小学五年级我和汉字的故事500字作文
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【#小学生作文# 导语】说到汉字，大家应该并不陌生。我们甚至天天和汉字打交道，用汉字跟外界交流。那么，在学习汉字的旅途中，是不是又发生了许多事情？现在，我就跟你们讲讲我和汉字之间的事情吧！®文档大全网为大家提供《小学五年级我和汉字的故事500字作文》，欢迎阅读。
中国是我们的家乡，一提到中国，大家最想先到的莫过于是我国博大精深的汉字吧！今天不说歇后语，也不说诗词，咱们就说说有趣的猜字谜。
有人肯定要问了，一个猜字谜有什么好讲的？那你就错了，猜字谜可不是单一的，它可以分为三类：第一类是文字谜，给你一段文字，让你猜这个字。西瓜里有籽——孤。第二类是画谜，画谜还分为两类：第一类就是给你一个古代的文字，让你看形状猜出相应的现代字。第二类就是给你一张图片，让你看图猜字词。给你一张刮风的图片，让你猜这个字，想必大家都知道了，就是风。第三类就是谜语又难又多的故事谜，为什么说他难呢？在故事里你需要找到需要的迷底，要排除所有的干扰，找到之后还要解开，这就是故事谜所难之处。而我们的语文老师就给我们出了这样的一个文字迷。
“一口咬掉牛尾巴是什么？”我们都愣住了大眼瞪小眼瞅着老师，这时有个同学站出来了，说：“老师是不是告？”“对了！”我们更加疑惑了，为什么是告呢？哦，原来如此，告的上面是一个牛，把牛的下半部分也就是它的尾巴，一口咬掉了，不就是告吗？可真有意思。同学们也纷纷说汉字可真神奇，难道不是吗？
我们可要学好中国的汉字，汉字是无穷无尽的汉字是博大精深的，汉字是精致，汉子是有趣的。
我喜欢汉字，我喜欢它的历史悠久，我喜欢它的奇妙有趣。所以，我与汉字之间发生的故事也有不少，下面就请听我一一道来。
刚上小学一年级不会认字那会儿，老师说：“识字不识字，先认半个字。”我回到家，拿起字典随手翻了一页，“笼”我认识“龙”所以我轻松松松地读了出来，还到处炫耀，妈妈给找了一个字“他”，我骄傲地说：这读“也”。这时大家大笑了起来，爷爷过来告诉我：“识字不识字，先认半个字，说的是有些字，比如形声字，而不是所有的汉字！”我听了这话，自己也笑了。
还有一次，我和妈妈去逛街，到了一个小吃店，我看了看门牌，“食”全“食”美，这写错了吧，应该是“十全十美”呀，我跑到店里，对这家店的老板娘说：“小姐姐，门牌上有错字，小心被别人笑话哦！”说完我做了个鬼脸，大家哈哈大笑起来，路人听见了，也大笑起来，有的还说我可爱，我不明白地挠了挠头。后来才知道，那是运用了谐音的意义。
我的名字，是有三个汉字组成。我姓“沈”，名“煜岳”，“煜”指阳光，有照耀之意。“岳”指五岳大山。我对我的名字充满好奇，曾经因为名字睡不着觉。别人读我的名字就像读绕口令，总之，我喜欢我的名字和这三个字。
汉字，奇妙又有趣，我和它的故事，也可笑、也很有趣。我爱汉字，学习汉字使我快乐，汉字使大家生活时交流起来，更方便。汉字让我们的生活充满文化的意义！
我和汉字的故事有很多，其中，猜字谜是让我印象最深刻的。
进入第五单元的学习后，我觉得汉字真是越来越有趣了！从“有趣的汉字”到“我爱你，汉字”，都是说出了汉字的历史和演变过程……这节课，老师给我们出了很多有趣的字谜，让我们来猜。我们迫不及待的想知道老师要我们猜的是什么字谜。
猜字谜游戏开始了！老师说出了一个字谜，“千字头，木字腰，太阳出来往下照。同学们，你们猜这是什么字？”我们想都不用想就把这个字说了出来了，“是‘香’字，”我们脱口而出。接着，老师又给了我们三幅图，让我们猜。
“老师，第一幅图是‘闯’字。”一个同学说。我兴奋地说：“第二幅图是‘吾’字。”。虽然我们都能把前两幅图的字猜出来，但最后一幅图，我们抓耳挠腮，怎么也想不出来。
第三幅图的左边有一只小虫子，右边有两堆土。我想啊想，绞尽脑汁也想不出来。两分钟后，我突然恍然大悟，原来这是个“蛙”字。“老师，我知道了！第三幅图是‘蛙’字，”我说道。老师听了，高兴地说：“我们班的同学真聪明！”
这节课在我们的欢乐声中结束了！虽然这节课结束了，但我和汉字的故事永远不会结束，它只会永远陪伴在我的身边，看着我成长。
汉字，是中国历史的瑰宝，是人们沟通交流的工具，是一种艺术文化。汉字一直陪伴着我成长，我与汉字还发生了一些有趣的故事。
小时候，我有一次造句，闹了个大笑话，我造的句是，“我跑了一公里，累得都美景了。”“其它什么的都不重要，主要是你怎么跑出美景的？”我哈哈大笑：“是美极了的意思！”
有一次，在大街上时，我看见有个地方三十块钱一斤核桃，对爸爸妈妈说：“看，那里的核“弹”好贵啊，三十块才一斤。”爸爸说：“核“弹”怎么这么便宜？咋还降价，买它几个回家。”爸爸妈妈哄堂大笑。由此可见汉字对我们的重要性，如果我们没有正确的、规范的认识汉字，就会闹出笑话，成为日常的笑料。
还有一次，在春游，我看见纸上贴着告示，“乱丢垃圾者，发款二十元。”我赶紧跑到环保工人面前丢了个垃圾，环保工人说，“发现你丟垃圾了，罚款二十元。”我说，“上面不是说了吗，乱丢垃圾可以给我二十元吗？”那个工人一看还真是这样子，脸直接就红了，说：“这张告示打错字了，今天先放你一马，下次要注意啊。”我笑了笑就去我们学校组织那了。
这汉字真的是博大精深，如果有一点小差错，就可能闹出我和环保工人这样的笑话。汉字是我们应当传承的文化，它是优秀的文化，是我们认识世界的载体。可见，汉字对我们的重要性。所以我想对汉字说，我爱你，汉字。
在我上幼儿园的时候，每天晚上，妈妈都会给我讲一个故事再睡觉。那时的我还不识字，看着书上奇奇怪怪的符号，心中充满了好奇，这些符号是什么呢？为什么妈妈能将它们说成那么好听的故事呢？我一直在琢磨这个问题，可是却一直想不明白。
转眼我上中班了。有一天，妈妈拿出了一叠生字卡片，对我说：“添添，你现在上中班了，已经不小了，应该识几个字了，今天，我来教你识几个简单的字。”妈妈指着出第一张生字卡片：“这是你需要学习的第一个字，是一个数字，叫做‘一’……”就这样，短短几天功夫，我就已经认识了不少字了，经常用这个本领来向家里人炫耀。
一天，我们一家人出去玩，来到公交车站等车，对面开来了一辆洒水车，为了让大家夸耀我的识字成果，我特意高声地读了两遍车身上的字：“酒水车！酒水车！”这一下，我周围的人们都开始哄堂大笑。我疑惑极了，转身问道：“妈妈，他们为什么要笑成那样啊？”妈妈说：“那个字可不念‘酒’，那是洒水车的‘洒’。”听了妈妈的解释，我这才知道自己读错了，不好意思地低下了头。
这是我第一次领会到汉字的奇妙之处。那么多看起来差不多的字，意思和读音却大相径庭。自此之后，我便暗暗下定决心要好好学习汉字。现在，我已经五年级了，学习了更多的汉字知识，知道了象形字、会意字、形声字，还知道了许多有趣的汉字字谜，我还将不断在汉字的海洋里探索！
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