2017年高考生物29题,2017年江西高考生物综合提升练习（四）

1.(2016·全国甲，2)某种物质可插入DNA分子两条链的碱基对之间，使DNA双链不能解开。若在细胞正常生长的培养液中加入适量的该物质，下列相关叙述错误的是(　　)

A.随后细胞中的DNA复制发生障碍

B.随后细胞中的RNA转录发生障碍

C.该物质可将细胞周期阻断在分裂中期

D.可推测该物质对癌细胞的增殖有抑制作用

答案　C

解析　某物质可插入DNA分子两条链的碱基对之间，使DNA双链不能打开，说明该物质会阻碍DNA分子的解旋，因而会阻碍DNA分子的复制、转录和抑制细胞增殖，A、B、D三项均正确;因DNA分子的复制发生在间期，所以该物质可将细胞周期阻断在分裂间期，C项错误。

2.(2013·新课标全国Ⅰ，1)关于蛋白质生物合成的叙述，正确的是(　　)

A.一种tRNA可以携带多种氨基酸

B.DNA聚合酶是在细胞核内合成的

C.反密码子是位于mRNA上相邻的三个碱基

D.线粒体中的DNA能控制某些蛋白质的合成

答案　D

解析　一种tRNA只能携带一种氨基酸，但一种氨基酸可能被多种tRNA携带;DNA聚合酶是蛋白质，蛋白质是在核糖体上合成的，核糖体分布在细胞质中;反密码子是位于tRNA上相邻的三个碱基。

3.(地方卷重组)判断下列相关叙述的正误：

(1)下图为真核生物染色体上DNA分子复制过程示意图，判断下列相关叙述：

①在一个细胞周期中，DNA复制过程中的解旋发生在两条DNA母链之间(2011·上海，16A)(　√　)

②真核生物DNA分子复制过程需要解旋酶且消耗能量(2009·江苏，12C和2011·海南，25A改编)(　√　)

③上图中DNA分子复制是从多个起点同时开始的，并且边解旋边双向复制，从而提高了复制速率(2009·江苏，12改编)(　×　)

④某亲本DNA分子双链均以白色表示，以灰色表示第一次复制出的DNA子链，以黑色表示第二次复制出的DNA子链，该亲本双链DNA分子连续复制两次后的产物如下图D所示(2014·上海，4)(　√　)

(2)下图Ⅰ～Ⅲ分别表示人体细胞中发生的3种生物大分子的合成过程，判断下列相关叙述：

①图中Ⅰ过程在细胞核内进行，而Ⅱ过程在细胞质基质中进行(2011·安徽，5B)(　×　)

②RNA分子可作为DNA合成的模板，DNA是蛋白质合成的直接模板(2011·海南，25B和2010·广东，4A)(　×　)

③人体不同组织细胞的相同DNA进行过程Ⅱ时启用的起始点不完全相同;而在一个细胞周期中，Ⅰ所示过程在每个起点只起始一次，Ⅱ过程可起始多次，结果导致mRNA的种类和含量均不断发生变化(2013·江苏，32(5)、2014·江苏，20D和2011·安徽，5D整合)(　√　)

④图中Ⅲ过程所需tRNA与氨基酸种类数不一定相等(2014·四川，3D改编)(　√　)

⑤某生物基因表达过程如图所示，则该过程发生在真核细胞中，mRNA翻译只能得到一条肽链(2013·浙江，3CD)(　×　)

(3)(2015·重庆，5和2014·江苏，6重组)研究发现，人类免疫缺陷病毒( HIV)携带的RNA在宿主细胞内不能直接作为合成蛋白质的模板。依据中心法则(下图)，判断下列相关叙述：

①生物的遗传信息储存在DNA或RNA的核苷酸序列中(　√　)

②核苷酸序列不同的基因可能表达出相同的蛋白质(　√　)

③编码蛋白质的基因含遗传信息相同的两条单链(　×　)

④合成子代病毒蛋白质外壳的完整过程至少要经过d、b、c环节(　√　)

⑤通过d形成的DNA可以整合到宿主细胞的染色体DNA上(　√　)

⑥科学家可以研发特异性抑制逆转录酶的药物来治疗艾滋病(　√　)

题组二　遗传信息的传递和表达过程相关数量关系

4.(地方卷重组)判断下列相关数据计算：

(1)如图表示双链DNA分子的一条单链与其所在DNA分子中碱基数目比值的关系(2014·山东，5C)(　√　)

(2)若N个双链DNA分子在第i轮复制结束后，某一复制产物分子一条链上的某个C突变为T，这样在随后的各轮复制结束时，突变位点为A—T碱基对的双链DNA分子数与总DNA分子数的比例始终为1/(N×2i+1)(2015·上海，18C)(　√　)

(3)将牛催乳素基因用32P标记后导入小鼠乳腺细胞，选取仅有一条染色体上整合有单个目的基因的某个细胞进行体外培养，则连续分裂n次，子细胞中32P标记的细胞占1/2n+1(2014·四川，3C)(　×　)

(4)一个含n个碱基的DNA分子，转录的mRNA分子的碱基数是n/2 个(2014·江苏，20A)(　×　)

(5)已知某mRNA分子中鸟嘌呤与尿嘧啶之和占碱基总数的54%，该mRNA分子及其模板链对应区段的碱基中鸟嘌呤分别占29%、19%，则与该mRNA分子对应的DNA区段中腺嘌呤所占的碱基比例为26%(2013·江苏，32(2))(　√　)

题组三　新情景信息类

5.(2015·全国Ⅰ，5)人或动物PrP基因编码一种蛋白(PrPc)，该蛋白无致病性。PrPc的空间结构改变后成为PrPsc(朊粒)，就具有了致病性。PrPsc可以诱导更多的PrPc转变为PrPsc，实现朊粒的增殖，可以引起疯牛病。据此判断，下列叙述正确的是(　　)

A.朊粒侵入机体后可整合到宿主的基因组中

B.朊粒的增殖方式与肺炎双球菌的增殖方式相同

C.蛋白质空间结构的改变可以使其功能发生变化

D.PrPc转变为PrPsc的过程属于遗传信息的翻译过程

答案　C

解析　根据题干可知，朊粒是一种蛋白质，蛋白质是不能整合到基因组中的，A错误;肺炎双球菌是原核生物，通过二分裂的方式进行增殖，朊粒的增殖不是二分裂，故B错误;朊粒是PrPc因空间结构改变形成的，两者一个具有致病性，一个不具有致病性，故C正确;遗传信息的翻译过程是以mRNA为模板合成蛋白质的过程，PrPc转变为PrPsc属于蛋白质空间结构改变所致，不属于遗传信息的翻译过程，D错误。

6.(地方卷重组)请判断下列相关叙述的正误：

(1)(2016·海南，13C)某种RNA病毒在增殖过程中，其遗传物质需要经过某种转变后整合到真核宿主的基因组中。物质Y与脱氧核苷酸结构相似，可抑制该病毒的增殖，但不抑制宿主细胞的增殖，那么Y抑制该病毒增殖的机制是抑制该RNA病毒的逆转录过程(　√　)

(2)(2016·江苏，18)近年诞生的具有划时代意义的CRISPR/Cas9基因编辑技术可简单、准确地进行基因定点编辑。其原理是由一条单链向导RNA引导核酸内切酶Cas9到一个特定的基因位点进行切割。通过设计向导RNA中20个碱基的识别序列，可人为选择DNA上的目标位点进行切割(见下图)，判断下列相关叙述：

①Cas9蛋白由相应基因指导在核糖体中合成(　√　)

②向导RNA中的双链区遵循碱基配对原则(　√　)

③向导RNA可在逆转录酶催化下合成(　×　)

④若α链剪切位点附近序列为……TCCAGAATC……，则相应的识别序列为……UCCAGAAUC……(　√　)

(3)(2015·安徽，4)Qβ噬菌体的遗传物质(QβRNA)是一条单链RNA，当噬菌体侵染大肠杆菌后，QβRNA立即作为模板翻译出成熟蛋白、外壳蛋白和RNA 复制酶(如图所示)，然后利用该复制酶复制QβRNA，则判断如下叙述：

①QβRNA的复制需经历一个逆转录过程(　×　)

②QβRNA的复制需经历形成双链RNA的过程(　√　)

③一条QβRNA模板只能翻译出一条肽链(　×　)

④QβRNA复制后，复制酶基因才能进行表达(　×　)

依纲联想

1.有关复制、转录和翻译的8个易错点提醒

(1)DNA复制时间：发生于细胞分裂间期和在DNA病毒繁殖时，其中的细胞分裂并非仅指减数分裂和有丝分裂。

(2)DNA复制场所：并非只发生在细胞核中，在叶绿体、线粒体、拟核和质粒等处也可发生。

(3)转录的场所：就真核生物而言，不仅有细胞核，还有线粒体和叶绿体;原核生物的转录在细胞质中进行。

(4)转录发生的时期：就个体而言，转录可发生在个体生长发育的任何时期。但从细胞周期分析，转录发生在分裂间期，分裂期由于染色质高度螺旋化形成染色体，因此基因不能转录。

(5)理论上：活细胞内都可进行基因的转录，但哺乳动物成熟的红细胞除外，因其细胞核和细胞器都已经消失。

(6)转录的产物不只是mRNA分子，还有tRNA、rRNA，但只有mRNA携带遗传信息。3种RNA分子都参与翻译过程，只是作用不同。tRNA上有很多碱基，并非只有3个，只是构成反密码子的是3个。

(7)真、原核生物中转录和翻译的比较：真核生物的转录和翻译是在不同的时空中进行的，先在细胞核内转录得到mRNA，mRNA通过核孔进入细胞质后才能进行翻译;原核生物由于没有成形的细胞核，没有核膜的阻隔，所以可以边转录边翻译。

(8)转录、翻译中的碱基配对方式：转录中是DNA和RNA互补配对，因此碱基配对类型有T—A、A—U、G—C三种;翻译过程中是mRNA和tRNA互补配对，因此碱基配对类型有A—U、G—C两种。

2.有关病毒中心法则的2点分析

(1)发生场所：所有病毒的复制、转录和翻译都发生在宿主细胞内，而不是在病毒体内。

(2)RNA病毒产生RNA的过程，并不是都经过RNA复制。逆转录病毒(一种RNA病毒)产生RNA的途径为：先经过逆转录过程产生DNA，然后DNA经过转录产生RNA。所以在写病毒中心法则的时候，一定看清病毒的类型。

注意　逆转录一定要在逆转录酶的作用下完成，而且通过逆转录过程形成DNA是基因工程中获取目的基因的一种重要途径。

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