[学生观看天宫课堂直播美篇]中小学生天宫课堂直播观后感日记大全
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【#日记# 导语】北京时间2021年12月9日下午3时40分，时隔8年时间之后，我国航天员再次进行太空授课。远在空间站的神舟十三号乘组3名航天员翟志刚、王亚平、叶光富化身为“太空教师”，为广大青少年儿童带来了一场精彩的太空科普课。下面是®文档大全网整理的内容，希望对你们有帮助！
天河核心舱真是太漂亮了！王亚平阿姨真是太厉害了！企鹅服、太空和心肌细胞真是太神奇啦！在空间站行走真是太难了，物体全是漂浮着的。在空间站转身可以用右手使劲转圈来帮助转身。在空间站把乒乓球按到水里竟然不会浮起来，因为浮力是随着重力出现的。
天宫课堂中三名宇航员精心地为我们讲解了一些有趣的物理现象，同学们既好奇又羡慕。在失重的条件下，宇航员们可以轻松地漂浮在半空中，我们感觉太神奇了！我要奋发学习，将太空的相关知识学好，锻炼好身体，长大了，我也要当一名出色的宇航员！
在太空里居然还能和地球上的人通话，太空里还可以跑步，我们中国的空间站真神奇啊！宇航员们首次出舱的时候真是令人紧张，虽然太空中充满了未知，但是他们还是迈出了探索的脚步，真是太勇敢了！宇宙中的生活真有意思，等有机会我也想去太空看看。
在今日，我观看了天宫课堂这一节目，这使我了解到了许多知识。
在2013年，我国航天员王亚平真正意义上做了第一次天空授课，而时隔8年，今日和曾经的技术有很大不同。而且这次摄像头的数量为和质量都变好了，这也给航天员们造成了很大的压力。而且她还会手中拿一个摄相机，这可不比在陆地上拿着轻松。
张老师给我们提出了几个问题。在空间站中，正方体六面播种、根和芽的方向是什么？答案是根发散扎入土壤，芽背向种植面向光生长。因为地球有重力，所以地球山上植物的根向地下生长，而太空中微重力环境下，它的根会四处生长，并且根也会有弯曲，而且在土壤中生长。
第二个问题，从茶壶中向杯子中倒水，水会怎样的？答案是，水在茶壶中且倒不出来。在微重环境下，水会漂浮在上面，是倒不出水的。
第三个问题，在空间站内，金鱼能在敞口鱼缸水中游动吗？不能，因为水和鱼分被分离开，并且水会在短时间内游一段时间，一会之后它们就会分开。
航天员在舱外机械臂上，一口手拿小钢球，一手拿羽毛，双手用同样的力，向同一方向扔出，预定距离为两米，谁先抵达？答案是羽毛。在真空微重力下，质量小加速度大，所以羽毛先抵达。
之后，了解了一些航天的一些精彩瞬间。之后，又参观了一些航天员的“太空家园”使我了解到了太空中的些设备。
我还了解到，在地面上乒乓球会浮在水面上，而在太空中，乒乓球沉浸在了水中。在空间站中，浮力几乎消失了。一个水膜，并在水膜中加入水后，将一个人造的花放入水膜中，花在大空中变大了，就像绽开了一样。在水膜中继续注水后，水膜会变成一个水球。在水球中注入一个气泡，水球中形成了一正一反两像。将颜料注入到水球当中，之后将泡腾片放入水球之中，之后水球之中会产生大量气泡，水球看起来更漂亮。
这次实验之后，我从这次天空授课中学到了许多，我十分喜欢这次的天空授课。
中国的航天事业从艰难起步到取得辉煌业绩,我们伟大的祖国在浩瀚太空中留下了中国身影、中国足迹，这让我为之自豪和骄傲。虽然现在我们只能在远隔千里的屏幕上观看太空授课，但我相信，终有一天，我们一定会实现遨游太空的梦想。
身为21世纪青少年的我们，要好好学科学，热爱科学，使用科学。我们要努力拼搏，争取创造出更多的航天奇迹，实现新的更大的“航天梦”，在浩瀚宇宙中留下更为精彩的中国印记。
“5，4，3，2，1……”10月16日，在九泉发射中心，随着滚滚浓雾涌来，神舟13号发射成功了！不禁让人感到心潮澎湃，热血沸腾。从天宫课堂中，我感受到了太空的奇妙：太空中，失重力的情况下，万物都能漂浮；在太空中，天空不再是瓦蓝瓦蓝的，而是深邃的黑色；星星不再眨它的眼睛。王亚平老师带着我们参观了他们的住处，带我们做了“微重力下表面张力显神威，水膜注水变水球”等的实验。既让我感到不可思议，还让我明白了许多的知识。太空中还有许多奥秘与知识等着我们继续去探索，太空竟是如此的奇妙！
因为疫情，我和妈妈都居家健康观察。今天下午，我们一起见证了“天宫课堂”，妈妈是一名老师，她跟着直播同时给我讲解分析知识，让我很受启发。妈妈现在每天她都会认真耐心地给她的学生录微课，停课不停教，我也每天通过学校老师的微课在线学习，停课不停学，积极跟上学校进度。
天宫课堂的内容非常新颖，关于空间站的组成和运行轨道方面、火星上的生存环境以及太阳系内的小行星等知识，我有很强的好奇心，我希望以后能在课余时间多多通过各种平台，去学习航空航天相关的知识，结合高中阶段学到的物理和化学等课程内容，进一步探索太空，弘扬航空航天精神，脚踏实地，仰望星空，做个心怀天地的追梦人。
此次，中国航天员们在400公里的太空传授科学知识，用五个小实验向我们展示科学的魅力，激发了我们对神秘太空的兴趣。通过王亚平和叶光富老师的细致讲解，我们在显微镜下观察到了跳动的心肌细胞，感受到了大自然中神奇的生命力；在水膜中看到了花的绽放，体会到了家人间的温情；在“水晶球”中领略了泡腾片优美的身姿，深受“星辰大海”的震撼。我们虽身在疫情下，但仍没有丢失对科学的热爱，对学习的热情。
在回顾"神舟十三号”发射的过程时，自豪之感油然而生，01、02、03组成了感觉良好团队。亚平老师给我们介绍了航天空间站中的基本生活场所与生活用品，崔志刚老师讲了失重对人的影响，介绍了企鹅服的作用。叶老师为我们展示失重条件下细胞生长发育的研究，让我们感受到太空的神奇。
科技创造美好生活，可怎么样才能提高学生学习科学技术的兴趣呢？“太空授课”是一种新的教学方式，拉近了学生和宇航员之间的距离，太空不再那么遥远。“天宫课堂”将不可能变为可能，将老师在课堂上无法操作的实验以独特的形式展现在学生眼前，大家见到了很多有趣的实验，收获了新的科学知识，萌发了浓厚的兴趣，为“天宫课堂”点赞！
今天，老师带我们观看了“天宫课堂”第一课直播，这让我的心情久久不能平静。看着宇航员叔叔阿姨因摆脱了重力在飞船中“飘来飘去”，感觉好玩极了，而宇航员叔叔阿姨展示的太空实验更让我目瞪口呆。
火箭的成功发射意味着我们中国科技的进步，而在科学进步的背后则是万千中国人默默的奉献。“少年强则国强”，作为小学生，我们要好好学习，长大后报效祖国。
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