美国留学服务机构排名-美国留学高中排名的因素有哪些

　　【#美国留学# 导语】美国高中排名历来就是大家津津乐道的话题，然而，对于影响美国高中排名因素，我们又了解多少呢?本文®文档大全网针对影响美国高中排名的几个因素为大家进行解读。

　　1、学校类型。

　　美国高中按是否提供住宿可分为寄宿高中与走读高中。寄宿高中的老师和学生学习与生活都在学校，不仅安全而且师生交流的机会也更多，有利于孩子的学习和身心发展。走读高中的国际学生寄宿在美国当地家庭里，孩子的人际交往圈得到扩大，有利于孩子了解美国文化、更快地融入美国社会。寄宿学校与走读学校，就学术质量来看没有差异，但是，由于住宿的方式不同各有特点，很难讲那种方式更好，只有根据其特点选择适合自己的方式才是正确的选择。寄宿学校通常位于距离城市很远的远郊，学校占地面积很大，校园很漂亮，设施也相对较多，学生的活动范围仅限于学校，所以，学生更要认真地了解学校的设施和课程，如果你想要做的活动学校没有这个设施，那学生也没有机会从别处获得该资源了。走读学校相对于寄宿学校而言，学校的占地没有那么大，因为走读学校位于城市或者近郊、学校的设施除了基本的设施外，没有寄宿学校那么全，原因是学校可以利用附近社区的公共设施和资源，所以，学校的课程不受学校本身设施和资源的限制。

　　此外如果选择教会的走读学校，还能享受较低的学费优惠，通常在非教会学校学费的60%左右，其原因是教会学校由当地的教区设立，为其附近的教民服务，取之于民用之于民，所以对于国际学生来讲很划算的。第二、国际生比例小、迅速提高英语语言能力。因其以本地学生为主，所以不会出现中国学生扎堆的现象，对学生迅速融入美国文化及提高英语语言能力是极为有利的。第三、学校数量多、选择性多，申请相对容易。很多家长对美国高中的了解局限于寄宿高中，而学校录取的名额有限，所以寄宿高中竞争的激烈程度可想而知。走读高中竞争则没有那么激烈。选择这两种类型的学校主要看孩子的意愿和性格，如果孩子自立能力比较强，性格活泼开朗乐于与人交流，那么就读走读高中是个很好的选择，或者学生在学术上或性格上需要特别的关注，或者想要发挥特别的兴趣，强调个性化的发展，那么走读学校要比寄宿学校更合适。相反，如果学生希望寻找相对比较单纯的环境，也能够找到适合自己的寄宿学校，那么寄宿学校会更适合。另外，美国高中按性格又分为男校、女校和男女混校。单一性别的学校相对于混校来说竞争没有那么激烈，而且课程都是按照性别的个性特征量身定制。混校则更加活泼与多元化，同时竞争也会十分的激烈。

　　2、毕业生去向。

　　从毕业生去向当中可以看出一个学校的毕业生质量从而看出教学质量，进入美国顶尖大学的学生比例越多教学质量越好。

　　3、国际生比例及师生比例。

　　美国走读高中的国际生比例一般小于5%，寄宿高中的国际生比例平均为15%。各校的师生比一般为1:6—1:16.国际生比例小的学校国际学生与当地学生的交流的机会就越大，更有利于国际生提高语言水平、快速融入美国教育及文化。同理，师生比越小，每个孩子受关注度就越大，老师才有足够的精力来照顾所有的孩子。

　　4、课程设置。

　　美国高中注重孩子学习的同时特别关注个性发展和自我表现，鼓励学生发展特长、爱好。因此学校有大量的选修课及课外活动，涵盖音乐、舞蹈、艺术、体育等各个方面。课外活动越多孩子的选择余地就越大，越有利于发掘孩子的兴趣爱好、个性发展。美国很多高中都设有AP课程。AP课程是指学生在高中的时候提前选择一些大学的课程修习，并获得学分。选修AP课程有两大优势：一是在申请大学上，AP课程能证明学生有超强的学习能力，有利于大学的申请。二是学生上大学后可以折抵一些学分，从而缩短学时、节省学费。

　　5、教学设施与培养理念。

　　学校的教学设施齐备，说明学校的财力越雄厚，不仅能更好地满足教学要求，而且老师和学生在优越的环境当中工作和学习心情也会随之愉悦，从而达到事半功倍的效果。学校培养学生的理念是至关重要的，把学生培养成什么样的人物，按照什么样的方向去塑造在很大程度上会左右孩子未来的发展方向。因此在选校时选择符合自身发展理念的学校尤为重要。

　　6、地理位置与气候

　　传统上，美国私立学校的设立都是作为大学的预备校而存在的，直到现在这个传统仍然没有多少改变。美国常青藤盟校都位于东北部，西部也是大学云集，所以美国的优秀私立高中大多集中在美国东北部和西部，在选校上可以侧重这两个地区。美国东北部为温带大陆性气候，四季分明，夏季白天较热早晚凉爽，春秋气候温和，冬季昼夜温差不大。与北京气候类似，但比北京更湿润更舒适。西部多为地中海气候，阳光充足，四季温暖舒适。

　　扩展阅读：

　　在美国的留学生活是怎样的？

　　一、提高语言能力很重要。我查过不少科研论文，很多的科研结果都显示最能影响留学生文化适应(acculturation)的一个重要因素就是语言能力。我也有这样的心得体验，当我能用英语更流利地表达自己的想法的时候，我会更愿意去和别人说话。有时候你不敢说话，一是因为你怕犯语法错误，被别人笑话；二是因为用英文表达太费力，干脆就闭嘴。语言能力差限制了你的表达，从而减少你和对方的交流。而文化适应说白了就是你去了解当地的文化，你知道如何和别人交朋友。没有交流，怎么和别人建立联系呢？

　　二、不用太在乎别人的想法。这个道理大家都知道，很空洞，可是我要用我的理由和经验让它变得更丰富。很多时候我不敢和本地人交流，是因为我很怕他们会因为我英文烂，或者和他们文化不同而拒绝我，讨厌我。有时候我上课的时候融不进别的学生的圈子，这时我会很怕他们觉得我是异类，这会导致我很焦虑，进一步限制了我和他们的交流。而后来当我觉得别人的想法没那么重要的时候，焦虑降低了，我反而却愿意和他们聊天。我慢慢地觉得，大部分人都是你人生的过客，可能一个学期过后就再也见不了了，对方和你又没有直接的利益损害，他怎么想你不重要。

　　另外一个让我不那么在意别人的想法的原因是，我不再勉强自己融入他们的圈子了。以前我要求自己能有很多美国朋友，轻松无障碍地和本地人交友。所以一旦发现自己和他们脱节的时候，我就会焦虑，会谴责自己。可是现在我觉得自己融入不了他们的文化的时候，我是觉得，尽力就好。我现在也有自己的圈子，虽然都是中国人，可是和他们相处地不错，平时出去玩也开心。就挺好的了，开心就好了呀。另外哦，我的经验就是，不用太担心本地学生会正面拒绝你，大部分学生态度都是很nice的，你一般问对方东西，对方都会认真微笑回答。

本文来源：https://www.wddqw.com/4Auu.html