“连374、529这样简单的数字也记不住?”我在心中窃笑。
就在刚刚,郑老师莫名其妙写出了六个随机的数字让我们记忆,过了几秒,又将数字遮上,眉毛一挑:“现在记得那六个数字的举手!”一大批人齐刷刷地把手举高,活像一群小赫敏,竟有人记不住!我在心中嘲笑他们。
在大家被老师像木偶一样牵着鼻子走时,又出现了六个数字,现在的挑战竟是记住六个数字!小菜一碟!但是老师再一次发出“举手邀请”时,我却退缩了——我怕老师叫我起来背数字时,我会紧张而出洋相,害得老师爆出口头禅“鱼目混珠”!于是,我故意摆出为难的表情,双眉一撇,双唇一抿……
随着关卡难度系数的增加,数字也从6位到9位、到18位……越到后期,我们越相信,老师要考验我们的“数感”,但一个语文老师考什么数感?
终于我们都知难而退了,唯有诸小昊和睿小宸在“苦苦挣扎”、知难而进……
一道道题,一串串数字,终于迎来了我们这群“吃瓜群众”瞩目的“终极之战”,诸小昊和睿小宸却弃权,好似一桶冷水浇灭了我们的热情。
突然,郑老师准备开口娓娓道来:“其实我们做这个游戏是想看看谁阅读的速度够快的、方法够好。”天哪,原来郑老师葫芦里的药跟我们想得完全不一样!真是醉翁之意不在酒啊!
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