每当同龄人展示特长时,立在一旁欣赏的我,总是十分羡慕的。对于常人来说,往往是羡慕他们才艺的精湛,但于我而言,令我更羡慕的,是他们接触了我所没有接触过的新奇事物。
小的时候,妈妈便很注重我特长的培养。但她在一开始,让我根据兴趣选择所学时,便再三提醒,让我坚持。她还时常拿邻家小孩放弃特长的事例,让我铭记着“东学西学,最后什么也学不好”的大道理。这个大道理,在小学六年里,我是一直相信的。所以对于仅学的书法和舞蹈这两项特长,我还是坚持了很久的。
上初一时,因为同学的带动,我对弹吉他开始抱有强烈兴趣。我疯狂地嚷嚷着要买吉他,妈妈拗不过我,也只好嘱咐我坚持学,便给我买了把,满足了我的心愿。我对吉他的兴趣倒也算浓厚,闲暇时间便拿出来把玩,自弹自唱,忘我陶醉,一点也不觉得腻。可到了初三,中考近在眉睫,沉重的学习任务已压的我喘不过气。听从了老师的建议,为了能在中考取得好成绩,我将自己的爱好搁置在一旁。闲暇时的我,也总是坐在桌前,望着摊开的课本,无止尽地读书……原本以为到了高一会很轻松,可以有时间重拾爱好,但背负压力的我,又不得不为了一次次的月考,无停息地摊开眼前的书。人总是要为了名和利去不断奋斗,为了追求实在的学习成绩,而排满自己的档期,不给看似可有可无的兴趣爱好留下一点时间空隙。妈妈所说的那个要坚持的大道理,或许也是可以为了学习,而放弃掉的吧。遗忘在角落的吉他,已落满了尘灰。
既然每个人留给爱好的时间已被限定,那为何还要在有限的时间里,限定自己爱好的空间呢?随着年龄增长,我越来越否认妈妈的“大道理”。很多人都说,对于爱好,能达到的最高境地,莫过于把所爱的学精,使之发展成自己的一项特长,但我不这么认为。在我看来,爱好是用来充实生活,愉悦自己的,不是用来当做学术,为了一味展示才去投进自己精力的工具。从文学,到艺术,甚至是天文地理……每一个领域,对于我们来说都是陌生的。拥有一技之长固然是好事,但人的一生极为短暂,积极体验自己所有喜欢的事物,感受大千世界不同的精彩,让走到最后的自己,不至于因为专攻某项,导致无法接触到其他喜好而遗憾,这难道不会更有意义吗?至少,在生活中容易产生爱好的我,是这样认为的。
时间上也好,空间上也罢,请给爱好留些空隙!
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