【#初二# 导语】初中英语学习方法要注重培养自身的自主学习能力和综合运用语言的能力,学习英语不仅仅是为了考试,还为今后的工作和生活服务。那么学生已经更多的意识到了英语学习会关系到自身的发展,是非常重要的一种能力,因此带着明确的目的去学,他们的内因起很大的作用,会变被动为主动,这样学习的效果自然会提高很多的。本篇文章是©文档大全网为您整理的《初二期末英语上册考试重点》,供大家借鉴。
1.初二期末英语上册考试重点 篇一
1.形容词级: 用于三者或三者以上的人或事物相比较。
标志词:表比较范围时用in/of
形容词级前须加定冠词the,副词级前可省略the。
2. 表示“三者(或以上)中最……的”的句型
(1)A + be + the 形容词级 + 表示范围(in/of介词短语)
(2)A + 实意动词 + (the) 副词级 + 表示范围的of/in介词短语
3. 常用句式
(1)Who/ Which…+ 级…, A, B or C ?
(2)one of +the +形容词级 +名词复数形式, 意为“最…之一”。
(3)序数词后跟形容词级
宾语从句
1.在主句中做宾语的从句叫做宾语从句。
2.宾语从句的分类
(1)动词宾语从句:顾名思义,它是位于动词后面的宾语从句。
(2)介词宾语从句:顾名思义,它是位于介词后面的宾语从句。
(3)形容词宾语从句:顾名思义,它是位于形容词后面的宾语从句。
3.引导名词性从句的连接词
(1)that:没有含义,在宾语从句中不做成分
(2)whether/if:表示是否,在宾语从句中不做成分。
(3)连接代词:what, which, who, whom, whose(在宾语从句中做主、宾、表和定语)
连接副词:where, when, how, why(在宾语从句中做状语)
2.初二期末英语上册考试重点 篇二
if条件句:条件句用于陈述语气,表示假设的情况可能发生,其中 if 是“如果”的意思,引导条件状语从句,if从句用一般现在时,主句则用一般将来时。
注意:在与if条件句连用的主句中我们一般用will 表示将来时,而不用be going to 表示将来时。
在when(当…时候), after, before 等引导的时间状语从句中,如果主句为一般将来时,从句要用一般现在时表示将来(主将从现)。
如: I will call you when I reach Canada. 我一到加拿大就给你打电话。
比较级
1.比较级句型:
(1)A + be动词+形容词的比较级+than +B “A比B更……”(注意:A与B必须是同级的,即必须是人与人,物与物进行对比)
(2)“A+实意动词+副词比较级+ than + B”表示“A比B…”
(3)比较A ,B两人/两事物问其中哪一个较…...时用句型:
“Who/which +谓语动词+ adj./adv.比较级,A or B ?”
Who is thinner, Jenny or Mary?
2.比较级的特殊用法
(1)“比较级+and+比较级”,意为“越来越”。多音节比较级用“more and more+原级”
(2)“the+比较级(…), the+比较级(…)”意思是:”越…越…”The more, the better.
(3)主+ is + the 形容词比较级+of the two+名复 “主语是两者中较......的”
3.初二期末英语上册考试重点 篇三
(一)情态动词的定义 情态动词表示说话人对某一动作或状态的态度。
(二)情态动词的特点
1)有一定词义;
2)不受主语人称和数的变化影响;
3)与主要动词的原形(或称不带to的不定式)一起构成谓语(除ought to作固定词组看待)。
(三)情态动词的基本用法
can (could)
1)表示能力,could主要指过去时间。Two eyes can see more than one. 两只眼比一只眼看得清。Could the girl read she went to school? 这女孩上学前能识字吗?
2)表示可能(理论上或是逻辑判断上)。
The temperature can fall to -60℃, that is 60℃ below freezing. 气温可降至-60℃,也就是零下60℃。
He can't (couldn't) have enough money for a new car. 他不可能有足够的钱买新车。
You mustn't smoke while you're walking around in the wood. You could start a fire. 在林子里走时勿吸烟,那样可能会引起火灾。
3)表示允许。Can I have a look at your new pen? 我可以看一看你的新钢笔吗?He asked whether he could take the book out of the reading-room.他问他可不可以把书带出阅览室。
4)表惊异、怀疑、不相信等态度。主要用于否定句、疑问句或感叹句中。
Where can (could) they have gone to? 他们会去哪儿了呢?
He can't (couldn't) be over sixty. 他不可能超过六十岁。
How can you be so careless? 你怎么这么粗心?
5)比较委婉客气地提出问题或陈述看法。
Can (Could) you lend me a hand? 帮我一把好吗?
I'm afraid we couldn't give you an answer today. 恐怕我们今天不能给你答复。
4.初二期末英语上册考试重点 篇四
(1)“A+be+(倍数)+形容词比较级+than+B”表示“A比B…”或“A比B…几倍”。
(2)“A+实意动词+(倍数)+副词比较级+than+B”表示“A比B…”或“A比B…几倍”。
形容词和副词级的用法
(1)“主语+be+the+形容词级(+单数名词)+in/of...”表示“……是……中最……的”。
(2)“主语+实意动词+(the)+副词级+in/of...”表示“……是……中最……的”。
二、简单句的五种基本句型
1.“主语 + 谓语”(即“主谓”句型)
2.“主语 + 谓语 + 宾语”(即“主谓宾”句型)
3.“主语 + 谓语 + 间接宾语 + 直接宾语”(即“主谓双宾”句型)
4.“主语 + 谓语 + 宾语 + 宾语补足语”(即“主谓宾宾补”句型)
5.“主语 + 系动词+ 表语”(即“主系表”句型)
常用的系动词有be, keep,lie, remain, stand, become, fall, get, go, grow, turn, look, feel, seem, smell, sound, taste, 等。
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