英语句子结构分析app:关于英语句子结构分析

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【#英语资源# 导语】英语作为一门国际通用语,在21世纪已经向着多元化、多功能化的方向发展。以下是由©文档大全网整理了关于英语句子结构,欢迎阅读!


【篇一】关于英语句子结构分析


  定语:定语是对名词或代词起修饰、限定作用的词、短语或句子,汉语中常用‘……的’表示.


  定语通常位于被修饰的成分前.若修饰some,any,every,no构成的复合不定代词时,(如:something、nothing);


  或不定式、分词短语作定语、从句作定语时,则定语通常置后.副词用作定语时须放在名词之后.


  (一)形容词作定语:


  The little boy needs a blue pen.小男孩需要一支蓝色的钢笔.


  (二)数词作定语相当于形容词:


  Two boys need two pens.两个男孩需要两支钢笔.


  (三)形容词性物主代词或名词所有格作定语:


  His boy needs Tom's pen.他的男孩需要Tom的钢笔.


  There are two boys of Toms there.那儿有Tom家的两个男孩.


  (四)介词短语作定语:


  The boy in the classroom needs a pen of yours.教室里的男孩需要你的一支钢笔.


  The boy in blue is Tom.穿兰色衣服的孩子是汤姆.


  There are two boys of 9,and three of 10.有两个9岁的,三个10岁的男孩.


  (五)名词作定语:


  The boy needs a ball pen.男孩需要一支圆珠笔.


  副词作定语:


  The boy there needs a pen.那儿的男孩需要一支钢笔.


  不定式作定语:


  The boy to write this letter needs a pen.写这封信的男孩需要一支钢笔.


  (六)分词(短语)作定语:


  The smiling boy needs a pen bought by his mother.那个微笑的男孩需要一支他妈妈买的钢笔.


  (七)定语从句:


  The boy who is reading needs a pen.那个在阅读的男孩需要一支钢笔.


【篇二】关于英语句子结构分析


  直接宾语和间接宾语:


  (一)特殊的同源宾语现象: fight a fight , dream a dream , etc.


  (二)有些及物动词可以有两个宾语,如:give给,pass递,bring带,show显示.这两个宾语通常一个指人,为


  间接宾语;一个指物,为直接宾语.间接宾语一般位于直接宾语之前.


  一般的顺序为:动词 + 间接宾语 + 直接宾语.


  eg:Give me a cup of tea,please.


  强调间接宾语顺序为:动词 + 直接宾语 + to + 间接宾语.eg:Show this house to Mr.Smith.Mr.


  五、宾语补足语:位于宾语之后对宾语作出说明的成分.宾语与其补足语有逻辑上的主谓关系,它们一起构成复


  合宾语.


  (一)名词/代词宾格 + 名词


  The war made him a soldier.战争使他成为一名战士.


  (二)名词/代词宾格 + 形容词


  New methods make the job easy.新方法使这项工作变得轻松.


  (三)名词/代词宾格 + 介词短语


  I often find him at work.我经常发现他在工作.


  (四)名词/代词宾格 + 动词不定式


  The teacher ask the students to close the windows.老师让学生们关上窗户.


  (五)名词/代词宾格 + 分词


  I saw a cat running acrothe road.我看见一只猫跑过了马路.



【篇三】关于英语句子结构分析


  状语:状语修饰动词、形容词、副词或全句,说明方式、因果、条件、时间、地点、让步、方向、程度、目


  的等


  状语在句子中的位置很灵活,常见情况为:通常在句子基本结构之后,强调时放在句首;修饰形容词或副词时,


  通常位于被修饰的词之前;表示时间、地点、目的的状语一般位于句子两头,强调时放在句首,地点状语一般须


  在时间状语之前;一些表示不确定时间(如:often)或程度(如:almost)的副词状语通常位于be动词、助动


  词、情态动词之后,动词之前.


  有时状语在句中的某个位置会引起歧义,应注意,如:The boy calls the girl in the classroom.一般理解成‘男孩喊教


  室里的女孩‘(此时in the classroom为girl的定语),也可以理解为‘男孩在教室里喊女孩’(此时in the classroom为地


  点状语),写作‘In the classroom,the boy calls the girl.'


  (一)副词(短语)作状语:


  The boy needs a pen very much.男孩非常需要一支钢笔.(程度状语)


  The boy needs very much the pen bought by his mother.男孩非常需要他母亲买的那支钢笔.(宾语较长则状语前


  置)


  The boy needs a pen now./Now,the boy needs a pen./The boy,now,needs a pen./男孩现在需要一支钢笔.(时间状


  语)


  (二)介词短语作状语:


  In the classroom,the boy needs a pen.在教室里,男孩需要一支钢笔.(地点状语)


  Before his mother,Tom is always a boy.在母亲面前,汤姆总是一个男孩子.(条件状语)


  On Sundays,there is no student in the classroom.星期天,教室里没有学生.(时间状语)


  (三)分词(短语)作状语:


  He sits there,asking for a pen.他坐在那儿要一支笔.(表示伴随状态)


  Having to finish his homework,the boy needs a pen.因为不得不完成作业,男孩需要一支笔.(原因状语)


  (四)不定式作状语:


  The boy needs a pen to do his homework.男孩需要一支笔写家庭作业.(目的状语)


  (五)名词作状语:


  Come this way!走这条路!(方向状语)


  (六)状语从句:


  时间状语从句,地点状语从句,原因状语从句,结果状语从句,目的状语从句,比较状语从句,让步状语从句,


  条件状语从句


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