节约用水教育宣传方案

【#策划# 导语】为了确保活动科学有序进行，常常要根据具体情况预先制定活动方案，活动方案是整场活动的战略，可以为活动指明方向。以下是©文档大全网整理的节约用水教育宣传方案，欢迎阅读！

1.节约用水教育宣传方案 篇一

　　一、指导思想

　　以科学发展观为指导，为在全县营造保护水资源、保障水安全浓厚的氛围，结合我校实际，开展以建设节约型校园为目标的节约用水宣传活动，增强广大师生的节水意识，使全校师生在日常生活中养成节约用水的良好习惯。

　　二、组织领导

　　学校成立节约用水工作领导小组

　　组长：xxx

　　副组长：xxx

　　成员：xx、xxxx

　　领导小组职责：

　　负责学校节约用水工作的宣传、组织、领导和协调，对学校节约用水工作开展落实情况进行监督检查。

　　三、活动内容及安排

　　节约用水是学校的日常性工作，也是一项长期的重点工作，各部门要紧密结合“节水洁水，爱水护水”宣传活动，齐抓共管，人人参与，从点滴着手，扎实做好节约用水的各项工作，具体安排如下：

　　1、学校将于3月23日号周一利用升旗仪式举行水法宣传活动启动仪式，在启动仪式上将宣读《保护水资源、保障水安全倡议书》。

　　2、围绕“节水洁水，爱水护水”这一主题，加大对节约用水工作的宣传教育力度，引导广大师生员工充分认识学校节约用水工作的重要意义，努力将节约用水工作变为师生员工的自觉行为。

　　3、少先队要在全校范围内广泛开展“严格水资源管理”的活动，利用广播以演讲的形式对节约用水进行宣传。各班级要在3月27日之前利用班会时间召开节约用水主题班会，要使学生树立“节约用水光荣，浪费用水可耻”的观念，提高学生的节约用水意识。

　　4、各班级要做到节约水资源从我做起、从身边一点一滴做起、珍惜水、节约水、保护水。少先队将组织志愿者担任“节约用水义务监督员”，对浪费水的行为进行监督并通报批评浪费水的人员。

　　5、总务处要加大对基础设施检查、维修和改造工作的力度，从学校长期发展和节约型校园建设全局出发，对节约用水工作进行统筹规划，采取适当的节水措施，并对工作中存在的问题予以及时解决，总结经验，加强节水工作的指导，保证节水工作的落实。

　　四、工作目标

　　深入开展节约用水宣传活动，增强全体师生员工的节约用水意识，做到措施得力，效果明显，使学校用水比上年有所减少。

2.节约用水教育宣传方案 篇二

　　一、活动目的：

　　通过班会活动，使学生了解水与人类生活、生产的密切关系，认识到保护我国现有水资源的重要性，从而在自己的生活中，能够自觉地做到节约用水。

　　二、活动重点：

　　介绍水在人类社会生活、生产中的重要作用，教育学生节约用水。

　　三、活动难点：

　　使学生明确水到底对我们有利还是有害这个问题，了解我国水资源缺乏的现象，从而认识到保护我国水资源的重要性。

　　四、活动过程：

　　（一）队会仪式：

　　汇报人数、出旗。

　　（二）队会过程

　　中队委员：今天《水——20亿人生命之所系》的主题队会，目的是使同学们了解水与人类生活、生产的密切关系，认识到保护我国现有水资源的重要性，从而在自己的生活中做到节约用水。今天担当队会主持人的是我们班的房洁云、丁张波两位同学，有请。（学生鼓掌）

　　主持人合：尊敬的老师、同学们，你们好！三（2）班以“节约用水”为主题的队会现在开始！

　　房：水是生命之源，没有水，地球上就没有植物，没有动物，也不会有人，如果人类无止境地浪费水，那么，人类自身将会受到大自然无情的惩罚。

　　丁：如果缺水一天，我们动、植物、人类会怎样呢？请看童话剧《缺水的一天》。

　　房：同学们看了刚才的童话剧，你认为这个童话剧说明了一个什么道理？你是怎样理解的？

　　丁：通过这个童话剧，让我们明白了人类、动物、植物没有水是无法生存的。

　　房：水对我们是那么熟悉，可我们有谁能知道它的全部意思呢？

　　丁：水对我们是那么普通，可我们有谁能弄清它的全部重要作用呢？

　　房：听了同学们的发言，大家知道了一吨水的作用可真不小。听，这是什么声音？

　　全班：这是下雨的声音。

　　主持人合：请听配乐诗朗诵《我爱你，小雨》

　　房：同学们表演得好，说得好。接下来请听快板《节约用水》

　　丁：水是人类生命之源，水是万物生机之源。

　　房：水资源是人类最宝贵的资源，我们如何保护这种资源呢？

　　丁：同学们能做些什么呢？

　　房：为了让每个伙伴都能自觉地节约用水，我们三（2）班向全校同学发出倡议。

　　丁：在这次班会即将结束的时候，让我们记住水是生命之源，水是生命之本。

　　房：从我做起，从现在做起，珍惜爱护每一滴水。

　　丁：今天这个日子让我们三（2）班全体同学紧紧地和水联系在一起。

　　主持人合：三（2）班《水——20亿人生命之所系》为主题的班会到此结束。

　　（三）队会仪式：辅导员讲话、呼号、退旗

　　教师总结：同学们，你们的活动开展得很好，老师希望你们说的和做的一样，从现在做起，从我做起，节约每一滴水，人人成为节水大军的普通一员。

3.节约用水教育宣传方案 篇三

　　为落实庐阳区人民政府下发的《关于实行最严格水资源管理制度的实施意见》庐政xx号文件，区教体局将开展“珍惜水资源，保护水环境”的活动，为使庐阳区的学生进一步了解地球水资源现状，培养学生节约水资源、保护水环境、减少水污染等方面的意识和社会责任感，并通过学生影响家庭，从而带动全民节水意识和自觉节水行为的形成，特制定本方案。

　　一、活动时间：

　　20XX年11月5日—20XX年12月31日

　　二、活动要求：

　　请全区各单位将节水教育活动与学生的社会实践活动相结合，教育并组织学生认真参与此次活动，同时将活动中的好做法、好经验及时上报。

　　三、活动对象：

　　本次活动参加对象为全区中小学、幼儿园。

　　四、活动内容：

　　1、开展一次节水签名活动；

　　2、出一份“珍惜水资源、节约用水”黑板报专刊；

　　3、开展一次“我是节水小标兵”主题班会活动；

　　4、利用学校橱窗宣传节水活动，学校联合家庭共同倡导节约用水，利用学校大力宣传节水知识；

　　5、利用报刊、网络和电视等媒体进行广泛的宣传。

4.节约用水教育宣传方案 篇四

　　活动目标

　　1.体会水与人们生活的密切关系，懂得节约用水。

　　2.学会讲述水的用途。

　　3.了解水的二次利用。

　　活动准备

　　经验准备：知道一些最基本的节约用水的方法。

　　物质准备：花草头饰若干，录音带、录音机。请大班幼儿扮演“小水滴”。

　　教学过程

　　一、引出课题

　　1．游戏：关紧水龙头

　　①一半幼儿扮演“花草”，一半幼儿跟随老师给“花草”浇水，“花草”和浇水的幼儿快乐地跳起舞。

　　②突然，听到一阵哭声，小朋友都停了下来，老师循声找到了正在伤心哭泣的“小水滴”。

　　师：小水滴，你为什么哭呀?

　　小水滴：滴滴答、滴滴答，有个小朋友洗完手没有关紧水龙头，把我给白白浪费了。

　　师：小水滴，你别哭，让我们小朋友来帮助你。

　　师：谁来帮助小水滴，让小水滴高兴起来?

　　幼儿讨论并回答。

　　二、谈话：水的用处大

　　1．水有什么用?

　　2．除了我们人需要水，还有谁也需要水?

　　3．如果没有了水会怎么样?

　　4．我们要怎样节约用水?

　　小水滴：人、动物、植物都离不开水，水的用处真大，我们要节约用水。

　　三、谈话：水的二次利用

　　1．大班的姐姐提一桶水进来，说：“小水滴，我能把洗过手帕的水倒掉吗?”

　　2．小水滴：“不能倒，不能倒，我还有别的用处呢。”

　　3．师：“小朋友，洗过手帕的水还能干什么用呢?”

5.节约用水教育宣传方案 篇五

　　一、活动背景

　　水资源浪费是目前所有学校都存在的一个非常严重的问题。许多学校也不是不重视这个问题，只是一直没有很好的办法解决。学校里虽然想尽一切办法来节约用水但收效甚微。针对这一现象，我们结合本校实际情况准备开展“节约用水”活动，进一步增强学生的环境保护意识、节水意识，并举行小手拉大手，让“节水”通过孩子带进每家每户。

　　二、活动时间及地点

　　20XX年11月27日下午14：00~16：00在学校内开展。

　　三、活动对象

　　全校师生及家长、本区部分党校代表。

　　四、活动目的

　　1、对全校师生进行“节水”宣传活动，增强节水意识。

　　2、从我校为示范，向全区进行宣传，在全区起好“节水”示范作用。

　　3、培养学校学生科学探究能力，增强学生环境保护意识、节水意识。

　　五、活动的内容及过程

　　（一）活动前期的准备工作

　　为了使本活动进行得丰富多彩，达到预期效果，学校进行了周详的准备工作。

　　1、按活动计划做好各方面准备活动。

　　2、积极争取各方面支持，使活动顺利完成。

　　（二）活动内容及过程

　　1、进行“节水”知识宣传活动

　　A、各班开展一次“节水用水”主题班会。以本班级为单位，使全校同学了解更多的“水资源”知识和增强学生的“节水”意识。

　　B、利用图片资料、展版和黑板报等，广泛宣传“节水”知识，为了广泛宣传，营造浓烈的“节水”实践活动氛围，让学生真正体会到水资源匮乏的严重性和节水的重要性，使学生、家长及来宾随处可以了解到节水的知识，学校在每个可以利用的角落进行了知识宣传。如：在水池，有用水用具的地方粘贴悬挂大幅的宣传标语，各班也通过展版、手抄报和黑板报来宣传节水知识和重要型，使人无论走到哪里都能感受到节水用水从身边做起从小事做起。

　　C、向家长发宣传资料、家庭节约用水调查，使节水走到每家每户。

　　D、向来宾介绍并推广我校智能节水厕所冲水系统。

　　3、举行节水知识活动

　　A、14：00~16：00以班级为单位开展“节水”主题班会

　　B、以年级为单位，开展以“节水用水”为主题创新活动。暂定为：一、二年级观看有关水的知识片，知道什么是水，并进行节水绘画比赛。三、四年级搜集有关水污染、水资源浪费的资料，在班级中交流后用手抄报、演讲等形式反应水污染、水资源浪费的危害。五、六年级以“节水”为主题拟定方案，设计节水装置及方法，在15：00~16：00展示，全校轮流参观。

　　C、学生在教师和家长的指导下形成“节水”小方案，在家里用洗手、洗菜的水冲厕所，对“节水”前后的用水情况进行比较。

　　D、进行“节水用水”宣传签名活动。

　　六、预期效果

　　1、通过本次活动，增强学生的环保意识、节水意识、培养学生参与意识、动手能力、科学态度和合作精神。

　　2、通过此次活动，提高师生和家长的节水意识和重视程度。同时，通过全校节水用水、为学校节省经费。

　　3、使学生在主动参与活动中，正确认识自我，发展自我。

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