中考语文修辞手法的答题模式-2018中考语文修辞手法知识点分类汇总

副标题:2018中考语文修辞手法知识点分类汇总

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  反问


  反问的特点也是“无疑而问”,用疑问句的形式表示确定的意思,以加强语气,增强表达效果,句末一般打问号,有的也可打感叹号。


  反问的形式有两种:


  (1)用肯定的形式表示否定。例如:毛主席都是如此,我们还有什么可以骄傲的呢?


  (2)用否定的形式表示肯定。例如:“难道不是我们劳动群众创造了人类世界吗?”


  设问


  设问的特点


  “无疑而问”。往往明知故问,自问自答或提出问题不需要确定答案。目的是强调问题,以引起人们注意,启发人们进行思考。例如:白色的花含有什么色素呢?白色的花什么色素也没有。


  又如:社会生产力有这样巨大的发展,劳动生产率有这样大幅度的提高,*的是什么?最主要的是*科学的力量、技术的力量。


  排比


  (1)排比的特点及其作用


  排比由三个或三个以上结构相同或相似,内容相关、语气一致的短语或句子组合而成。常用强调的同一词语重复出现在各个短语或句子的同一位置上。其作用在于加强语势,强调内容,加重感情。


  (2)排比的几种形式


  a、成分排比。例如:好像失了东三省,党国倒愈像一个国,失了东三省谁也不响,党国倒愈像一个国,失了东三省只有几个学生上几篇“呈文”,党国倒愈像一个国,可以博得“友邦人士”的夸奖,永远“国”下去一样。


  b、句子排比。例如:他们的品质是那样的纯洁和高尚,他们的意志是那样的坚韧和刚强,他们的气质是那样的淳朴和谦逊,他们的胸怀是那样的美丽和宽广。


  对偶


  (1)对偶的特点及其作用


  对偶就是“对对子”,也称“对仗”。它必须是一对字数相等,词性相对,结构相同,意义相关的短语或句子。两句间的关系有承接、递进、因果、假设和条件等。其作用有:便于吟诵,有音乐美;表意凝炼,抒情酣畅。


  (2)对偶的几种形式


  ①依内容分可分为正对、反对、串对。


  正对:上下句意思相似、相近、相补、相衬。


  例如:天连五岭银锄落,地动三河铁臂摇。


  反对:上下句意思相反、相对。例如:宜将剩勇追穷寇,不可沽名学霸王。


  串对:又称“流水对”。上下句意思具有承接、递进、因果、假设、条件等关系。例如:为有牺牲多壮志,敢教日月换新天。


  ②依形式分可分为工对、宽对。


  所谓工对,就是字数、词性、结构、平仄、用字等严格按对仗要求;所谓宽对,就是基本符合对仗要求,但某些方面稍有出入。也就是说形式要求稍宽松一点。


  ③依结构分可分为成分对偶和句子对偶。


  成分对偶。例如:山水本无知,蝶雁亦无情;但它们对待人类最公平,一视同仁,即不因达官显贵而呈欢卖笑,也不因山野渔樵而吝丽啬彩。


  句子对偶。例如:墙上芦苇,头重脚轻根底浅;山间竹笋,嘴尖皮厚腹中空。


  


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