【#一年级# 导语】数学的学习可以说很枯燥,记公式做题,做大量的类型题。这时候,如果教师有一份明确的说课稿,将会大大提升教学效率,提升课堂活跃性,提升学生学习兴趣。优秀的老师往往都有自己风格的说课稿,渐渐形成自己独特的授课技巧,它会成为你的一种魅力。以下是©文档大全网整理的相关资料,希望对您有所启发。
一、说教材
二、说教学目标
2.能力目标:通过自主探索、合作交流,发展初步的探索意识,培养学生提出问题和解决问题的能力,使学生真正掌握连加、连减、加减混合运算的顺序,并能进行正确计算。
3.情感目标:通过实际生活中的实例,让学生认识到数学与实际生活是紧密联系的,并适当渗透思想教育和安全教育。
三、说重点、难点
教学难点:体会连加、连减、加减混合运算的意义。
教师通过对教材的了解后,将教材中的内容教学中,教师应尽可能创造条件让学生理解算式本身的含义,只有这样学生才会明白先算什么,再算什么的道理。
四、说教法学法
体现以下几点:
1.创设富有情趣的活动情境,以激发学生学习的浓厚兴趣与动机。
【设计意图:一年级的学生由于年龄小,注意力不集中,学习容易疲劳,因此,我以带学生去老师家做客为切入点,将数学知识融于他们感兴趣的活动之中,这样,不仅激发了学生的学习兴趣,而且使学生很自然地感受到数学与生活的密切联系。】
2.充分利用教学资源,初步培养学生提出问题和解决问题的能力。
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