小学三年级上册体育、数学教案

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【#三年级# 导语】教案中对每个课题或每个课时的教学内容，教学步骤的安排，教学方法的选择，板书设计，教具或现代化教学手段的应用，各个教学步骤教学环节的时间分配等等，都要经过周密考虑，精心设计而确定下来，体现着很强的计划性。以下是®文档大全网整理的《小学三年级上册体育、数学教案》相关资料，希望帮助到您。

1.小学三年级上册体育教案

　　学习阶段：水平二

　　学习目标：积极参与游戏活动，发展跑的能力

　　学习内容：

　　游戏：大渔网、黄河长江、绕物接力

　　学习步骤：

　　一、游戏活动，激发兴趣

　　教师活动：

　　1、组织学生集队、队列练习。

　　2、组织学生进行大渔网游戏。

　　3、提出柔韧练习要求，组织学生进行练习，并巡回指导。

　　学生活动：

　　1、体育委员整队，检查出席人数。

　　2、听口令进行二路纵队行进走。

　　3、分成两大组进行游戏，体验很多人一起合作游戏的方法。

　　4、在小组长的带领下进行柔韧练习，充分活动各关节。

　　组织：六列横队、小组分散

　　******

　　二、黄河长江练反应

　　教师活动：

　　1、讲解分组要求（找一个速度和自己相近的伙伴、找到自己所站的位置）组织学生分组。

　　2、讲解游戏的方法和规则，指定各组的名称。

　　3、组织学生进行游戏。

　　4、向学生阐述这个游戏的作用。

　　学生活动：

　　1、仔细听好分组要求，自主选择伙伴，找到位置站好。

　　2、明确游戏规则、明确自己一队的代号。

　　3、积极参与游戏，体验快速起动。

　　4、认真了解这个游戏对短跑的作用。

　　组织：二列横队

　　************

　　三、绕物接力练奔跑

　　教师活动：

　　1、启发学生制定游戏规则。

　　2、组织学生尝试游戏。

　　3、启发学生合理安排小组力量，组织学生比赛。

　　学生活动：

　　1、积极参与规则的制定。

　　2、按次序尝试游戏，体验轻松自然的快跑。

　　3、合理地安排好每个队员的比赛次序，努力争取比赛胜利。

　　组织：

　　场地器材：校园、操场

　　课后小结：

　　1、在做游戏大鱼网的时候，同学们能够在一起很好的练习，以前的那种别扭的表现有所改善。同时又大组游戏过度到小组游戏同学们能更好的了解游戏的规则和要求。

　　2、在游戏黄河长江的练习中同学们的反映速度有所提高。

　　3、在做接力练习时同学们的团结精神是赢得胜利的关键。同学们自己认真的表现自己的奔跑能力。

2.小学三年级上册体育教案

　　学习阶段：水平一

　　学习目标：在小组活动中学会按顺序使用同一场地。发展学生的跑的能力。

　　学习内容：跑走交替、游戏

　　学习步骤：

　　一、积极游戏，巩固集队

　　1、组织学生集队和队列练习。

　　2、组织学生进行游戏快快集合。

　　3、组织学生复习广播操。

　　学生活动：

　　1、按要求进行快速地集队，并听老师的口令复习看齐、报数。

　　2、按要求进行自主活动和游戏快快集合的互动。

　　3、认真听口令复习广播操，改进第四节的动作。

　　组织：自由分散、五列横队

　　* * * * * * * *

　　二、跑走交替，学会交往

　　教师活动：

　　1、带领学生进行跑走交替、柔韧练习。

　　2、和学生一起领会跑走交替的要求。

　　3、组织学生分组进行跑走替。

　　学生活动：

　　1、跟随老师进行按图形进行跑走交替，体验自然放松的慢跑。

　　2、了解分组进行跑走交替的要求，知道如何来按顺序使用同一场地进行练习。

　　3、在小组长的带领下进行跑走交替。

　　4、在小组长的带领下进行柔韧放松。

　　组织：集体练习、分组练习

　　场地器材：操场、录音机、短绳

3.小学三年级上册数学教案

　　教学内容：
　　苏教版课程标准实验教科书数学三年级（上册）第49～51的例题和想想做做。
　　教学目标：
　　1、通过具体的生活情境，使学生了解24时记时法，会用24时记时法正确表示一天中的某个时刻。
　　2、使学生在认识24时记时法的过程中，体会24时记时法在生活中的广泛应用；帮助学生建立良好的时间观念，养成珍惜时间的良好习惯。
　　教学过程：
　　一、猜一猜
　　1、播放新闻联播片头音乐，让学生猜是什么节目，在什么时刻播出。
　　2、呈现新闻联播片头视频，引发学生的认知冲突，初步揭题。
　　3、出示电视节目预报表，让学生尝试着说说各自的理解。
　　二、比一比
　　1、分组研究两种记时法有什么不同，讨论喜欢哪种记时法。
　　2、比较两种记时法的相同点，初步了解转换方法。
　　三、互换
　　1、学习把24时记时法转换成12时记时法。
　　2、学习把12时记时法转换成24时记时法。
　　四、强化零时
　　1、出示直线，指出用这条直线表示时间，要求在直线上表示今天的一些时刻。
　　2、讨论一天的时间从几时开始。
　　3、小组讨论关于0时的几个问题。
　　五、回顾与质疑
　　1、回顾上述学习过程，让学生谈谈收获。
　　2、引导学生进一步质疑。
　　六、应用
　　1、讨论银行营业时间。
　　2、讨论火车票上的发车时间，以及去火车站的时间。
　　七、游戏
　　用手臂表示指定的时刻。

4.小学三年级上册数学教案

　　教学目标
　　 1、通过整理和回顾本单元的知识，是学生在头脑中形成较为系统的认知结构，提高学生对本单元知识的掌握水平。
　　2、巩固多位数乘一位数的计算方法，进一步培养学生的计算能力。
　　3、增强学生应用数学的意识。
　　教学重点    提高计算能力。
　　教学难点    增强应用数学的意识。
　　教具准备    课件
　　教学过程
　　一、总结算法。
　　下面各题你会选择合适的算法吗？
　　（1）小军每分钟大约走65米，他从家到学校大约要走8分钟。他家到学校大约有多远？
　　（2）每套课桌椅坐2个人没学校新买来200套课桌椅，一共可以坐多少个人？
　　（3）阳光小学每个年级都有136人，全校6个年级共有多少人？
　　学生独立思考后与小组内同学讨论，然后集体交流。交流时说出各题选择的方法，并说明理由。
　　第（1）题应选择估算。因为不需要求出准确结果，从题目可以看出问题是求大约多远，所以只知道大概的结果就可
　　以了，因此用估算，65×8≈560；
　　第（2）题应选择口算，因为题目中的多位数是整百数，口算比较方便，
　　200×2=400；
　　第（3）题应选择笔算，因为题目要求求出精确的结果，口算起来比较困难，所以就要进行笔算。
　　二、练一练。
　　1、口算下面各题。
　　20×4  70×3  12×3  120×4  3×6+5
　　200×4  600×8  21×4  320×3  4×8+7
　　500×2  1000×7  32×2  1100×68×8+6
　　做完后说一说口算的方法。
　　（用多位数中0前面的数和一位数相乘，再看多位数的末尾有几个0，就在积的末尾添上几个0）
　　2、估算下面各题。
　　98×4  79×3  102×5  287×6
　　53×6  212×4  319×7  72×8
　　做完后说一说估算的方法。
　　（把多位数看成和它接近的整十或整百数，用这个接近的整十或整百数去乘一位数，就得出了估算的结果）
　　3、笔算下面各题。
　　213×3  89×7  28×4  507×5
　　213×6  354×4  146×9  470×3
　　做完后说一说笔算的方法。
　　（从个位乘起，用一位数去乘多位数中每一位上的数，哪一位上乘得的积满几十就向它的前一位进几）
　　三、课堂作业。
　　学校组织同学们去华山旅游，成人票每张125元，儿童票每张60元，有2位老师，9名学生，买票一共要用多少钱？

5.小学三年级上册数学教案

　　《时间的计算》

　　教学内容：P62例1、例2

　　三维目标：

　　1、通过加深学生对时间单位的认识，发展学生的时间观念。

　　2、会进行一些简单的时间计算。

　　3、养成遵守和爱惜时间的意识和习惯。

　　教学重、难点：

　　时间单位的简单转换和求经过时间的方法。

　　教具准备：时钟模型、投影仪、课件

　　教学过程：

　　一、猜谜游戏引入：