小升初优秀作文满分:小升初优秀作文及点评【三篇】

【#小升初# 导语】作文是语文考试的重中之重，怎么样能写出好的作文，特别是满分作文呢？以下是®文档大全网为大家整理的《小升初优秀作文及点评【三篇】》希望对大家的写作有启发和帮助。

【第一篇：春天的秀峰】

俗话说：“庐山之美在山南，山南之美在秀峰”，星期天，我和同学老师们一起踏上了去秀峰的旅程。
　　一路上的景色真美啊，绿油油的稻田，金灿灿的油菜花，蓝蓝的天空，美丽如画。
　　到了秀峰，一进山门，我们看见一座李白的雕像，还有一本特别大的介绍秀峰的石书，我们都兴奋的爬上去照相。
　　到了秀峰脚下，我们就开始了爬山比赛，我一会儿手脚并用向上爬，一会儿两格两格上楼梯，像只小猴子一样，把同学们远远地甩在身后。
　　“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，我们来到了观瀑亭，只见一条瀑布飞流直下，发出巨大的声响，突然，我发现瀑布的高处冒出阵阵白烟，我想，这就是所谓的“日照香炉生紫烟”吧，真壮观！
　　经过一番努力，我们终于爬上了山顶，眺望着远处的城市和美丽的鄱阳湖，感到心旷神怡！休息了一会儿，我们就坐着缆车，悠闲的下山了。
　　旅游不仅使我开阔了眼界，增长了知识，陶冶了情操，而且丰富了我的课余生活。
　　 三年级:胡洋铭
　　点评：小作者在文中多次引用古诗词，并且可以恰当引用，发表自己的感受，十分合理而真实。小作者在描写秀峰的时候，不仅写出了秀峰美丽的风景，而且也表达了自己对于大自然的热爱之情。登上秀峰的细节描绘生动，观察细致，是一片篇很好的写景文。
　　点评教师：陈凯伦老师（毕业于中国青年政治学院，热爱并专注于小学语文教学。对于低年级的孩子，要让孩子们在快乐中学习，从而从小培养语文素养；对于高年级的孩子，希望孩子们通过和我的学习，可以掌握知识掌握方法，语文，也可以像数学一样有公式有方法。希望通过我的努力，让孩子们爱上语文，爱上作文，从而快乐学习！）

【第二篇：夸夸那个陌生人】

在我们身边有许许多多的陌生人，他们经常帮助身边有困难的人，他们做好事从来不留名。【开篇以议论点题，设置了悬念，引发读者的阅读兴趣。】
　　有一天，在放学回家的公交车上，我就遇到了一位。【意思紧接上一段，可以并入第一段。】
　　那天我和好朋友陈子睿坐六路公交车回家，一上了公交车，陈子睿才发现自己只有五十元的整钱，没有一元钱的零钞，我也刚好只有一元钱。无奈之下，她只好拿着50元钱去一个个问公交车上的乘客能否找成零钱，大约问了三四个，有些非常无奈地说：“对不起，我确实没有。”有些瞥了她一眼，冷漠地说：“问别人吧！”【这里应该有一段细节描写，当兑换零钱的尝试失败之后，通常会有一个不知所措的心理状态。】突然，【用“突然”显得很生硬，应该使用更自然的语言。比如“就在这时候”。】一个大姐姐走了过来，她大约二十来岁，长长的黑黑的头发，小小的眼睛，小小的嘴巴，洁白的牙齿，穿着粉红色的运动衣。【简单的外貌描写很好，人物容易留下印象。】她热心地把一张一元钱的人民币递给陈子睿，笑着对她说：“小朋友，只有五十元吗？没事，我给你。”陈子睿激动得不知说什么才好，【添加激动的样子。】好不容易才挤出了四个字：“谢谢姐姐”。陈子睿去投币时，那位大姐姐还不时地说：“小心点，别摔着！”还做出了想去扶她的动作。陈子睿后来对我说：“多亏了那位好心人哪！”
　　又坐了几站，我去看那位大姐姐，才发现她原来坐的地方坐了一位老爷爷。那位大姐姐呢？找了半天，我看到她正扶着一个小女孩，不让她摔了。
　　我懂了，她就是“活雷锋”。
　　给小朋友坐公交车钱，给老人让座，扶小女孩不让她摔，这些不是每一个都会做的。但那位穿红运动衣的大姐姐却乐于去干。【这里应该再增加一些关于这种对比状况的感想——为什么她会这么做？我们从她的行为中感悟到了什么？】
　　夸夸那个陌生的穿运动衣的大姐姐吧！她有着乐于助人的精神！
　　教师点评：
　　文章叙事细致有序，不仅有事情的详细经过，还夹有主人公的外貌与肖像描写，使人物形象更加生动具体。
　　不足之处是
　　1、缺少过渡。部分段落与情节在过渡上有点生硬和突然，应该在这些地方增加适当的内容，以使上下文的过渡更加自然合理。
　　2、结尾处加入自己的看法与思考更好一些。
　　3、人物不够丰满。除了语言描写外，要结合着人物相关的神态、动作描写，尤其是经典细节，更能突出她的乐于助人，善良的品质。
　　4、缺少自己的心理描写。你的心理会随着事情的发展起变化，被人拒绝时候什么感觉，收人恩惠时候什么感觉。要描写出来。
　　继续努力！

【第三篇：第一次参加世界数学日】

三月六日，一个平常的中午，朋友歌华兴奋地把我拽进学校图书馆。打开计算机，我这才意识到，今天是世界数学日。
　　进入网络，在计算机里给自己设计好头像后，我好奇地点了“五级数学”。我的面前出现了一张世界地图，放大镜在地图上自动地搜索着。忽然，在我的头像旁多出了三个头像。哦，原来放大镜是在世界各地、在同一时间找能跟我比赛的选手！这可真有意思！第一轮我将跟巴基斯坦、英国、还有印度尼西亚的选手比赛。我还是第一次跟世界各地的孩子们比赛呢！
　　当然，比赛进行得十分激烈。为了不让对方超过自己，一秒钟都不能耽搁。我望了望坐在我右边的歌华，她已经进入了紧张的比赛。只见她的双眼瞪着屏幕，好像整个脑袋都要钻进计算机里似的。每算出一道题的答案，她都要低下头去在键盘上快速输入。她的头不停地低、抬、低、抬……嗯， 【动作描写太概括，缺少细节描写。】我暗暗点了点头，看来歌华永远也不会得颈椎病啦！
　　很快歌华的这局比赛结束了。但她双眼仍然紧盯着计算机，双手从键盘上挪到大腿上，无意间攥紧了裙子，双脚不停地在地上打着节拍，迫不及待地等待着比赛结果。
　　两秒钟后，结果出来了：歌华赢了这场比赛！歌华攥着的手松开了，一朵向日葵般的微笑抹过她的嘴角。 【这段神态描写再细致一点就更好了。】她激动地转过身，用一种难以想象的口气告诉我：“音娜，我赢了！很难相信是不是？”
　　接下来我进行了一场又一场的比赛。在赛场上我和美国、俄罗斯、巴基斯坦、加拿大等好多国家的选手们相遇了。手指按动着键盘，我想象着与我比赛的孩子们的摸样：他们全神贯注地做着数学题，数字淘气地从键盘上蹦出，而他们自己则幸福地微笑着，那么阳光，那么纯真……
　　这一天，我在计算机前坐了很久很久，不只是被世界数学日的比赛深深地吸引着，而是舍不得离开，舍不得这些世界各国的朋友！
　　教师点评：
　　全文语言流畅，主题明确，选材生活化，但相对于你优秀的小说，这篇文章显然没发挥出你真实的水平。主要问题如下：
　　1、人物描写不丰满。要将人物的语言、动作、心理、神态结合着描写。抓住人物的特征，刻画人物行为细节，突出中心。
　　2、材料围绕中心。结尾扣到舍不得世界的朋友。那前提就要有世界朋友友好比赛的铺垫，文章的每一个部分都不是多余的，都要围绕中心来写。
　　3、加入自己的情感。你也参与了这次比赛，但自己的感悟过少，第一次参加的心动和兴奋也没有从你的身上表现出来，要明确是要写歌华第一次参加世界数学日，还是自己第一次参加世界数学日。继续努力！

本文来源：https://www.wddqw.com/33SX.html