北师大版小学五年级下册期中测试题_北师大版小学五年级下册语文第三单元测试题

班级 姓名
　　一、需掌握的词语：
　　庐山 缘故 不畏 白鹅 感触 下跪 池塘 脖子 大概 惹怒 啄食 胳臂 欺负 墙壁 顽皮 助威 束缚 甚至 无所谓 无缘无故
　　二、组词。
　　峰（ ） 遮（ ） 侧（ ） 鸣（ ）
　　锋（ ） 蔗（ ） 厕（ ） 呜（ ）
　　低（ ） 缘（ ） 板（ ） 欺（ ）
　　底（ ） 绿（ ） 扳（ ） 期（ ）
　　概（ ） 傅（ ） 惹（ ） 壁（ ）
　　溉（ ） 缚（ ） 若（ ） 臂（ ）
　　三、选择关联词填空。
　　如果……就…… 既……又……
　　不但……而且…… 因为……所以……
　　1.（ ）明天下雨，运动会（ ）不开了。
　　2.赵聪和王明时一对好朋友，他们（ ）在生活上互相关心，（ ）在学习上互相帮助。
　　3.（ ）四个年轻人能留心观察，认真思考，（ ）说出了骆驼的特征。
　　4.这件衣服穿起来（ ）漂亮，（ ）显得大方。
　　四、用修改符号修改下列病句。
　　1.我班功课、成绩秀的是小红。
　　2.他的看法是对的，正确的。
　　3.我和姐姐都参加了。
　　4.同学们坐在宽阔的阅览室里看书。
　　5.大连的夏天是个美丽的地方。
　　五、按要求改写句子。
　　1.微风吹拂着千万条才展开黄色嫩芽的柳丝。
　　缩句：
　　2.鹅侧着眼睛看我。
　　比喻句：
　　3.花园里的花难道不美吗？
　　陈述句：
　　4.这本书是我的。
　　反问句：
　　六、阅读。
　　㈠
　　小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、休息。一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。到了秋天，一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样守卫着小院。院子南面是一片碧绿的小菜园。菜园的地里种着黄瓜、茄子、西红柿，还种着绿油油的青菜，一眼看去，个个漂漂亮亮，惹人喜爱。
　　1.从文中找出反义词，写在（ ）里。
　　保卫----（ ） 喜欢----（ ） 喧闹----（ ）
　2.这段话写小院南面是（ ），北面有个（ ），东面种着（ ），南面是（ ）。其中写得最详细的是（ ），文中第（ ）句到第（ ）句，都是写这里的景色的。
　　3.读句子，想想带点词的意思，给正确的说法打勾。
　　“一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。“这句话写了：
　　⑴葡萄长得多，香味会使人像喝醉酒一样。（ ）
　　⑵葡萄不但长得多，而且香味使人陶醉。（ ）
　　⑶葡萄成熟了，很可爱。（ ）
　　㈡
　　牛
　　牛，我是很熟悉的，第一，我就属牛。第二，我有个小铜牛，我非常喜爱牛。
　　我十岁生日那天，爷爷对我说：“今天，你十岁了。我要送你一件礼物。你属牛，又是黎明出生的，我想这牛儿如此早早出来，必定是爱劳动的吧。”说完，就把一个金黄色的小铜牛递给了我。
　　小铜牛好看极了。它壮实的身骨，稳健的腿脚，尖利的犄角，灵巧的尾巴。咳！这尾巴好像有些多余。可爷爷说：“牛的尾巴是鞭打自己的，使它的四肢更使劲地朝前蹬！”爷爷又说：“牛是踏踏实实苦干的动物，是从不喜欢偷懒的。”我越发对小铜牛感兴趣了，爱惜地用绸布把它包好，放在写字台上。
　　从此，当我坐在写字台前做作业、写日记时，总要天天看，天天想这自觉、踏实耐劳的“牛”。
　　两年过去了。有一天我又一次坐在写字台前，用双手托着小铜牛。看着，看着，眼前不禁出现了一幅壮观的画面:手中的牛动起来了，走在辽阔的田野里。它腿上沾满肥沃的泥土，低着头，鼻里喷着热气，使足劲在用犄角开创道路。它的尾巴用劲地甩在自己的身上。它的身后是一望无垠的耕作了的土地。在它的身旁又出现了成千上万个同伴，向着同一方向顽强地前进。看着这幅画面，我联想到，为了四化，我们是多么需要有牛这样的精神和意志啊！
　　我是在新中国的晨曦中出生的“小牛”，我也要“耕作”！
　　1.你从第3自然段爷爷的话中体会出牛有
　　的特点。
　　2.你从第5自然段作者的联想中体会出牛还有
　　的特点。
　　3.在文中用“ ”画出描写牛的体态的句子。
　　4.在文中用“ ”画出描写“我”想象牛的画面的句子。
　　5.看着这幅画面，“我”又联想到了什么？
　　㈢
　　一双旧军鞋
　　这是个彩霞满天的傍晚。一位公安干警来到街上的一家修鞋店，问道：“师傅，上个星期是不是有位高个子的干警来这儿修过鞋？”
　　鞋匠端（详、祥）着眼前的这位干警，迟疑了一下说：“莫非你是替他取鞋的吧？”
　　“是的，我是他的所长，请问要付多少钱？”
　　鞋匠漫不经心地从柜台最下层取出那双已修好的旧军鞋。他随口说道：“你就付三块钱吧。”
所长付过钱，当他要接过鞋匠递给他的那双鞋时，双手不住地颤抖。
　　“你……你怎么啦？”鞋匠吃惊地问道。
　　“一位多好的干警啊！”所长沉痛地说，“上个星期，在一次执行‘严打’任务时，几个歹徒被我们公安干警围困在一间（仑、仓）库里，他奋不顾身地带头冲了进去，与歹徒展开了（搏、博）斗。就在这时，一个丧心病狂的歹徒引（暴、爆）了一捆炸药，歹徒被炸死了，他却不幸失去了双脚……”
　　“啊---”鞋匠张大了嘴巴，呆住了。
　　所长用低沉的声音接着说：“这双鞋他已经用不着了，他特意让我把钱还给你，谢谢了。”说完，大步走了。
　　鞋匠望着这双旧军鞋，俯下身子，拿出鞋油把它擦得乌黑发亮。
　　鞋匠恭恭敬敬地把这双旧军鞋放在柜台的最上层。他久久地凝视着，觉得只有这双鞋，才是世界上最珍贵的。
　　1.在文中括号内选择适当的字，把不正确的画去。
　　2.从文中找出与下面词语意思相近的词。
　　注视----（ ） 犹豫----（ ）
　　3.文中与“鞋匠漫不经心地从柜台最下层取出那双已修好的旧军鞋。”相照应的句子是
　　。
　　4.“鞋匠恭恭敬敬地把这双旧军鞋放在柜台的最上层。他久久地凝视着，觉得只有这双鞋，才是世界上最珍贵的。”此时鞋匠可能会想些什么呢？
　　5.短文中那些地方的描写最让你感动？多读几遍，再说说你的体会。
　　6.读这篇短文后，对公安干警会产生怎样的感情呢？为什么？

本文来源：https://www.wddqw.com/H18O.html