三年级真善美为主题的作文,小学三年级真善美作文【六篇】

副标题:小学三年级真善美作文【六篇】

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【#小学生作文# 导语】真善美,早就是亘古不变的人之血脉;真善美,真切地存在于生活的每一天;真善美,被复制与仿效;真善美,汇聚而成无穷的力量,真善美,甚至撑起夜空中一片璀璨的星空。©文档大全网为大家提供《小学三年级真善美作文【六篇】》,欢迎阅读。

【篇一】小学三年级真善美作文


  一天,三毛走在大街上乞讨着。可是没有任何一个人愿意理会他,乞讨了一天的三毛,早就疲惫不堪了。可是老天一点都不同情他,反倒开始雪上加霜。下起了倾盆大雨,三毛无处可走只好在大街上无处流浪。三毛经过了一天的淋雨,三毛感冒了。他蹲在角落里拿这破毯子盖着自己瘦削的身躯,一个一个的行人走过了。可这是一个没有善良的城市啊!一位老爷爷看见了,他连忙把自己仅存的一把伞给了三毛。自己却冒着大雨赶回家。三毛看见了,连忙说:“老爷爷,这伞我不要了你自己拿去遮雨吧!我不怕冷。”老爷爷热泪盈眶的说:“三毛啊你不要担心啊,像爷爷这么大的年纪什么没经历过啊,所以还是你拿去用吧!”三毛和老爷爷互相谦让着。旁边的行人的经过,都嘲笑他都管闲事。自己的伞自己拿呗管他个小乞丐干嘛啊。但是老爷爷不理会他们,因为他们都是没有良心的啊!

  啊且!老爷爷感冒了,三毛想老爷爷这么老了,一定不可以让他的伤更加严重啊。于是他想出了一个好办法,让老爷爷举着伞这样两个人都不会被雨淋的啊。这样两个人肩靠肩的回老爷爷家了。

  人间的真善美是非常宝贵的啊!有些人非常的热于助人,而有些人却非常喜欢戏弄别人!我们一定要当像老爷爷一样的人哦!


【篇二】小学三年级真善美作文


  有些人感叹道:“为什么好人就这么少?”其实他们只是不太会发现而已。然而,生活中的点点滴滴都流露出真善美。

  这或许是一个善意的提醒。当你误入歧途而迷失方向时,总会有一个人把你从“地狱”拉到“天堂”。这个人可以是爸爸,是妈妈,是老师,是同学。无论如何,他们对你的提醒,都表现出他们对你的爱。这也可能是在你失意时的安慰。当你被生活琐事所困扰而垂头丧气时,在你身边的人会给你亲切的安慰,让你从忧郁中站起来,让你脱离苦海。

  当然,这还可以是一声简单的问候。每天清晨,当你走出家门,遇到一个陌生人,相互一声简单的问候就可以在瞬间拉近你们的距离。如果人与人之间都能做到这点,那么世界将会变成更好的人间。

  真善美其实无处不在。朋友们!请擦亮你们的眼睛,去发现身边的真善美,去发现这个世界的美!

  但在这同时,我们也要记住:在发现真善美的过程中,也要让别人发现我们的真善美。


【篇三】小学三年级真善美作文


  在社会这个美好、幸福的大家庭中,处处都充满着真善美。一曲《爱的奉献》曾唱遍世界各地,是啊,只要世界上的每个人都献出一点爱,我们这个世界就会变得更加美好。

  罗丹曾说过:“生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。”只要我们每天都注意自己身边的一些小事,你就会发现其实真善美就发生在自己身边,例如:在公交车上给老奶奶让座;在马路上搀老人过马路;给陌生人一个微笑;给老弱病残的人一些帮助……如果你认为只有做一些轰轰烈烈的大事,才是真善美,那你就彻彻底底地错了。

  我曾经在报纸上看到过这样一则故事:湖南有一个4岁女孩卡在5楼阳台护栏夹缝中,头部和身子已经出了护栏,命悬一线。千钧一发之际,一名男子爬上护栏托举着女孩,直到消防队员前来救援。此后,小女孩被成功解救。世界上正是有这些好人,才这么美好,而且这个男子解救的不止是一条幼小的生命,更是一个家庭的希望,是这名男子点燃了这个家庭的希望。

  我曾在我身边看到过这样一个感人的事情:一天下着大雨,学生一放学就都匆匆地跑回加了,我因为办黑板报出来迟了,与我同行的是一个三年级的小女孩。走出校门,我们看到一个老奶奶在风雨中艰难的行走着,小女孩一见到这情景,径直跑过去,扶着老奶奶走,时不时传来嘘寒问暖的声音:“老奶奶,你冷吗?小心,前面有台阶,不要摔倒了……”此时的我,呆呆地站在风雨之中,心里久久不能平静。小女孩拥有一颗善良的心,她的这一种精神不正是我们因该学习的吗?

  梁启超说过:“少年强则国强,少年富则国富,少年独立则国独立。”青少年是祖国的栋梁,是祖国的花朵,更是的未来,所以,青少年要更加向上,更加去做好事,让祖国有一个美好的未来,让中国“真善美”这种品质永远流传下去;让真善美这朵艳丽的鲜花开遍世界的每一个角落。

【篇四】小学三年级真善美作文


  问世间何为“真”、何为“善”、何为“美”?

  答:“真”即为“真情”;“善”即为“善心”;“美”即为“最美”。

  我们中华文明古国具有悠久的历史文化,素有“礼仪之邦”的美称,以孝当先,以德为重,以礼服人。在生活中的每个时间,每个地点,总会有人用自己的言行诠释“真、善、美”的真谛。让我们一起来欣赏每个角落为“真、善、美”而盛开的纯洁之花吧!

  学校处处有善心。老师和同学们的关爱使我印象深刻。一个阳光明媚的早晨,我打开书包,却发现没带文具盒。正当我傻傻地坐在那里时,人人都伸出了友爱之手,打开自己的文具盒,这个借我一支铅笔,那个借我一块橡皮。看着他们那一张张热情的笑脸和一双双援助之手,阵阵暖流温暖了我的心灵,这时,我感到仿佛有一束阳光照进了我的心田。其实,有时一点儿微不足道的帮助也可以给别人带来雪中送炭般的温暖。我们的学校有如一个大家庭,“一方有难八方援,众人拾柴火焰高。”如果每一位老师,每一个学生都能献出一点点爱心,那么,爱之花将会绽放在我们校园的每一个角落里!

  家中处处有真情。平时,每天中午都是妈妈在做午饭,可是有一次,妈妈生病了。于是,我和爸爸为妈妈做了一碗香喷喷的鸡蛋挂面汤,当妈妈趿拉着拖鞋来到厨房的时候,幸福而又喜悦的泪水夺眶而出。从中,我学到互敬互爱、关心他人。在我们家里这些简简单单的爱里,却饱含了爸爸妈妈还有我之间相互的关心和真爱,我也从中汲取力量,学会做人,学会感恩。

  社会处处有最美。“最美教师”张丽莉老师在学生生命受到威胁的关键时刻,挺身而出,舍己为人,将生的希望留给学生,把死的危险留给自己。以自己的柔弱身躯撑起了一片生命的天空,用行动谱写了一曲感天动地的生命之歌。用她的话说:虽然只是一个水果,但情义无价,它是一份同学的真情,一份真诚的关怀,我要用这样的方式让每一名学生都懂得关心身边的朋友,关爱每一个需要帮助的人,让真爱渗透到每个孩子的心灵。是啊,每一个人都是平凡的,但她带着一颗质朴和平凡的心,将爱的正能量传递给他人,这才是社会的最美之处。

  爱的“真、善、美”就在我们的身边,也将永远激励我前行!


【篇五】小学三年级真善美作文


  “嘿!这周星期六你们看那个什么真善美了吗?”“嗯啊,好好看呢······”坐在旁边的女同学激动地讨论着电视剧情节。“真善美”几个字触动了我的神经,我沉思起来:真善美?什么是真善美呢?

  这个问题在我的脑海回旋着,苦苦纠缠着我,可我始终找不到答案,这让我无比的苦恼。黑暗中伴随着这种苦恼我逐渐进入了梦乡······

  梦境中出现了一个红黄蓝三色宝盒,宝盒里蹦出一个小天使,小天使挥舞着魔法棒,嘀咕了几句什么。突然,宝盒中的红光就向我笼罩过来,我急忙遮住双眼,待我再次睁开双眼,我已经到了另一个地方,出现在面前的是一对母子。这个孩子曾经是被人遗弃的孤儿,被这个靠捡拾垃圾维持生计的女人捡回了家。几十年如一日,这个女人含辛茹苦地拉扯大了这个孩子,一直将他视为己出。这个孩子也很孝顺,空间时经常帮养母捡垃圾,从不埋怨养母脏。在他们身上我似乎认识到了什么······

  突然,黄光有罩了过来,我又到了雨天的一条大街上。一个女孩站在一家书店前躲雨,她望着倾盆大雨,眼里尽是焦急与无奈。一个陌生的打着蓝色雨伞的男孩走了过来,对女孩说:“你要去哪里?”女孩答道:“我要去XX小区。”男孩说道:“我正好也要去,我们一起吧!”女孩犹豫了一下,看男孩不像坏人便答应了。走着走着,男孩突然对女孩说:“可以帮我拿下雨伞吗?我要去买点东西。”他指了指旁边的水果店。女孩点点头,接过雨伞。男孩递过雨伞后,冲进了大雨中,他转身对女孩说:“我家就在附近了,雨伞你拿去吧!再见!”······他们俩似乎又让我明白了什么。

  还没来得及反应,那束蓝光又将我带到了一个教室窗前。教室里一个班干部左手拿着一份资料,右手握着一支粉笔,踮起脚尖,努力在黑板上抄写着什么。一个同学走进了教室,对那个班干部说:“班长,你利用课余时间给我们对答案,你真是太好了!”那个班干部回头冲那个同学笑笑说:“没事,这是我应该做的!”······

  天使再次出现在眼前,她温柔地问我:“你明白了吗?”我从睡梦中惊醒过来,是的,我明白了!这不就是我一直找寻的真善美吗?真心、善良、美好这不就是真善美的真谛之所在吗?我找寻到真善美了!

【篇六】小学三年级真善美作文


  这几天我读了一本叫《少年向上,真善美伴我行》的书。

  人生追求自我完善无非就是为了达到真善美的境界,可是大多数人却说不清所追求的真善美到底是什么。我想每个人对这三个字都有不同的理解,当然我也有我的独到见解。属于我自己的浅薄看法:真就是真诚待人。

  “真善美”中的“真”是指要真诚待人,做真实的自己,不吹嘘、不浮夸。其实也就是真心和真行。如果我们用真心来对待你身边的'人,我相信他们也会用真心来待你,这样一来,人世间就不会互相猜疑,互相欺骗。

  善良是对他人无私的关爱和祝福,是来自心灵深处真诚的怜惜与同情。

  我认为“美”,它不是外在条件的美,不是外表的华丽美艳,而在于内心,心灵的美才是真正的美。

  美丽是可以创造的,在任何条件下都可以,只要你有一颗真善美的心,不拘小节、无私奉献,便可以创造美丽。

  我们大家一起行动吧,为世界添一株绚烂的色彩,让真善美一直弘扬下去。

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