2020年中学教师资格证教育知识与能力重点_2017年中学教师资格证《教育知识与能力》试题及答案1
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1.“今天的教育是明天的经济，教育的消费是明显的消费、潜在的生产，是有限的消费、扩大的生产，是今日的消费、明日的生产。”这一认识表明现代教育具有( )的特征。
A.科学性
B.价值性
C.生产性
D.未来性
2.赞科夫在《教学与发展》一书中提出五条新的教学原则，不在此列的一条是( )
A.高难度原则
B.高速度原则
C.理论知识起主导作用的原则
D.循序渐进原则
3.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年)》把( )作为国家基本教育政策。
A.提高质量
B.德育为先
C.促进公平
D.改革创新
4.在调查对象中，选择一部分重点单位作为样本进行调查的调查方法类型是( )
A.全面调查
B.抽样调查
C.个案调查
D.重点调查
5.下列关于叙事研究法的说法错误的是( )
A.接近日常生活与思维方式
B.能创造性地再现事件场景和过程
C.具有人文气息，易于理解
D.收集的材料易与故事的线索吻合
6.整个课程编制过程中最为关键的准则是( )
A.课程目标
B.课程计划
C.课程标准
D.教材
7.在教学过程中指导学生体验客观事物的真善美的一种教学方法是( )
A.情境教学法
B.程序教学法
C.暗示教学法
D.欣赏教学法
8.以实现评价的综合功能为目的的评价是( )
A.综合性评价
B.发展性评价
C.外部评价
D.内部评价
9.我国当前教学改革的主题是( )
A.坚持整体教学改革和实验
B.实施素质教育
C.建立合理的课程结构
D.实施科学的教学评价
10.每个学生在所属的班集体中都有一定的权利和义务，都能找到适合于自己的角色与活动，因此，班集体有利于训练学生的( )
A.群体意识
B.社交能力
C.自我教育能力
D.合作能力
1.C【解析】现代教育具有明显的生产性，与生产劳动的逐步结合，对提高社会生产效率和增加社会财富起着重要作用。
2.D【解析】苏联教育家赞科夫把学生的一般发展作为教学的出发点，提出了发展性教学理论的五条教学原则，即高难度、高速度、理论知识起指导作用、理解学习过程、使所有学生包括“差生”都得到一般发展的原则。
3.C【解析】略。
4.D【解析】重点调查，是一种非全面调查，它是在调查对象中，选择一部分重点单位作为样本进行调查。
5.D【解析】叙事研究法的缺点是容易遗漏事件中的一些重要信息，收集的材料可能不容易与故事的线索吻合，难以使读者身临其境。
6.A【解析】课程目标是确定课程内容、教学目标和教学方法的基础，是整个课程编制过程中最为关键的准则。
7.D【教学】题干描述的是欣赏教学法的概念。
8.B【解析】一般把以实现评价的综合功能为目的的评价称为“发展性评价”，并把评价的综合功能称为“发展功能”。
9.B【解析】略。
10.C【解析】略。
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