[小学五年级上册语文书人教版电子书]小学五年级上册语文《中国人，你为什么不生气》教案

【#教案# 导语】《中国人，你为什么不生气》作者龙应台，发表于《中国时报》后收入《野火集》。此文正面指责的是国人懦弱怕事、姑息*以致坏人肆无忌惮、为所欲为，实质上作者所要肯定的是社会中人的因素，一个由具备健康人生价值观的人所组成的社会是不会出现病态的。文中列举了种种不文明、不道德的社会现象，发出了一连串的质问：中国人，你为什么不生气?丰富的事实、澎湃的激情、咄咄逼人的道德勇气、论辩式的说理，表现出作者强烈的社会责任感。®文档大全网准备了以下教案，希望对你有帮助!

　　 篇一
　　活动目标：

　　1、阅读《中国人，为什么不生气》；理解课文内容体会题目的含义。

　　2、能正确流利、有感情地朗读，体会中国人怕事、自私的弱点，体会环保的重要性与责任感。

　　一、活动过程：

　　教师导入

　　1、题目的意思是什么？（反问）

　　2、文中举了哪些社会上的不良现象？

　　二、学习课文

　　1、提出要求，引导初读。

　　自由读课文，试着理解课文的内容。

　　2、分小组学习，展开讨论。

　　A、文章中提到了哪几种破坏环保的现象？

　　1、往淡水河（溪）倒垃圾造成污染

　　社会现象2、违章出租车造成交通堵塞

　　3、化学品污染空气和海水危害下一代生命质量

　　B、文中几次提到“你为什么不生气？”说明了什么？

　　C、联系实际，谈谈读后感受。

　　D、结合本单元的课后活动，可开展一个“我很生气！我要说……”的环保宣传活动，活动可针对本地破坏环境的现象进行，与“保护我们的家园，要从身边小事做起”。
　　 篇二
　　教材分析：

　　本文针对社会生活中人们对破坏自然环境、违*公德等不文明行为漠视、姑息的现象，作者用一连串的“你为什么不生气？”发出怒吼和指责，引起读者内心的反省与共鸣。

　　教学目标：

　　了解作者所反映的三种破坏环境和不遵守公德的现象。感受中国人的自私、怕事，接受主人翁意识。有感情的朗读课文，体会作者强烈的感情。

　　教学重难点：

　　了解作者所反映的三种破坏环境和不遵守公德的现象。体会作者强烈的感情

　　教学构想：

　　先自渎课文，让学生在读中积累，读中感悟。以自学和小组交流的方式学习课文。

　　教学准备：

　　课件

　　教学时间：

　　1课时

　　学生学习过程：

　　一、导课：

　　1、出示课题：中国人，你为什么不生气 （齐读课题）

　　2、你发现这篇课文的课题有什么与众不同之处？

　　3、介绍作者台湾女作家——龙应台

　　4、让我们看看文章到底讲了什么事情？

　　二、初读课文

　　1、自由读课文，读准字音。

　　2、检查词语的读音。

　　3、说说文章主要讲了什么？

　　三、学习课文

　　1、指名读第一自然段，提出不懂的问题

　　2、“坏人”到底指的是什么人，让我们带着这个问题细细读书。

　　3、指名读2－4自然段，说说主要讲了什么？

　　板书：往河里扔垃圾

　　4、小河在遭受怎样的破坏？

　　5、爱河的人是怎样做的？

　　6、作者为什么生气？爱河的人为什么不生气？你有什么体会？

　　7、默读5－7自然段，说说主要讲了什么？板书：违章司机造成交通阻塞

　　8、在青岛有这样不守交通规则的人吗？

　　9、你在发现这些不良做法时是怎样做的？

　　10、默读8、9自然段，说说主要讲了什么？板书：化学品污染空气和海洋

　　11、自由朗读10－11自然段，说说自己的感想，结合生活实际谈谈自己的看法。

　　12、齐读最后两个自然段。

　　三、总结

　　社会生活中人们对破坏自然环境、违*公德等不文明行为视若无睹，这样做只会纵容他们继续作恶多端，不要等到我们自己面临破坏时才指责他们，那样就已经晚了，每个人都维持正义，那么我们的社会就会减少环境污染，减少违章事端，我们的生活才会有希望，才会更美好！

　　作业设计：

　　1、有感情的朗读课文。

　　2、完成语文基础训练。

　　3、仿写课文：青岛人，你为什么不生气

　　板书设计：

中国人，你为什么不生气

往河里扔垃圾

违章司机造成交通阻塞

化学品污染空气和海洋
　　 篇三
　　教学目的

　　1、了解文章内容，体会作者的批判的精神。

　　2、结合现实的实际，培养学生的环保意识以及关心国家发展的责任感。

　　教学重难点

　　了解文章内容，体会作者的批判的精神。

　　课时安排

　　1课时

　　教学过程

　　一、导入新课。

　　二、检查预习

　　1、作家简介：

　　龙应台， 1952年出生。台湾地区作家、社会批评家、思想家。获美英文博士学位，曾教于美国、台湾、德国等大学。现教于香港大学。作品针砭时事，鞭辟入里。在欧洲、大陆、台湾三个文化圈中，龙应台的文章成为一个罕见的档案，作品《野火集》等具有很大的影响。

　　2、基础知识学习。

　　塞 sāi ( 塞车 ) sài (边塞) sè (闭塞)

　　自许——自诩 （ xǔ）

　　自许：自夸；自我评价；自己称许自己，中性词

　　自诩：夸耀，说大话；贬义

　　不齿 ——不耻

　　不齿 ：不愿意提到,表示极端鄙视。

　　不耻：“不以……为耻”，“不认为……是可耻的”

　　3、四、题目解释：中国人，你为什么不生气

　　提示：标题采用反问句式，发出质问，言下之意是“中国人，你应该生气”。体现出作者路见不平，拔刀而出的正义感。

　　三、整体感知，把握文章内容。

　　1.文中有哪些让作者认为中国人该生气而不生气的现象?

　　2.作者认为中国人不生气的原因是什么？

　　3.作者为什么要中国人“生气”？

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