幼儿园中班健康活动教案40篇|幼儿园中班健康教案：怕痒的红布头

【活动目标】
　　1、体验“痒”这一生理反应令人发笑、令人舒畅的感受。
　　2、将生理反应的笑与愉悦的情绪体验建立起联系来。
　　【活动重难点】
　　体验“痒”的生理反应，并将其与愉悦的情绪体验联系起来。
　　【解决策略】
　　教师讲述故事，让幼儿在故事情境中体验“痒”唤起的笑，宣泄不良情绪，体验愉悦情绪。
　　【活动准备】
　　红布头一块，弹力絮若干，绒毛围巾一条，请一名表演能力强的幼儿穿上红衣服来园扮演红布头。
　　【活动过程】
　　一、故事引趣。
　　1、师讲故事：“猪妈妈要给小猪做一件棉袄，她找来一块红布头，这块红布头很怕痒，一碰，它就会痒得笑起来。用这样一块红布头做棉袄会发生什么事情呢？”（请幼儿先自己猜猜说说）
　　2、教师请一名穿红衣服的幼儿当“红布头”与教师配合，边表演边讲述故事第一部分（从开头讲到红布头痒得哈哈大笑为止）。
　　3、师提问：“猪妈妈用红布头做棉袄红布头笑了几次？为什么？怎么样笑的？”
　　4、请幼儿找个好朋友，两人一组表演故事第一部分，体验故事情节的有趣和痒痒唤起的“笑”以及发泄郁闷的心理感受。
　　二、理解故事。
　　1、师：“小猪穿上红布头做的棉袄发生了什么事情？”
　　2、幼儿讲述故事第二部分（从“小猪穿上……到结尾”）。红棉袄碰到脖子，碰到身上，小猪痒得怎么样？
　　3、师提问：“小猪的朋友们穿上棉袄后，痒的怎样？为什么大家都喜欢这种痒痒的味道？”
　　4、小结：“我们一痒痒就会忍不住嘻嘻哈哈地笑起来，让我们感觉很舒服、很痛快。”
　　三、游戏活动。
　　1、请一名幼儿扮演小猪，并蒙上眼睛，老师扮演猪妈妈，悄悄地把红布头放到某个幼儿的领子里，放好后，大家一起说：“小猪你来猜一猜，”然后一起装作痒痒的样子，“嘻嘻哈哈”地笑，小猪张开眼睛猜红布头究竟在谁那里。
　　2、如果猜中，被猜中的小朋友做下一轮游戏的小猪，如果没猜中，被藏有红布头的幼儿呵一次痒痒。

本文来源：https://www.wddqw.com/4Axn.html