【#心得体会# 导语】学习的深度决定了心得体会的厚度。因此要想写好心得体会,就要把所学的材料,研究透彻,同时联系思想、工作、学习、生活实际进行评价和论述,叙议结合,亮明观点,给人以启发。以下是®文档大全网心得体会频道整理的心得体会格式范文大全【11篇】,欢迎参考,更多详细内容请关注®文档大全网。
心得体会格式与要求
心得体会的标题可以采用以下几种形式:
1)、在XX活动(或XX工作)中的心得体会
2)、关于XX活动(或XX工作)心得体会(或心得)
3)、心得体会
如果文章的内容比较丰富,篇幅较长,也可以采用双行标题的形式,大标题用一句精练的语言总结自己的主要心得,小标题是在XX活动(或XX工作)中的心得体会,例如:
从小处着眼,推陈出新——参加班组长培训的心得
2、正文这是心得体会的中心部分
1)、介绍在时间,什么地点,参加了什么培训,或是看了什么书,接触了什么榜样,感觉受益很深,感触很大。
2)、简要描述培训课程,描述一下那本书,或是写一下那位榜样的先进事迹。
3)、对照学习,书中的角色、精神,或是榜样的事迹,结合自身实际情况,进行一下反思,写出自己的心得体会和感想。
4)、在受启发之后,揭示主题,表明下步自己或是大家应该怎么做,必出倡议或是表表决心。
3、署名
心得体会一般应在文章结尾的右下方写上姓名,也可以在文章标题下署名,写作日期放在文章最后。
例:
通过近期的培训学习,本人切实的感觉到了自身的提高,在此感谢上级安排的此次学习活动,感谢每一位授课老师精彩的授课。此次的培训学习,使自己的理论基础,道德水准,业务修养等方面有了比较明显的提高,进一步增强了学习理论的自觉性与坚定性,增强了做好新形势下本职工作的能力和信心。参加本期培训本人主要有以下几方面体会和收获:
一是要不断强化全局意识和责任意识。(写客观事实)
二是要加强沟通与协调,熟练工作方法。(写客观事实)
三是要敢于吃亏、吃苦、吃气,弘扬奉献精神。(写客观事实)
总之,通过几天的学习,我收获颇多,感触颇深,在获得知识的同时,也认识到了自己在理论素质、工作水平、思想观念中存在的差距和不足,今后,我要把握住各种学习的机会,本着做一名小学生的态度,向书本学、向实践学,向身边的同志学,通过多种途径、采取多种方法丰富自己的知识,努力锻造自己,提高自己,使自己成为无愧于人们的合格的干部。
1.心得体会格式范文大全
1、通过学习让我在课改理念上有了进一步的认识。
“学生是学习和发展的主体。要关注学生的个体差异和不同的学习需求,充分激发学生的主动参与意识和进取精神,积极倡导自主、合作、探究的学习方式,为学生全面发展和终身发展奠定基础”。新课程改变了教师与学生的传统角色、教学方式和学习方式,积极倡导学生主动学习和主动探究的精神。新课改强调教师是学习活动的组织者和引导者,而学生才是课堂的主体,老师应尽可能地把课堂还给学生,让尽可能多的学生参与课堂,把“主宰”权还给学生。我认为,学习的目的是为了学以致用,而不是单纯地为了考试,为了升学。因此,作为教师确实有必要转变一下自己的角色地位,顺应课改的需求,把空间和时间留给学生,营造宽松自由的课堂氛围,在这种轻松的氛围里真正地引导学生积极、主动地学习,这样一来,学生有了较自由的学习空间,有了与老师平等对话的机会,变得越来越大胆,在课堂上踊跃发言,积极地表现自我。在这里给我感触最深的就是石河子市一小举行的千课万人“生态课堂”汇报交流研讨会中石河子市一小的孙静老师讲授的一节研讨课《雨点儿》。整个课堂就是孩子们尽情施展的舞台。真正做到了把课堂还给学生,让学生成为课堂的主人。
2、通过此次学习,我在教学方法上有了一定的转变。
我们不能为了教书而教书,叶圣陶先生说过:教是为了最终达到不需要教,为了达成这个目标,教学不光是简单的传授知识,要重在教学生掌握方法,学会学习,学生掌握了方法,可以自己获取知识,终身受用。教育家诠释了授之以鱼不如授之以渔的道理。而在整个教育教学过程中我们还得注重启迪学生的智慧,给学生充分的空间、时间,让学生更大程度的发挥他们的想象力和创造力。在石河子市一小举行的千课万人“生态课堂”汇报交流研讨会中石河子市一小的梁俊老师讲授的一节研讨课《我的爸爸叫焦尼》中,老师教给学生方法,使学生通过简单的语言体会丰富的感情,激发了学生学习的兴趣,让学生走进文本深入感悟、理解文本内容。这样的课堂也深深的打动了我们在场的每一位观摩学习的老师。
3、通过培训,让我深刻地认识到作为一名教师,要坚持不断地学习,积极进行知识的更新。
在网络理论下知识突破了原有书本的限制,不再以点的形式出现,而是以流的形式传递,新课改使教学观念,教学主体,教学方法,教学过程和教学形式都发生根本改变。课堂,不再是老师的天地,讲台,不再是老师的舞台。自主、合作、探究的课堂学习完全属于这些勇于攀登科学高峰的孩子们,在这里,我突然感到自己身上的压力变大了。要想不被淘汰出局,要想最终成为一名合格的骨干教师,就要不断加强学习,努力提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。这就需要我今后付出更多的时间和精力,努力学习各种教育理论,勇于到课堂中去实践,我相信只要通过不懈的努力,树立终身学习的思想,提升了自己才能教会学生学会做人,学会求知,学会合作,学会实践,学会创新。通过一学期的学习,这一点真正的体现于我们的汇报、交流、观摩学习中。如聆听各段教材分析;参加昌吉市八小教研活动现场展示会;参加我县骨干教师研修班男教师同课异构课堂教学活动;参加昌吉市小学语文学科观摩、议课研讨活动;观摩我县小学语文教师素养大赛等各项活动中各位教师的丰富的知识、出色的表现都向我们证实了当代教师应具有丰富的文化知识,我们要用丰富的知识武装自己的头脑去塑造一代新人。
4、通过学习,也让我以更宽阔的视野去看待我们的教育教学工作,让我学到了更多提高自身素质和教育教学水平的方法和捷径。
作为一名骨干教师,我肩上的担子是沉重的。我要不断地更新教育教学观念,要敢于打破传统教学中的条条框框,在教改的路上敢于创新,一切从实际出发,实事求是,讲求实效,走上务实之路。我要以扎实的工作作风潜心实践,坚持不懈;要以自觉的精神对待学习,不必急功近利,心浮气躁;要以务实的心态思考问题,力求兼收并蓄,博采众长;要以独特的眼光大胆创新,做到不拘一格,匠心独运;要不断完善自己的知识结构,保持积极而健康的心理品质,逐步形成巧借外力的综合素养,让自己的工作、生活与学习始终处于一种积极的学习状态,让自己的生命处于不断探索与追求的过程之中。
5、通过学习,让我深刻地认识到优秀教师的成长离不开反思。
反思能让我认识到自身在教育教学上的不足,反思也让我认识到了只有努力,只有加强学习,才能做好一名合格的教师。听评课对每位教师都很熟悉,回顾我以前的听评课,对它的理解是片面地、单一的、浅层次的。在平时的教学中我也常常反思,但我的反思有时不及时,有时是浅层次的,缺乏对理论的提升。但是通过这一阶段的学习与交流,让我知道了在今后听课要从学生的角度听课,评课的视角和层次要考虑多方面因素,考虑问题也要细致、全面。在今后的教育教学实践中,我将静下心来采他山之玉,纳百家之长,慢慢地走,慢慢地教,在教中学,在教中研,在教和研中走出自己的一路风彩,求得师生的共同发展,求得教学质量的稳步提高。我要及时认真的总结反思,在反思中不断地成长。
总之,通过这一学期的学习,对我既有观念上的洗礼,也有理论上的提高,既有知识上的积淀,也有教学技艺的增长。这将为我今后的教育教学工作起到很好的推动作用。“不经一番寒彻骨,哪得梅花扑鼻香。”作为一名骨干教师,在今后的日子里,我将不断地学习理论知识,用理论指导教学实践,研究和探索教育、教学规律,把科研和教学结合起来,做一个学习型、探索型的教师。在工作中有目的地总结教学经验,反思教学实践,一切从实际出发,切实担负起教师应尽的责任和义务,在工作中起到骨干教师的带头作用。
今后我要学以致用,将学习期间学到的新知识尽快地内化为自己的东西,运用于教育教学过程中,并结合我校的实际情况,及时地为学校的建设和发展出谋划策,努力学习同行们的学习态度,求知精神,协作能力,加强平时的学习、充电,他山之石,可以攻玉,我一定将学到的知识运用于教育教学实践中,此次学习使我更加明确了前进的方向,发展的策略,让我看清脚下的路该走向哪里,我相信,通过我的不懈努力,我的教学之路将会更加精彩。
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培训虽然结束了,相应的知识也学到了,但对于财务的理解却远远还没有结束。培训使得我懂得对于公司运营情况了解的重要性,对公司运营情况的的了解对于帐务处理起到非常重要的作用。对公司运营情况的理解使得我可以更好的进行帐务处理,减少因帐务处理不当而引起的涉税风险。做财务工作,最重要的是要注意细节,这样自身必将更加具有竞争力。
通过培训,也发现自己与同事沟通不够,工作方面存在毛躁的毛病。以后要广泛积累经验,提高业务技能,多沟通,作为财务工作者一定要不断提高自身业务能力,严守会计法规,扎扎实实的把财务工作做好,这些年虽积累和掌握了一些专业技能,对会计记账分录等等都己掌握,但需要学习和更新的地方还很多。
因此,在今后工作中,我应当热爱本职工作,努力钻研业务,使自己的知识和技能适应所从事工作的要求,并熟知财经法律、法规、规章制度,并结合公司会计工作,保证所提供的会计信息合法、真实、准确、及时、完整。现代社会是知识竞争的年代,“谁拥有了知识,谁就拥有了明天”,只有不断学习,不断掌握新的知识,才能到达新的高峰。
这次培训就给了我一个非常好的学习平台,我作为一名财务人员,在今后的工作和生活中,我会不断提高自身业务素质,树立正确的人生观,做到依法办事、爱岗敬业。时刻自重、自警、自省、自励。争取做好财务工作,为公司的财务工作做出应有的贡献。
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四天的军训生活虽然短暂,但我们仍然受益匪浅。当我们站在军训营地上训练时,我才真正体会到什么是严。寒风不留情地迎面扑来,我们不能喊冷,更不能动一动,就这样凭着顽强的毅力,默默坚持着,"好的开头是成功的一半"但要获得成功,其实还要好好地坚持到底。坚持意味着忍耐,最终,我们还是坚持到底了,也笑到了最后。因为我们有信心,有实力,所以优秀的成绩便是给我们的回报。
坚持下来很不容易,鲁迅先生非常赞赏虽然是最后一个但仍能坚持跑到终点的人。这样的人在赛程中可又最不引人注目,但却最能鼓舞我们这些遇到困难就想退缩的人。坚持是一种品质,需要我们去培养,三天的军训生活,就培养了我们这种品质,而坚持的可贵之处,也正在于它可以培养我们许多品质。还有这样一个哲理故事:每个人都有惰性,而且我们每天都处在惰性包围之中。惰性像稻草,一根根地向我们压来,一开始你感觉不到它的重力,但当它越积越多,终于有一天,只须添上最后一根举足轻重的稻草,你就会坚持不住啦!终于会被它压趴下。在那些惰性稻草压迫我们的过程中,人是无知无觉地坚持的,这是一种心灵上的抗争。
大家都知道,一鸣惊人的人,肯定是默默无闻过一个相当长的时期;豁然开朗的境界,必然经过一段昏蝉狭窄的路程。这之间,最重要的是坚持。所谓"宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来"也正是这个意思。坚持体现着沉着,愚公荷担移山,终得天帝相助;达摩静坐参禅,石壁为之感化。这样的效果,虽是不可企求的,但毕竟是坚持者才会得到的待遇。
同学们,请相信"所有坚韧不拔的努力,迟早会取得报酬的"这句话吧!
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小学数学课堂一定要紧紧围绕培养学生素质、能力,突出小学生的特点,既要激发起学生对数学课的浓厚兴趣,又要科学正确地传授给学生以知识和能力,信息技术逐步变革着知识的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动的方式,适时适度使用信息技术,对优化课堂教学,提升教学效率必将发挥不可估量的作用。
兴趣是学习之最重要的动力,没有兴趣是不可能学好数学的。所以我们要根据小学生的特点为他们创设充满趣味的学习情景,以激发他们的学习兴趣。限度地利用小学生好奇、好动、好问等心理特点,并紧密结合数学学科的自身特点,创设使学生感到真实、新奇、有趣的学习情境,促使学生的认知情感由潜伏状态转入积极状态,由自发的好奇心变为强烈的求知欲,产生跃跃欲试的主体探索意识,实现课堂教学中师生心理的同步发展,大家都知道小孩子对故事、童话、动物都非常感兴趣,因此把教材中的问题编成童话、小故事,用小动物来做主人公,使学生身处拟人化的世界“投其好而行之”。这样,不但增强了课堂教学的趣味性,而且还能够有效地调动学生的学习积极性,使学生全身心地投入到数学学习中。
从经验中学习是每一个人天天都在做而且应当做的事情,然而经验本身的局限性也是很明显的,就数学教学活动而言,单纯依赖经验教学实际上只是将教学实际当作一个操作性活动,即依赖已有经验或套用学习理论而缺乏教学分析的简单重复活动;将教学作为一种技术,按照既定的程序和一定的练习使之自动化。它使教师的教学决策是反应的而非反思的、直觉的而非理性的,例行的而非自觉的。这样从事教学活动,我们可称之为经验型的,认为自己的教学行为传递的信息与学生领会的含义相同,而事实上这样往往是不准确的,因为师生之间在数学知识、数学活动经验、社会生活阅历等方面的差异使得这样的感觉通常是不可靠的,甚至是错误的。
数学来源于生活,生活中处处有数学。数学教学应寓于生活实际,且运用于生活实际:所以,数学教师在教学中要有意识地引导学生沟通生活中的具体问题与有关数学问题的联系,借助学生熟悉的生活实际中的具体事例,激起学生学习数学的求知欲,寻找生活中的数学问题,运用所学知识分析、解决实际问题,引导他们进行研究性学习。把问题情境生活化,就是把问题情境与学生的生活紧密联系起来,让学生亲自体验问题情境中的问题,增加学生的直接经验,这不仅有利于学生理解问题情境中的数学问题,培养学生的观察能力和初步解决实际问题的能力,还有利于使学生体验到生活中的数学是无处不在的,并体会学习数学是大有用处的。
数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。教学过程是师生交往、互动,共同发展的过展。教师要转变思想,更新教育观念,由居高临下的权威转向与学生平等对话,把学习的主动权交给学生,鼓励学生积极参与教学活动。教师要走出演讲者的角色,成为学生学习的组织者、激励者、引导者、协调者和合作者。教师在学生的学习讨论交流过程中,只给予学生恰当的引导与帮助。要让学生通过亲身经历、体验数学知识的形成和应用过程来获取知识,发展能力。
总之,我认为在小学数学教学中创造各种适合教学需要的情境可以激发起学生学习的渴望,可以在动手实践、自主探索与合作交流中帮助学生真正理解和掌握基本的数学知识和技能、数学思想和方法,增进学生的交往,体验情感,提高能力,使学生得到全面的发展,真正成为数学学习的主人。
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一、以身作则,树立威信
教师要与学生平等对待,建立一个平等的师生关系。要求学生做到的,教师要严格要求自己,自己首先做到。这样,学生才能信服,才能树立教师在学生心目中的形象和威信。因此,教师要以身作则,树立威信,才能给学生以榜样的示范作用。
二、建立良好的师生关系
教育学认为:“教学活动既是以传授知识和吸收人类间接经验为主的实践活动,也是特定的情绪中的人际交往活动。”因此,每一节课都是师生双方情感体验的过程。教师要充分相信学生、尊重学生,和谐的师生关系,是学生主动获取知识的情感基础。在工作中,我以真诚、平等的心态与学生相处,我的真心换得了学生对我的诚意。在孩子心中,我不仅是老师,更是一位可以信赖的大朋友。他们愿意把心里话对我讲,学习和生活上有了困难愿意向我寻求帮助,课堂上,在对联知识的探索中,课堂气氛既严肃又轻松,大家积极思考,踊跃发言。甚至已经下课了他们也经常围着我问这问那,从孩子们的神情和言谈中流露出他们对知识的喜爱与渴求。在实践中我也体会到,良好的师生关系可以转化成学生学习的动力,使学生体会到成功的喜悦,可激发学生产生自信、自强、奋进向上的决心。
三、教学形式要多样,激发学生兴趣
在课堂教学过程中,不能老采用一种教学形式,这样可能会使学生感到没有新鲜感,提不起学习的兴趣,容易在课堂上开小差。教师在设计课堂教学时,应利用各种教学方式方法,使教学过程形象、生动。除了利用多媒体教学外,在上课时,为了激发学生兴趣,我会将全班分为若干组,每组有小组长,进行比赛,比速度,比成功率,比美观,这样,学生们在“玩”中就自然学到了东西。教学经验表明,经常变换教学形式,容易激发学生的兴趣,提高学生学习积极性和学习效率。
四、教师要学会倾听
教师要学会倾听,善于倾听。倾听本身就是褒奖对方谈话的一种方式,是接纳对方、尊重、理解对方的具体体现。你能耐心听别人倾诉,就等于告诉对方你的态度,无形之中会提高对方的自尊心、自信心,加深彼此的情感交流。因为倾听能使教师走进学生心灵、了解学生内心需要;倾听,将使我们教师更虚怀若谷,博采众长,锐意进取,内涵深厚。在倾听中师生理解沟通,最终实现教学相长,课堂教学就有了灵性。
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首先要谈的是课堂管理方面的体会。自己在这一方面的经验可以说是一片空白,许多东西都是从一些有经验的教师那里学来的。比如说,课前可说些题外话,调动一下学生的情绪;当观察到学生有疲劳的表现时,可说些笑话缓解他们的疲劳。在课堂管理方面,我个人总结出来的一点经验就是可以在教学的过程中通过各种方式让学生积极参与你的课堂,这是一种避免学生因为无所事事而讲话,趴睡的有效方法。比如说,可以在课堂上多提问、多采用启发式语言引导学生思考问题。再比如说,我在教历史课的过程中难免要穿插一些与历史事件有关的小故事,在这种情况下,我就尽量让知道这些故事的同学去讲而不是我自己去讲,给学生多一些参与教学的机会。通过一段时间的实践,我发现在正常情况下,这些方法还是很有效的。
在课堂教学方面我也有以下几点体会:
1、针对学生基础较差这一实际情况,在整个学期甚至一学年的教学安排上,可采取由易到难的做法。比如一开始对他们的课堂提问或课后作业,可以出一些比较简单的题目。这样做既照顾到了学生的实际情况,又摆脱了一味迁就学生的尴尬局面。
2、可以在教学过程中教会学生一些学习方法,而且让他们掌握这些方法的方式也是多种多样的。比如老师可以先做示范,学生再模仿:有一次在讲到老子这个人物时,我先让一个同学起来概括一下老子的哲学成就,他说得不是很完整,于是我让学生注意听我是怎样去介绍的,介绍完后,我还特别给他们强调了一下怎样归纳课文内容的方法。紧接着在介绍孔子时,我让另一位同学起来给大家介绍孔子的思想时,他介绍得就全面多了。有时还可以将一些思维方法融于你的板书和授课过程中,那么学生听多了你的课后,在不知不觉中就形成了这样思路,也就掌握了这种思维方法。
3、在课堂上,要多留意学生的反应,如果能够发现那些能回答出你问题的学生,并把他们叫起来回答问题,那么受到关注的喜悦感和答对问题的成功感,将会对学生产生巨大的鼓舞作用。我觉得这也算是一种和学生进行交流的方法。
4、我觉得一个老师要讲好一堂课除了认真备课外,还应该多阅读,以扩大自己的知识面,进而提高课堂上自由发挥的能力。在教学过程中,我有这样的经历,就是许多在备课时设想到的内容,在讲课的过程中突然想到了,并且讲出来后对整节课具有要求自己去扩大知识面,以提高自己临场发挥的能力。
5、要大胆尝试:新老师因为经验不足,对许多事情该不该做,该怎么做,没有十足的把握,在这种情况下,我觉得除了多问别人请教以外,还应大胆尝试,不应该因为害怕失败而裹足不前。
6、一个人在做任何事情的过程中,都会形成各种各样的思维定势,教学也不例外。对一个老师来说,当他想出了一个教学的好方法,并且实施起来非常有效后,他就有可能一直采用这个方法。我个人认为任何方法都是有利又有弊的,因为经验不足,所想出的方法不一定就时时有效,经常打破自己的思维定势,多想新方法。
7.心得体会格式范文大全
通过集中观看教育片,让我受到一次深刻的精神和信仰洗礼,更加深刻地理解了党的群众路线、群众观点的精神内涵,更加深刻地认识到开展党的群众路线教育实践活动,对改进党员干部工作作风,密切党与群众之间的血肉联系的重大意义,更加深刻的体会到了一名共产党员肩负的社会责任和历史使命,增强了学习实践党的群众路线的自觉性和坚定性。我一定要切实把思想和行动统一到中央重大决策部署上来,牢固树立群众观念,以群众为鉴,认真“照镜子”,一切为了群众,一切依靠群众,立足实际,以自觉行动推动教育实践活动的深入开展,以群众需求为根本出发点,强化作风建设,提高服务水平。通过观看教育片,我感受到了群众的基石力量,感受到革命时期党与群众血肉相连、唇齿相依的紧密关系,党的壮大发展离不开群众的支持,我们的党是为人民群众谋利益的政党。我认为,深入开展党的群众路线教
育实践活动,对改进党员干部工作作风,密切党与群众之间的血肉联系意义重大。全身心地投入到党的群众路线教育实践活动中去,自觉把“为民、务实、清廉”的价值追求深深植根于自己的思想和行动中,以“实践”为最终落脚点,以群众为鉴,认真“照镜子”,了解群众最迫切的需求,以实际行动建立与群众的紧密联系。
作为一名新时代的教师党员一定要做好教育工作,树德修身,用自己的实际行动扎实推进党的群众路线教育实践活动,为建设更加美好的明天而努力。
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观看影片,影片中“注意安全、消除隐患,坚决遵守安全管理规章制度”是我印象最为深刻的。作为是党员,首先要从思想上对安全生产工作的重要性足够认识,对部门员工有高度的责任感,有搞好部门安全生产工作的强烈事业心。第二,在实际工作中,自己要以身作则,要有吃苦在前享乐在后的敬业精神,严格带头遵守各项安全的规章制度,始终把员工的利益放在首位。只有这样,才能在班组员工中树立威信,赢得员工的尊重和信任,得到员工的支持和配合,班组才有活力,各项工作才能顺利开展进行。第三,在生活中,要深入班组或本部门员工家庭生活了解情况,尽可能帮助成员解决家庭困难,免去他们的后顾之忧以便于他们全身心地投入到工作中去,从而避免了因精力不足、精神涣散造成的安全事故,进一步确保安全生产,这也是班组管理工作一项重要内容。
通过影片,我更深刻的学习到了班组管理的深刻内涵。即对不同性格不同情况的人,班组长不能用一层不变的管理办法来管理,而要因人而异,耐心帮教。影片中“金牌班长”白国雄不仅在生产工作中严格要求自己和班组成员,严格遵守煤矿三大规程;日常生活中更是深入班组成员老郭和小疙瘩的家庭,帮助他们解决当前的生活困难,坦诚相待,及时化解工作中存在的矛盾和生活中的困难,为下一步工作的良好开展打下基础。他的班组管理工作做得非常好,值得我们所有班组长去学习和借鉴。
作为行政部一名管理人员,通过观看《金牌班长》这一影片,我觉得自己在当前的部门安全管理工作中还存在很多问题,还有很多地方需要提高和改进。为此,我决心在今后的部门管理工作中更加努力,奋勇直追,虚心请教,多与领导交流管理经验,向“金牌班长”白国雄看齐。具体到日常工作中决心做到:
(1)工作认真负责,严格遵守各项规章制度,管理好宿舍及厂区公共安全。
(2)努力提升自身业务技能,业余时间刻苦学习专业知识,与时俱进,不断更新自身业务水平。
(3)注重实时了解本部门成员生活情况,发现问题并及时帮助其解决,为班组工作做好铺垫。
(4)定期进行班组内部、进入到员工宿舍对员工进行安全、卫生教育活动,通过各种形式的教育活动使后勤安全生产的安全理念深入人心,使员工自觉遵守各项规章制度。
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整顿期间,我们调度班深入查找违章现象和安全薄弱环节,认真排查、梳理有关人身、电网、设备等工作领域的安全隐患,全面提升安全意识。通过本次活动,让自己受益匪浅,感触颇深。
一、深刻学习通报,增强安全意识。
通过学习事故通报和相关文件精神,让自己受到了很大震动。静思之后我觉得,不按照规章制度办事,出事故其实是偶然中的必然。带地线送电是我们运行人员非常恶劣的误操作事故,经常讲,经常说,但事故还是发生了。这说明个人的安全意识有待提高。很多工作我们自认为很熟练,很容易,放松了安全警惕,该做的措施没有做到,该做的检查没有做到。所以干工作不能凭印象,不能想当然,衡水站的这次事故就说明了这一点。
因此,在工作中我必须严格执行相关安全规定,不能出现说和做两张皮的现象,不能存在侥幸心理。安全问题来不得半点马虎,来不得半点推辞,要死板一点、教条一点,胆小一点。
二、培养严谨的作风,养成认真的态度。
严谨,是调度工作很重要的一点。通过整顿学习,我对自己的日常工作进行了仔细分析,找出了工作中的薄弱环节,尤其是不规范的地方。自己上岗不久,更应该从一开始就养成良好的习惯。不管哪个环节,都要严格按照工作流程,认真认真再认真,细心细心再细心,严格贯彻,认真执行。
工作中尤其要注意多检查,多分析,很多问题都应该考虑全面,忘了哪一点都不行。
三、加强业务能力,熟练掌握调度规程、工作流程。
脚踏实地提高自己业务水平是根本,也是关键。调度规程、工作流程应该熟悉,每一条内容、每一个字眼都是有根据、值得推敲的,要明白内涵。不明白的地方,要多向师傅请教、学习,一定要清楚、不含糊。什么时间提票、什么时间结票、工作票该通知哪些单位等等都应该心里非常清楚,这是工作的准绳。另外,调度工作涉及的知识也很广泛,有很多需要学习的东西。
工作要以这些规程、流程为依据,同时,在工作中要去印证这些规程、流程。只有不断的把理论和实际结合,反复性学习,积累经验,才能切实提高自己业务水平。这是一个长期且需要坚持的过程。
总之,我应该借这次整顿活动的开展,脚踏实地,严谨认真,完成好自己的本职工作,杜绝违章事件发生,为公司安全稳定运行贡献一份力量。
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在改作业、写教案、讲课程、自我总结与反思中不断的强化自己的心智、思维。对我们理学院数学系这样重基础、重理论的学科,这是一次难得的体会工作的机会,让我们在象牙塔之中也能体会到除学习生活之外的另一种生活状态和体验。虽然作为即将进去大四的我们很快就要进入社会,但是这个数学实践活动恰如其分的在最合适的时间给了我们最需要的经历,在老师的引导下,我们获得了在学习中难以得到的知识和能量。
我的主要工作就是熟悉课程包括书中的例题和课后题,批改作业,找出同学们的错误并予以指正,在记分册上记录每个同学的作业成绩,写一份三种积分的教案,并将知识点、例题与讲解讲授给学生们。
批改作业之前我必须熟悉课程和题目,参照题目和答案,必要时需要自己在详细的回看书本,温习一次,这样加上自己的心得体会和当时做题的回忆能够很容易的了解学生们做题时的心态和想法,如此能够很容易的发现问题并解决问题。
计算和证明的题目在错误的地方给出标识,提醒同学错误的地方,并且综合作业情况给出成绩(ABCD)并记录到成绩记分册上。同学们大多能及时完成作业,不交作业的能及时补交作业,作业状况良好,少有抄袭现象。之后关于对坐标的积分写一份教案,其中包括对坐标积分的概念,然后讲解相关的例题与解法,并对同学提出的问题给于解答,并且在讲课的过程要注意以下几点:
1、到进入课堂之后,在讲课的过程中要精神十足。
2、注意教学形式和手段的变化,不拘泥于板书,同时运用多媒体等现代教学工具。
3、能够细心观察学生,认真倾听学生的问题,悉心解答。
4、不要简单最求课堂的热闹,要引导学生思考,潜心体会书本。
5、如果课堂讲到重点出,一定要让每个同学都集中注意力。
以上的小贴士能让自己的讲授的知识能好的被同学们吸收。
我对同学教学实践工作的建议是,要真正的熟悉课本,不能马马虎虎。在判作业的过程中能够细心找到同学错误的原因,并且指出错误的源头,让同学们知道自己错在哪里。在讲课过程中,我们能通过一些方法来调动同学的学习积极性,让他们不会因为单纯的填鸭式教育而厌烦,对于一些问题让同学们自己讨论一下使他们的思想在讨论中碰撞从而激发出更多其它除老师叫我们以外的的东西;可以让他们会的同学来回答不会的同学,寓学与教,从而换一个新的角度对学习的知识有新的认识与见解。
整个教学实践过程中批改作业9次,写教案1份,讲课1次,历时四个月,教学实践活动让我们自己在活动中不断学习,对于教学工作有了新的认识与了解,而且批改作业,写教案,讲课程的过程更能让我们在以后的工作学习生活中更加细心与坚韧,并且教学活动提高了我们学习与解决问题的能力,不断地提高自己的能力。
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我们来到了一个很多留守儿童的地方,这里离镇上还是比较远的,这次渠道目的地也是经历了很长的时间,我们一行人这次哦的目的就是去了解一下情况,给孩子们带来欢乐,到了目的地,这地确实是很偏,我们去到了那里的学校,当时孩子们都在上课,我们去到了目的地之后就看到了很多孩子,这里的大部分的孩子都是留守儿童,孩子们的家长很多都在外面工作,因为这里地方还是比较偏的,大多数的孩子家长都选择了外出工作,来到这里之后经过我们的调查,孩子们大多多数都是跟着爷爷奶奶生活,到了之后最让我的感触的就是很多孩子们的眼神,这是不一样的,能够感受到他们需要温暖,一想到自己从小都是跟着爸爸妈妈长大,再联想到这些孩子就觉得自己很幸运了,或许我是无法去体会这种感觉的。
这次来到了这所学校,在跟孩子们互动之后能够看出孩子们还是很开心的,我们能够带来的也不多给孩子们带去欢乐就是最让我觉得开心的事情了,然后我们还组织了一些互动游戏,跟孩子们互动,大都在积极的参与,还有一些节目或许这就是很简单,但是又不失温暖的举动,大家都积极的参与了进来,我能够看到孩子们脸上那真的是很真实的笑容。
自己以前没有做过这方面的社会实践活动,关注留守儿童一直都是被很多人关注,其实我是很建议亲子去经历一下的,能够去带来一些帮助什么的当然是更好,这次的活动意义很深刻尽管就是短短一天的时间,但是大家都在用心的去感受这次活动,大家都在用心去经历,很多的同学都觉得自己实践活动经历的很少在,这次留关爱留守儿童的实践活动让我受益匪浅,以后我也会积极参加即相关的实践活动的。
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