选（）解释；“裁员”的“裁”选（）解释；“独出心裁”的“裁”选（）。

　　二、积累与运用（Ⅱ）（23分）

　　（一）判断对错，对的打“√”，错的打“×”。（3分）

　　1、一生拥有三克镭的居里夫人是英国人。（）

　　2、“香玉剧社号”飞机，是京剧表演艺术家常香玉带领剧社的全体演员，通过义演，募集资金，为抗美援朝捐献的。（）

　　3、《花木兰》这篇课文是一个剧本。（）

　　4、把每年的5月12日定为国际护士日，是国际护士协会在1912年作出的。（）

　　5、《猫》的作者是老舍，他笔下的猫的性格特点是老实、贪玩、尽职。（）

　　6、黄道婆、居里夫人、常香玉、刘胡兰、花木兰都可堪称巾帼英杰。（）

　　（二）按要求写句子。（7分）

　　1、厚厚的松脂在阳光下发出金色的光彩。

　　缩句________________________________

　　2、同学们回答问题。（扩句，至少扩两处）

　　_____________________________________

　　3、蔺相如对赵王说：“我愿意带和氏璧到秦国去。”

　　改间接引语_________________________

　　4、猫的性格实在有些古怪。（改成反问句。）

　　_____________________________________

　　5、要是我军的武器装备不远远落后于美国，敌人能这么猖狂吗？

　　改陈述句____________________________

　　6、居里夫人毫无保留地公布了镭的提纯方法。

　　改把字句____________________________

　　改被字句____________________________

　　7、太阳升起来（选作一个，多做不得分）。

　　改拟人句____________________________

　　改比喻句____________________________

　　（三）选择恰当的关联词语填空，使下面的话语通顺，并从中选择一个关联词造句。（3分）

　　宁可……也不……；

　　不但……而且……；

　　因为……所以……；

　　既然……就……；

　　只有……才……

　　1、你（）坚持要走，我（）不留你了。

　　2、姑娘的手真巧，（）写得一笔好字，（）烧得一手好菜！

　　3、妈妈（）自己辛苦点，（）不肯委屈我们半分。

　　4、（）充满希望，（）才会这么失望。

　　5、探险队员（）闯过这道鬼门关，（）算真正取得胜利。

　　（四）用修改符号修改病句。（3分）

　　1、通过学习《酿》这一课，使我受到了教育。

　　2、“六一”联欢会上，我们班表演了文娱节目和大合唱。

　　3、我站在操场上，仔细地看着练习身体的同学们。

　　4、我的脑海中浮现了两年多前刚刚发生的事情。

　　5、香山的秋天是令人向往的地方。

　　6、老师要求同学们明确学习目的和学习态度。

　　（五）积累大比拼。（7分）

　　1、按要求写句子。

　　①写出你课内外积累的有关描写春天的诗句（不要求写整首诗）。

　　_____________________________________

　　②写一句关于勇气的名言。

　　_____________________________________

　　③骏马面前没有_________，利矛面前没有________。

　　2、范仲淹是________初年杰出的政治家、文学家。的《________》就出自他的笔下，文中的千古名句“________”，被后人广为传诵。

　　3、山外青山楼外楼，________。________，________。这是________写的《________》。诗的前两句的意思是：________。表达了诗人________感情。

　　三、阅读理解（23分）

　　（一）阅读课文片段，并完成下列各题。（12分）

　　①在喂海鸥的人群中很容易认出那位老人。（他背已经驼了，穿一身褪色的过时布衣，背一个褪色的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也用的褪了色。）朋友告诉我，这位老人每天步行二十余里，从城郊赶到翠湖，只为了给海鸥送餐，跟海鸥相伴。

　　②人少的地方，是他喂海鸥的领地。老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上，退开一步，撮起嘴向海鸥呼唤。立刻便有一群海鸥应声而来，几下就扫得干干净净。老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。

　　1、这两个段落出自课文《________》。（1）

　　2、第一段中画括号的句子是对老人的________描写，从这处描写中可以体会到这是一位_________的老人。（2）

　　3、用“ ~”画出第二段中描写老人给海鸥喂食的语句，并写一写从中体会到什么？（2）

　　_____________________________________

　　4、用简练的语言概括第二自然段的意思。（2）

　　_____________________________________

　　5、第二自然段画“____”的句子运用了________修辞方法，从中体会到_________。（2）

　　6、照样子写词语。（3）

　　干干净净：AABB式、_________。

　　有声有色：ABAC式、_________。

　　我还能写含有比喻的词语、________。

　　（二）阅读短文，完成练习。（11分）

　　__________________

　　王若飞同志是一位无产阶级革命家。解放前，他因从事革命工作，被敌人逮捕了。在监狱里他经常对难友们说敌人要摧残我们我们一定要爱护自己的身体我们是革命者决不能向恶劣的环境屈服要坚决斗争

　　王若飞同志的身体不好，为了坚持对敌斗争，他想方设法，利用各种条件锻炼身体。

　　王若飞同志在狱中的锻炼方法之一是日光浴。他利用每天短暂的放风时间到院子里晒太阳。后来，他得了严重的风湿性关节炎，敌人被迫允许他每天晒一两小时太阳。他就利用这个机会，躺在院子里让太阳晒全身，把皮肤晒得紫红紫红的。

　　冷水擦身，是王若飞锻炼身体的另一种方法。那时，*百般折磨政治犯，别说洗澡，就连喝的水也不供给。但王若飞的言行感动了出身贫苦的老看守员，他偷偷地给王若飞买了几只大碗，王若飞同志每天用它盛冷水，用毛巾蘸着擦身，擦到全身发红为止。

　　王若飞同志在狱中还有一种锻炼方法，叫做“室内体操”。体操包括伸腿、弯腰、曲臂等动作。不管三九天，还是三伏天，他都坚持锻炼。

　　一次，一个难友问王若飞：“我有一事不明白，你骂**，骂蒋介石，天不怕，地不怕，真是好汉。可是，你坐在牢房里，还天天做操，又好像很爱护自己的身体，这究竟是怎么回事？”

　　王若飞同志说：“我不怕死，是因为敌人害怕我们的真理，我们必须拼死去保卫我们的真理；我爱护身体，是因为有了健康的身体，才能更有力地保卫真理。我生为真理生，死为真理死，除了真理，没有我自己的东西。”

　　1、文中“豁然开朗”的意思是：（）。（1）

　　2、王若飞狱中锻炼方法有（）、（）、（）。（3）

　　3、归纳文章的主要内容。（2）

　　_____________________________________

　　4、第2自然段与第3、4、5自然段的关系是（）。（1）

　　5、第7自然段是王若飞说的话，分号前后两部分是（）关系。（1）

　　6、给短文拟个题目，写在文前的横线上。（1）

　　7、给画线的句子加上标点符号。（2）

　　四、习作（30分）

　　同学们，今天作文的内容是：介绍自己，请你把你的外貌特、性格爱好、优点缺点等等给大家介绍介绍，让我们认识一下活泼可爱的你、调皮捣蛋的你、酷爱看书的你、幽默搞笑的你、文静温柔的你、聪明伶俐的你、漂亮爱美的你、爱哭鼻子的你、学习刻苦的你……总之，你要写出自己不同于别人的地方，让我们感受到真实的你，有血有肉的你。想别人没有想到的，写别人没有写过的。老师*喜欢有个性的孩子！

　　要求：题目自拟，语句通顺，书写整洁，400字左右。

　　_____________________________________

　　_____________________________________
篇二
　　第一部分积累应用（38分）

　　一、读拼音写词语。（10分）

　　dào zéi

　　chān fú

　　jǔ jué

　　jū gōng

　　jìn cuì

　　zhēng níng

　　xiū sè

　　diān bǒ

　　jiān zhēn

　　bù qū

　　二、请将正确答案的序号填在括号里。（12分）

　　1、下面加点字和读音都正确的一组是（）

　　A、毛毡（zhān）蓑衣（suō）妨碍（ài）倭寇（wō）

　　B、瞄准（miǎo）入场卷（juàn）一缕（lǚ）恬静（tián）

　　C、尽管（jìn）砸死（zá）聚扰（lǒng）汲取（jí）

　　2、找出没有错别字的一组（）

　　A、银装素裹抓耳挠腮美仑美奂始料不及

　　B、绞尽脑汁无边无涯废寝忘食栩栩如生

　　C、目不遐接势不可当天造地设杯水车薪

　　D、安居乐业随心所遇迫不及待喜出望外

　　3、“走近一看却是满树的彩叶紫的黄的绿的红的好似含情脉脉的少女向人们频频点头 ”这句话标点使用正确的是（）

　　A、，。、、、，，。

　　B、，，、、、，，。

　　C、，，，，，，，。

　　D、，，、、、，。。

　　4、下列句子中，没有语病的一句是（）

　　A、我们必须及时发现并纠正生活中的不良习惯。

　　B、相声对我很感兴趣，一有空就听。

　　C、通过这次活动，使我明白了一个深刻的道理。

　　D、我仿佛又看见了老班长那慈祥的笑容、嘶哑的声音。

　　5、不同的文章表达情感的方式也不一样，有的课文思想感情蕴含在事情的叙述中或环境的描写之中，如（）；有的课文在叙事的基础上，直接抒发感情，如（）；有的通过移步换景，情和景自然交融，如（）。

　　A、《金色的鱼钩》

　　B、《草原》

　　C、《再见了，亲人》

　　6、与“不积跬步，无以至千里。”所表达意思接近的名句是（）。

　　A、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

　　B、千里之行，始于足下。

　　C、天行健，君子以自强不息。

　　D、有志不在年高，无志空长百岁。

　　三、积累。（3分）

　　我在课内积累了这样一些与学习有关的名言：___________；____________；在课外也积累了与学习有关的名言____________。

　　四、按要求改写句子。（3分）

　　1、他说：“我没做什么，我不能凭着爸爸的名义享受这些照顾。”（转述句）

　　____________________________________

　　2、这意想不到的结果，让每一个孩子都惊呆了。（双重否定句）

　　____________________________________

　　五、根据自己的生活积累和对课文的理解，对下面句子的说法进行判断，对的打“√”，错的打“X”。（10分）

　　1、《童年水墨画》，作者摄取了一组儿童生活的镜头，表现孩子们童年生活的艰辛。（）

　　2、高尔基的自传体小说《童年》，用流畅、质朴的语言，描绘了他的苦难、悲惨，有时也能得到一些温暖的童年生活。我们还学过他写的《小摄影师》。（）

　　3、《金色的鱼钩》“金色”意义深刻，“鱼钩”记录着老班长的英雄历程，闪耀着老班长金子般的思想光辉，有一定的象征意义。（）

　　4、《晏子使楚》写晏子访问楚国，楚王四次想要侮辱晏子，都被晏子巧妙应对的故事，体现了晏子的机智和爱国情怀。（）

　　5、通假字是中国古书的用字现象之一，“通假”就是“通用，借代”，用读音相近的字代替本字。在《杨氏之子》一文中，“梁国杨氏子九岁，甚聪惠”的“惠”字就是通假字。（）

　　第二部分阅读理解（27分）

　　六、课内阅读（12分）

　　在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯（）上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像（）着草原的无限乐趣。

　　1、从下列词语中选出恰当的词填入文中括号里。（1分）

　　画

　　撇

　　秀

　　品尝

　　回味

　　体会

　　2、用“___”划出这段话的中心句。（1分）

　　3、联系上下文，理解下面的句子。（4分）

　　羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯（）上了白色的大花。

　　（1）这句话中“绿毯”是指________，“白色的大花”指_______。

　　（2）羊群在草原上还可以比作什么？仿写句子。

　　羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，像_________。

　　4、作者为了突出草原的美丽，在这段中写了_______、_______、_______、和_______，写出了草原_______、_______。（6分）

　　七、阅读《飘香的生命》，回答问题。（15分）

　　突然，觉得办公室内流动着一股熟悉的香味，很熟悉，却一时想不起来是什么香味。开始，还以为是某个同事身上的香水味。可一个个挨着猛嗅了一番，却都不是。这时，有人提醒：“这是桂花香吧。”

　　这才恍然醒悟，这确实是桂花香啊！于是，赶到室外，走到立在人行道旁的桂树旁。果然，一股浓烈的幽香沁人心脾，激荡魂魄。再仔细瞧去，在那密密的树叶后面，那些米粒大小的嫩黄的花儿正如天空的星星闪烁，却又十分静谧，毫无张扬之意。

　　瞧着瞧着，我的眼睛就湿润了。这些惹人怜爱的小东西，竟在偷偷地飘香，飘香了还像什么都发生似的，静静地立在枝头，等着悄悄的凋零。我们如不仔细瞧，还不知道它已经到过这个世界，已经香过这个世界。这时，我的思绪触到一个*温柔的记忆，那是上中学时一个同学讲的故事。

　　当时，这个同学家里很穷，为了省电，他每天晚自习后十一点钟才回家，而那时，学校的大门也在他走后一段时间才缓缓地关上。他一直以为大门是要到那个时候才关的，因此春夏秋冬，他天天如此，从不觉得有什么不妥。直到有一天，他被锁在校园内过了一夜，他才知道学校大门是十点钟就关的，而原来关门的老大爷生病住院了。直到那时他才明白，老大爷一直在默默地为他开着方便之门。当他流着泪买了一大堆礼品去看老大爷时，老大爷已经去世了……

　　听完这个故事，我们许多人的眼睛都湿润了，为了那个默默行善的老人。我们的心湿漉漉的，因为在那一刻，我们才醒悟，其实我们每个人身旁都有那个开门的老人，在为我们开着方便之门，他们就像这小小的嫩黄的桂花，悄悄地释放着幽香，然后悄悄地凋零。

　　他们不张扬，是因为他们的生命本就是如此啊！

　　1、给下列加下划线的字注音（4分）

　　嗅（）

　　沁（）人心脾

　　凋（）零

　　静谧（）

　　2、把下面的陈述句改成反问句。（2分）

　　听完这个故事，我们许多人的眼睛都湿润了。

　　_____________________________________

　　3、照样子把成语补充完整（4分）

　　例：口是心非