小升初考试作文|小升初作文及点评【二篇】

【#小升初# 导语】懂得感恩，是收获幸福的源泉。懂得感恩，你会发现原来自己周围的一切都是那样的美好。
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我的爷爷

我的爷爷今年已经71岁了，他年逾古稀，两鬓斑白，但从不服老。你看他走起路来腰板直，脚步快，如果看他的背影，谁也想不到他是一个古稀年龄的老人。

　　爷爷虽然上了年级，但他还是很爱学习，每天都要把他的所见所闻记录下来，一百多页的大本子，他已经写了八九本。每天中午和下午时都能见到爷爷认真地学习， 有时候奶奶叫他吃饭他都听不到。我感到很奇怪，便问爷爷：“您这么大年级还用学习?”爷爷笑了笑摸着我的头说：“傻孩子，活到老，学到老，学到七十还嫌 少。”

　　爷爷还很爱运动，每天早晨六点多就起床，然后在阳台上做一阵健身操，有时还出去买菜，我对爷爷说：“您要注意身体呀!”爷爷却说：“没事儿，生命在于运动嘛!”

　　爷爷还是一个充满爱心的人，我犯错误的时候，大家都不理我，只有爷爷会耐心地对我说：“这样做不对，以后要改正。”每次我好爷爷出门时，爷爷都要给我买一些好吃的。他一心希望我努力学校，长大成为一个有出息的人。

　　爷爷是一个热爱生活的人，是一个认真学习的人，是一个充满爱心的人，是我最敬佩的老人。

　　点评：

　　1.文章描述的是一位平凡的老人，然而又是不平凡的，因为他是一位认真学习、热爱生活、充满爱心的人。

　　2.文章以朴实无华的语言向我们描述了发生在爷爷身上的点点滴滴。中心明确，层次分明，结构完整。

　　3.爷爷具有个性化的语言个读者留下了深刻的印象：活到老，学到老，学到七十还嫌少;生命在于运动......老人乐观二豁达的精神值得我们学习，这样一位老人也更值得我们敬佩。

同桌

我的同桌唐小丽，因为她长得又瘦又矮，所以班里的同学给她起了个绰号叫“小不点儿”。

　　提起“小不点儿”，我就有说不完的话。

　　那是在上学期的一天下午，上课铃响后，语文老师走进教室。他看见黑板上还留着中午抄的数学作业，就问：“今天谁值日?怎么忘记擦黑板了?”教室里静悄悄的，同学们不由自主地看着值日生。就

　　在这时，却见“小不点儿”从座位上站起来，走到黑板前，拿起板擦默默地擦起来，由于她长得矮小，不时踮起脚尖，高处还要蹦起来擦。看到她这副模样，几个调皮的同学笑出声来，但“小不点儿”

　　像没事儿似的，一直到把黑板擦净，才低着头，红着脸，回到自己的座位上。接着，老师又说：“以后值日的同学都要认真负责，不要因为自己的疏忽影响全班同学上课!”老师这一说，“小不点儿”

　　的脸涨得更红了。这时，不知哪个同学说了一声：“今天不是唐小丽值日!”紧接着两个女同学不好意思地站起来说：“今天是我们值日。”老师看到这情景，明白了一切，向“小不点”投去赞许的目光。

　　像这样的事还多着呢。记得一天早读时，小燕同学突然呕吐起来，她大喘着气，脸憋得通红，*物满地都是，教室里一股难闻的气味叫人恶心。同学们有的用手捂住鼻子，有的拿起书扇起来，这时，只

　　见“小不点儿”不声不响地从座位上站起来，走到小燕身边，掏出自己那块洁白的手帕，一面轻轻地拍着小燕的背，一面给她擦净嘴边的赃物，并轻声说：“我扶你对偶卫生室去吧。”

　　你看，我的同桌“小不点儿”就是这样一个人，她心中只有集体，只有他人。她有一颗金子般的心。

　　我为有这样的同桌而感到骄傲和自豪。

　　点评：

　　1.文章开篇用寥寥数语便将同桌的大致特征描述出来，并引出了她的绰号，文中以绰号代替人称，既亲切又生动。

　　2.文章通过描述发生在现实中的两件具体的事例，充分体现出同桌助人为乐的良好品格，内容完整，结构清楚，中心明确。

　　3.语言自然流畅，条理清晰有序，文章结尾总结中心思想，表达了小作者对同桌的赞美之情。

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