给幼儿园小朋友讲的童话故事|给幼儿园小朋友的童话故事大全
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【#儿童故事# 导语】童话故事的主人公不管是动物、植物、还是没生命的橡皮铅笔，它们都能说，能笑，能思考问题，也就是把它们当人来写，赋予它们人的性格。童话里往往还包含了神奇的魔法、无尽的财富、凶恶的怪兽等元素，使故事能够引人入胜，打动孩子的好奇心，丰富孩子的想象力。下面是®文档大全网整理分享的给幼儿园小朋友的童话故事大全，欢迎阅读与借鉴，希望你们会喜欢！
【篇一】给幼儿园小朋友的童话故事：老麻雀的爱
一只老麻雀生下了十只小麻雀，一个月以后，它狠心地把十只小麻雀都赶出了鸟巢。
鸟巢空空的，只有老麻雀。一只黄鹂鸟飞到鸟巢所在的大树上，它看到老麻雀孤伶伶的，就同情地说道：“嗨，你不孤单吗?你想孩子们吗?”老麻雀说：“我当然想了。”说完，一只小麻雀叽叽喳喳地飞了过来，它径直地向鸟巢飞去，可是，老麻雀却站在鸟巢旁不让小麻雀靠近，小麻雀围绕着老麻雀飞了几圈后就悲伤地鸣叫着飞走了。
黄鹂鸟看到了这一幕，它心里很是不解，它问老麻雀：“你刚才不是说想念你的孩子们吗?为什么小麻雀来看你你却不理它，还把它赶走呢?”老麻雀沉思了一会儿，叹口气道：“我听到它的鸣叫里充满了忧伤，它一定过得不太好，我把它赶走，是为了它好。”
“为什么呢?”黄鹂鸟更加不解地问道，“因为，它对鸟巢还有依赖感，它还不够坚强，我怕哪一天我不在了，它会因为失去了依赖而难以生存。”
“哦，原来是这样啊，我懂了，原来母爱有时是这样的心酸和无奈啊!”黄鹂鸟也陷入了沉思。
【篇二】给幼儿园小朋友的童话故事：机灵的温德拉
穷父亲有一个儿子，他年轻而又机智。有一天，父亲对他说：“你已经是一个身强力壮的大小伙子啦，儿啊，我力你操心也操够，如今你自己到世上去闯一闯，自己照看自己吧!你去学一行你乐意于的手艺，能够养活你自己就行。”
“我去，爸爸，总能找到一行手艺的。”温德拉说。不多久就上路了。
就这么越山过岭地走了一些时日，遇上了一位绿林好汉。
“上哪儿去?”他问这小伙子说。
“我想去学一行手艺，”温德拉回答说。
“你不想学当绿林好汉?”
“干吗不?我什么都愿意学，只要能养活自己就行。”
“等你学会了，准养得活自己，跟我来吧!”小伙子跟着绿林好汉进了森林，学当绿林好汉。过一段时期，那绿林好汉对他说：“今天就看你的啦!
看你是一条龙，还是一条虫。”
有一个土豪将骑着一匹骏马打森林里过，小伙子得把这匹马偷来。温德拉来到骑手将要经过的路上，他脱掉外衣，爬到一棵树上。他一听到马蹄声，便大喊大叫救命。土豪骑着马朝他走来，问他出了什么事，为什么呼救。温德拉哭丧着脸对土豪说，绿林好汉把他全部财产抢光了。土豪身缠万贯，也担心绿林好汉会抢去他的钱，决心下马探听个仔细。他刚一下马，温德拉便象松鼠一样从树上跳到他的马背上，还没等那土豪明白过来，他已经骑着马跑掉了。
“你干得不错!我看你能成为一条好汉。”当温德拉把马牵了回来时，首领夸奖了他，几天之后，温德拉又接受了一个任务：必须从一个富农的手里把正在耕田的牛偷过来。
【篇三】给幼儿园小朋友的童话故事：贝都印人的远见
一个阿拉伯人在沙漠里失去了骑骆驼的同伴，他找了一整天也没有找到。晚上遇到了一个贝都印人，阿拉伯人开始打听失踪的同伴和他的骆驼。
“你的同伴不仅是胖子而且还是跛子吗?”贝都印人问。
“是啊。他在哪里?”阿拉伯人急忙问下去。
“我不知道他在哪里。但是你告诉我，他手里是不是拿一根棍子?他的骆驼只有一只眼，驮着枣子，是吗?”
那个人更高兴了，急忙回答说：“对，对!这是我的同伴和他的骆驼。
你是什么时候看见的?他们往哪个方向走?”
贝都印人回答说：“我没看见他们。从昨天起，除了你，我一个人也没看见过。”
“你怎么嘲笑我?!”阿拉伯人很生气，打断了对方的话，说，“你刚才详细说出了我同伴和骆驼的样子，现在说没有见到过，这不是在欺骗我吗?”
“我没骗你，我确实没看见过他。”贝都印人平静地重复说，“不过，我还是知道，他在这棵棕榈树下休息了许多时间，然后向叙利亚方向走去了。
这一切事发生在三个小时前。”
“你既然没看见他，那么这一切又是怎么知道的呢?”阿拉伯人惊奇地问。
“我确实没看见过他。”贝都印人说，“我是从他的脚印里看出来的。”
他拉了阿拉伯人的手，走到沙漠上，指着脚印说：
“你看，这是人的脚印，这是骆驼脚掌的印子，这是棍子的印子。你看人的脚印：左脚印要比右脚印大和深，这不是明明白白说明，走过这里的人是个跛子吗?现在再比一比他和我的脚印，你会发现，那个人的脚印比我的深，这不是表明他比我胖?”
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