大班科学清洁小帮手教案:大班上册科学教案：清洁好帮手

活动目标：
　　1　认识几种常见的洗涤用品，知道它们的用途。
　 2　会用一种洗涤用品洗脏手绢。
活动准备：
　　１　与家长共同收集各种洗涤用品，如肥皂、洗衣粉、洗涤剂等，带到幼儿园布置成“洗涤用品展销会”。
　　２　脏手绢每人１条，装水的盆若干。
活动过程：
　　１、组织幼儿参观“洗涤用品展销会”，启发幼儿讨论各种洗涤用品的名称、特点等。
　　２、引导幼儿了解洗涤用品的特征和用途。
　　（１） 教师出示肥皂，让幼儿摸一摸，认识固体的块状洗涤用品。
　　小结：肥皂虽然有很多形状和颜色，但它们摸上去都是硬的，是块状洗涤用品。
　　（２） 教师出示洗衣粉，让幼儿摸摸、看看、闻闻、说说（提醒幼儿不能用嘴尝），再将洗衣粉加入清水中搅拌后，让幼儿观察。
小结：洗衣粉是粉末状的洗涤用品，它能溶解在水中。
　　（３） 出示洗衣液，让幼儿观察，并将其放在水中搅拌，教师总结出：洗衣液是液体洗涤用品，它也能溶解在水中。
　　（４） 鼓励幼儿到“洗涤用品展销会”中将洗涤用品按其形态特征进行分类。
　　（５） 引导幼儿讨论洗涤用品有哪些用途。
　　３、引导幼儿结合生活经验交流讨论：还有哪些洗涤用品？它们都用来干什么？
　　小结：随着科学的发展，洗涤用品越来越多，如清洗餐具的洗洁精，人们洗脸、洗澡用的洗面奶、沐浴液，专门洗涤羽绒服、羊毛衫的洗衣液，专门清洁厕所的洁厕净，保持色彩鲜艳的彩漂液，去油污的威猛先生清洗剂，等等。
　　４、鼓励幼儿选择1种洗涤用品清洗自己的脏手绢。教师巡视，个别指导。
延伸和渗透：
家园共育：提醒家长让幼儿回家自己清洗自己的袜子、袖套等小物件，并帮助幼儿认识家中的各种洗涤用品。

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