[三年级上册语文课外阅读专项训练]三年级上学期语文课外阅读专项练习题

【#三年级# 导语】学语文而使人能明智的生活。文学是人学，间接经验多了，精神境界得以提升，自家的人生就少走弯路，以攻则下，以守则固。人生是自我感觉的过程，这个自我的感觉，得有充实的内生活才成，学语文，能使我们的生活充实。以下是©文档大全网整理的相关资料，望对您有所帮助。

　　（一）_____________________

　　台湾岛美丽、富饶，是祖国的宝岛。

　　台湾岛的西部平原盛产稻米和甘蔗，人们把它叫做“米仓”和“糖库”。台湾岛鲜果四季不断，出产最多的是香蕉和菠萝，一向享有“水果之乡”的美名。

　　台湾岛上树木繁茂。高山地区有密密层层的针叶林，森林面积占总面积的55%，是我国的木材重要产地之一，被称为“绿色宝库”。

　　台湾岛除了有丰富的森林资源，还有许多矿产和水产。地下埋藏着石油、金等各种矿产110多种。周围广阔的海洋有着丰富的水产，仅鱼类就有500多种，的有鲨鱼、鳗鱼等。

　　台湾岛的中部和东部都是山地。的一座山峰海拔将近4000米，是我国东部的山峰。山顶上冬天积雪，晶莹耀眼，远看如玉，所以叫玉山。

　　日月潭是岛上的天然湖泊。湖中有小岛，把湖面分为日潭和月潭。湖水清澈，湖面平滑如镜。岸边绿草如茵，花朵鲜艳。四周群山环绕，林山青葱，山水相映，吸引了许多中外游客前来观光，成了的游览胜地。

　　台湾自古以来就是我国神圣领土的一部分，台湾人民是我们的骨肉同胞。当前，海峡两岸人民正渴望早日团聚，实现国家的和平统一。

　　1、给文章加一个合适的题目，写在横线上。

　　2、用横线画出文章中心句。

　　3、写台湾岛富饶的是第____、____、____自然段；写台湾岛美丽的是第____、____自然段。

　　4、文中称颂台湾岛富饶的美名有米仓、______、______、_______。

　　5、第四段主要向我们介绍了台湾岛的________、______和_______。

　　6、我国东部的山峰名字叫_________。

　　7、联系短文，想一想“日月潭”名字的由来,用波浪线画出。

　　8、海峡两岸人民的共同心愿是什么？

　　__________________________________________

　　（二）南海明珠——海南岛

　　在我国南海的万里碧波上，有一颗灿烂的明珠，它就是富饶美丽的海南岛。

　　海南岛是祖国的第二大岛。那里土地肥沃，物产丰富。岛上有许许多多的橡胶园、椰子园和热带植物园。腰果、咖啡、胡椒、芒果、荔枝、龙眼、菠萝蜜等，在不同季节里挂满枝头；海参、海龟、鲍鱼、大龙虾等名贵水产不计其数；铁矿、石油和天然气等矿产蕴藏量也非常丰富。

　　海南岛一年四季气候宜人，风景优美。高高的五指山挺立在海岛的中部，山上热带林木郁郁葱葱，四季常青。有山间小溪汇成的万泉河滔滔奔流，浇灌着两岸的农田。地处最南端的天涯海角，海天一色，美丽壮观。游泳胜地牙龙湾海滩，有七千多米长，一望无际的海滩沙白如银，各种颜色的贝壳碎片在阳光下闪闪发光；眺望大海，风儿和海浪好像在海面上嬉戏追逐，溅起千万朵白莲般的浪花，海潮哗哗，渔帆点点，景色十分迷人。

　　海南岛的椰林风光最逗人喜爱。你看海滩上那一片片的椰子林，如同一道道绿色的屏障，那一棵棵高大挺拔的椰子树，树形奇特，树干没有分枝，树梢上的绿叶像一把撑开的大伞，伞下果实累累。海风吹来，绿叶摇摆，仿佛在向人们招手。

　　每当清晨或傍晚，你坐在沙滩的礁石上，面对着大海，听着海浪拍打的声音，望着海上红日东升或落日西沉的奇景，你一定会高歌一曲，赞美这秀丽的海南风光。

　　1、短文主要介绍了海南岛哪两个方面的内容？（）

　　A、物产丰富和椰林风光。B、物产丰富和风景优美。

　　C、矿产丰富和风景优美。D、风景优美和椰林风光。

　　2、第二段写海南岛物产丰富主要体现在三个方面，1、______________________，2、_________________________，3、矿产蕴藏量非常丰富。

　　3、第3段向我们介绍了__________、___________、___________和________________这四处的景色。

　　4、用横线画出第4段的中心句。椰树奇特在哪里？

　　__________________________________________________

　　5、请你用几句话赞美一下南海上的明珠。

　　_______________________________________________________________________________________________________________________________________

　　（三）找珍珠

　　荷花妹妹有三颗晶莹(yínyíng)的珍珠，它可喜欢啦！

　　轻风吹，荷叶一摆，“叮咚”一声，一颗珍珠滑下河，溅(jiànjàn)起了一朵小水花。小河见了，掀着细细的浪花，帮着荷花妹妹找珍珠。小河没找着，便请小鱼帮忙。小鱼潜(qiánqiǎn)到水底找呀找，还是没找着。

　　太阳出来了，荷花妹妹请太阳公公帮忙找，太阳公公眯着眼说：“先让我瞧瞧珍珠是啥模样！”荷花妹妹把另外两颗珍珠给太阳公公瞧瞧，奇怪，冒了一阵气儿，珍珠不见了，荷花妹妹哭了。太阳公公不知道怎么回事，觉得很对不起荷花妹妹，就让月亮帮着找。月亮笑着说“不用找，珍珠会回来的。”

　　天黑黑，夜凉凉。珍珠回来了，荷花妹妹笑了。

　　荷花妹妹高兴地说谢谢月亮您把我的珍珠送回来了我一定不让珍珠再丢失

　　月亮笑着说“你的话不对！，其实，珍珠实际上是露珠，白天太阳一晒就变成水汽，蒸发不见了；晚上，月亮出来，气温较低，水汽凝结(jiéjiē)又变成了露珠。”

　　1、用“√”给文中的字选择正确读音。

　　2、在方框内填上合适的标点。

　　3、荷花妹妹分别请了________、________、__________、_________来帮忙找珍珠，结果__________找到了。

　　4、荷花妹妹的珍珠是___________。

　　5、小河小鱼和找不着珍珠是因为________________________。

　　太阳找不着珍珠是因为____________________________。

　　6、露珠是怎样形成的的呢？请用波浪线画出相关句子。

　　（四）宝石花

　　宝石花是一种热带植物。春天，宝石花开出五角星似的小白花来，花蕊带点*，花瓣尖尖的，缀有几点红斑。宝石花的叶子十分逗人喜爱，它们交错、重叠地长在一起，形成一个大花盆。早晨，晶莹的露珠躺在叶片上，真像一颗颗耀眼的珍珠。花茎柔软地延伸，花茎上，花盘累累，紧紧相连。

　　栽种宝石花，不用花籽，只要在宝石花上摘下一片叶子，轻轻地把它插在花盆里就行了。过了十来天，叶子末梢就会长出嫩芽，以后让它多晒太阳，施些肥料，渐渐地便长成一棵壮实的宝石花。

　　宝石花非常耐早，连续几个星期不浇水，照样能够生长。因为它的一片叶子就是一座“小水库”，水分都储藏在里面呢。

　　宝石花的生命力真旺盛！

　　1、填上合适的字。

　　种（花）长（）施（）浇（）

　　2、文章第一节从三个方面描写了宝石花，分别写了宝石花的_________、__________、_____________。用横线画出描写宝石花花朵的句子。

　　3、概括第二段的段意：___________________________________。

　　4、用波浪线画出第三段的比喻句，它把_____比作_______。

　　5、“因为它的一片叶子就是一座‘小水库’”说明了宝石花叶子怎样的特点？

　　_______________________________________________________

　　6、你从哪些地方感受到宝石花生命力旺盛？

　　_____________________________________________________

　　（五）大自然的声音

　　大自然有许多美妙的声音。

　　风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄壮的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。

　　水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……丁丁冬冬……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，我们便一起唱着歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。

　　动物也是大自然的歌手。走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听蝈蝈的歌唱。你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们；“我们在歌唱，我们很快乐！”

　　1、从文中选择适合的词填写。

　　（）的鸟叫（）的虫鸣小溪（）

　　2、用横线画出文章的中心段，用波浪线画2、3、4段的中心句。

　　3、文章向我们介绍了大自然中______、______、________都能发出美妙的声音。第二段中向我们介绍了两种声音，当___________________，发出的声音是轻柔的，当狂风吹起，发出的声音是____________________。

　　4、“一首轻快的山中小曲”是指___________________________________，“波澜壮阔的海洋大合唱”是指__________________________________。

　　5、在文章中，我们听到了________、________、___________这几种动物歌手的声音。

　　6、除了文章的介绍，你还发现了大自然中哪些美妙的声音？写两个。

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