小学五年级下册语文测试题第一单元到第三单元人教版_小学五年级下册语文测试题

一、我会写。本题共10题，每题1分，共10分。

xuàn rǎn


xiū sè


jǔ juě


chōnɡ jǐnɡ


zhuó tònɡ


dù jì


dǎn qiè


pò zhàn


chuān suō


dǎo ɡào

　　二、请在正确的读音下打上“√”。本题共6题，每题0.5分，共3分。

兴奋（xīnɡ xìnɡ） 调度（tiào diào） 上当（dānɡ dànɡ） 驿差（chā chāi） 挑战（tiǎo tiāo） 折本（zhé shé）
　　三、照样子，写词语。本题共3题，每题1分，共3分。

　　准许[ 禁止 ]（允许）

刚强[ ]（ ） 坚定[ ]（ ） 尊重[ ]（ ）
　　四、给加点字选择正确的解释，将正确答案的编号填入括号中。本题共4题，每题1分，共4分。

　　1、随心所欲（ ）

①欲望 ②想要，希望 ③需要 ④（副词）将要
　　2、负荆请罪（ ）

①背 ②担负 ③背弃，辜负 ④亏欠、拖欠
　　3、神机妙算（ ）

①神仙 ②特别高超或出奇，令人惊异 ③精神 ④ 神气
　　4、同心协力（ ）

　　①和谐　　 ②共同 　　③协助

　　五、在括号里填上恰当的成语，使句子完整。本题共5题，每题1分，共5分。

　　1、站在草原上放眼望去，（ ），而并不茫茫；而到了茫茫的大戈壁，天和地的界限并不清晰，都是（ ）。

　　2、廉颇（ ）（ ），所以认为蔺相如单凭一张嘴就爬到自己头上，非常不服气。

　　3、林黛玉听得王熙凤的笑声，纳罕道：这些人个个皆（ ），而来的这个人系谁，这样（ ）。

　　4、洪水咆哮着狂奔而来，（ ），人们乱成一片，（ ）地往外跑。

　　5、诸侯看到烽火，以为周幽王（ ），都（ ）。

　　六、请选择恰当的关联词，填在括号里。本题共4题，每题1分，共4分。

如果……就…… 虽然……但是…… 只要……就…… 无论……都……
　　1、（ ）困难有多大，我们（ ）会竭尽全力去克服。

　　2、（ ）秦王真的拿十五座城来换，蔺相如（ ）把和氏壁交给他。

　　3、现在我们的生活水平（ ）有了提高，（ ）还要注意节约。

　　4、（ ）多读多练，（ ）会提高作文水平。

　　七、你认为下面两句广告词有什么语病？请改正。本题共2题，每题2分，共4分。

　　1、今年过节不收礼，收礼还收脑白金。

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　　2、艾儿洗面奶特别适合任何肌肤。

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　　八、按要求写句子。本题共3题，每题2分，共6分。

　　1、您说，这比山还高比海海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（改为陈述句）

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　　2、大虫见掀他不着，吼一声。（改为夸张句）

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　　3、通过学习《把握自己》这篇课文，使我认识到了沉迷网络的危害。（修改病句）

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　　九、积累展示。本题共18个空，每空1分，共18分。

　　1、童年生活多么有趣，诗人纷纷借诗词来表达孩子无忧无虑、天真烂漫的天性。

　　a、归来饱饭黄昏后，_________。

　　b、怪生无雨都张伞，________。

　　c、________，中儿正织鸡笼。________，溪头卧剥莲蓬。

　　2、你这学期一定积累了不少名言和诗句吧，现在就要来考一考你！

　　①关于求索的道理________________。

　　②关于立志的道理________________。

　　3、本学期，我们在第七组的课文的学习中，我们又认识了许多作家笔下的人，例如：_________的小嘎子、________的严监生、________的“凤辣子”王熙凤、________的“刷子李”等。

　　4、本学期，我认识了一些四大名著中的人物，例如《________》中的________、《________》中的________、《________》中的________、《________》中的________等

　　十、课外阅读：本题共13分。

低头与昂首

　　①富兰克林被称为美国之父。在谈起成功之道时，他说这一切源于一次拜访。在他年轻的时候，一位老前辈请他到一座低矮的小茅屋中见面。富兰克林来了，他挺起胸膛，大步流星，一进门，“砰”的一声，额头重重地撞在门框上，顿时肿了起来，疼得他哭笑不得。老前辈看到他这副样子，笑了笑说：“很疼吧？你知道吗？这是你今天的收获。一个人要想洞察世事，练达人情，就必须时刻记住低头。”

　　②富兰克林把这次拜访当成一次悟道，他牢牢记住了老前辈的教导，把谦虚列为他一生的生活准则。

　　③一支高昂的曲子，它的开端常常是低调的。这在音乐节上叫做“软起首”，一开始就把调门定得老高，后面的旋律就无法进行，再美的歌也唱不出来。要想把一颗钉子钉进木板，先要把它的头削尖。低头，既是把自己摆在一个恰当的位置上，也是对他人的一种尊重。什么时候都高昂着头，实际上是抬高自己，看低别人，你瞧不起别人，人家干吗要瞧得起你呢？即使你再优秀再有名，也没有人愿意与你合作。

　　④低头是我们做人的“软起首”，但这并不意味着把自己不当人。低头不应该是流水，越流越低。一支曲子，越唱越低，就会唱不下去；一颗钉子，后面越来越小，也同样钉不牢木板。有人把低头理解为唯唯诺诺、忍让一切，理解为逆来顺受、低声下气，这是不正确的。有这样一个故事：有个公司招聘员工，门外排着长长的队伍，应聘者一个接一个进去接受考试。每进去一个人，主考官不由分说，凌空劈来一记耳光，主考官问：“这是什么滋味？”捂着脸出来的人都落选了，他们是低头的人。后来，有个年轻人进去，主考官同样劈来一记耳光，主考官问：“这是什么滋味？”年轻人定了定神，以同样的速度、同样的力量，给主考官同样一记耳光，说：“就是这个滋味。”出人意料的是，这个年轻人被录用了。

　　⑤富兰克林以低头抵达成功，年轻人却以昂头被录用，这是不是人生的悖论呢？

　　⑥不，其实为人处世真正的法则是在摆放自己处的位置时，我们应该是富兰克林；而在摆放我们自己心的位置时，我们必须是那个年轻人。也就是说，我们应该低头处世，昂首做人。

　　1、用“——”画出本文的中心句。（2分）

　　2、联系上下文，理解下列词语的意思。（2分）

　　逆来顺受：_______________________

　　悖论：____________________________

　　3、文中第①段中加点词语“低头”的含义是_________； 第④段中加点词语“低头”的含义是_________（2分）

　　4、短文列举富兰克林的事例是为了说明__________；列举年轻人应聘的事例是为了说明_________（4分）

　　5、文中说低头不是“逆来顺受、低声下气”。但生活中也有人赞赏忍气吞声、甘受胯下之辱的韩信，认为正是当初他的肯“低头”，才让他日后有机会成为三军统帅。结合本文，谈谈你对此是怎样认识的？（3分）

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　　十一、作文。本题30分。

　　生活中，我们一天天在长大，慢慢地懂得了许多道理，例如：懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……请你写一写成长过程中懂得的一个生活道理。题目自拟，字数400以上。

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