1) 该生常常不拘小节,待人接物却稳重大方。 平日里言语并不多, 但尊重师长。心志高远, 骨子里一种倔强和坚忍。上进心强,刻苦钻研,学习认真,在困难面前不屈不挠,勇于向新 的高度挑战,善于把握自我发展的机会。该生性情稳重积极乐观,懂得在学习中享受生活; 该生团结同学,具有强大的凝聚力,是同学们的朋友也是学习的楷模;该生尊敬老师,珍爱 友谊,拥有阳光一般灿烂的心情。学习认真刻苦,遇到不会的问题会主动向别人请教,学习 成绩通过自己的努力有很大的提高。希望以后继续努力,成为更出色的学生。
2) 该生学习态度端正,认真刻苦,上课认真听讲,积极思考并主动回答老师提出的问题, 学习成绩进步明显。日常生活中该生团结同学,与同学相处友好,自觉遵守纪律,德育成绩 优秀。希望该生继续努力,力争使自己各方面素质有一个更大的提高。该生学习态度认真, 尊重老师,与同学相处友好,能认真的完成老师布置的任务,积极参加学校和班级组织的各 项活动,自觉遵守纪律,各项工作都能比较出色地完成。希望该生学习上更加努力,进一步 提高自己的学习成绩。
3) 该生为了心中的梦想,坚忍不拔,奋力拼搏,从不退缩。哭过,笑过,迷茫过,可不曾 屈服过。该生文弱中透露出刚强。很高兴该生能在高中三年里取得优异的成绩,顺利完成人 生第一步的转折。 在今后的学习中, 相信该生会以自己执着的信念和勤奋的汗水争取到属于 自己的成功!该生在学习上刻苦钻研,努力认真,不断求索,因而学习成绩较好;在生活中 团结同学,尊敬师长,对任何事情都充满热情,以他的朝气与活力感染着身边的每一个人; 在班级工作中积极配合班委搞好班级工作,尽心尽力的为班级工作做出自己的贡献。
4) 该生积极参加社会实践和文体活动,劳动积极肯干。尊敬师长,团结同学,严于律己。 学习目的明确, 学习刻苦努力, 能独立完成各科作业,学习成绩优秀。一年来,坚持出满勤, 注重德智体全面发展,具有较好的综合素质。 该生性格独立,做事踏实,有较强的责 任心,能较好地完成值日工作,热爱学校生活,乐于助人,拾金不昧。学习主动性高,不懂 就问,能够发表自己的看法;团结同学,乐于助人,主动帮助有困难的同学;热爱劳动,对 老师安排的任务任劳任怨;尊敬老师,是老师的好帮手,你是一个很认真的人,你认真对待 自己,认真对待别人
5) 该同学注意摸索适合自己情况的学习方法,积极思考,分析解决问题能力强,上课认 真听讲,思维比较活跃,课下认真完成老师布置的的作业,学习成绩较好。做事认真果断, 有自己的主见,与同学相处关系非常融洽,受到同学的一致好评。热爱劳动,积极参加班级 各项活动,是个发展比较全面的学生。该生遵守学校纪律,积极参与班级和学校的活动,组 织和表达能力较强,并有很强的进取心。平时对自己要求比较严格,做事一丝不苟,认真积 极,与同学相处关系融洽。学习上比较努力,非常喜欢钻研问题,勤学好问,学习成绩比较 突出。
6) 该同学分析解决问题能力强,上课认真听讲,思维比较活跃,课下认真完成老师布置 的的作业,学习成绩较好。做事认真果断,有自己的主见,与同学相处关系非常融洽,受到
7) 同学的一致好评。热爱劳动,积极参加班级各项活动,是个发展比较全面的学生。你遵守纪 律,依时作息,不无故缺勤。听课专心,作业认真,自修自习时间能安静学习,晚饭后能早 上教室早学习。下半学期对学习抓得更紧。希望多主动参与课堂讨论和课外集体活动,与班 上工作积极成绩优秀的同学互相激励互助支持互相交流,争取更好的成绩。
8) 聪颖,沉稳,文静,坚强,秀气而文雅用这几个词来刻画你再恰当不过了,在老师心中 你是一个非常可爱的传统女孩。你有优秀的思维素质,学习上你努力执着向上。良好的 学习习惯是你成绩优秀的保证。你待人谦和,不骄不躁,不激进,不与人争锋,在当今由为 可贵。你要注意锻炼自己多方面的能力,全方位施展自己的聪明才智,我想这对你今后的人 生大有裨益。老师真诚地希望你努力开拓学习的深度和广度,高三能有更大的突破。
9) 你性格内向,积极进取,勤奋刻苦,在集体中你默默耕耘,与世无争;你不鸣则已,一鸣 惊人,对事情有自己的看法,有明辨是非的能力;你能合理地安排作息时间,不为各种言行 左右,把精力放在学习上,成绩优异,真的难能可贵。虽然平日里默默无闻,但班级活动总 有你的身影。我希望你更活跃,向你唱歌一样,放开手脚,抓住机会锻炼自己。
10) 你思想纯朴,待人随和诚恳,能自觉遵守纪律,尤其能遵守宿舍纪律,但你平时工作不 够踏实,做事有点马虎,学习上效率不高,进取心不强,与同学不能和睦相处,缺乏为班级 争光的热情与能力。老师希望你能锻炼自己的能力,做一个全面发展的好学生! 引
11) 或许你有些调皮,有些好动,也常挨批评,可其实在老师的心里,一直认为你是个聪明的 学生,你知道吗?学习是要*持之以恒的,如果你能把学习的激情融入每时每刻,静下来认 真思考,勤奋学习,那么,你也可以成为一名佼佼者。试试看,老师等你的好消息!
12) 你是全班综合能力测试过关的的女生,说明你各方面素质都不错。你对班集体有满腔 的热情,有正义感!你严于律己,生怕自己落后了。你虚心地向别人学习,使自己变成一个 各方面都优秀的女孩。学习切忌: “一曝十寒” !只要你持之以恒,相信理想大学的门会为你 而开的。
13) 你思维敏捷,学习勤奋。喜欢开动脑筋思考问题,有一定的分析能力。你勤于思考,所学 知识能够举一反三,经过一个学期的调整,老师惊喜地发现你已完全适应了高中学习生活, 半期考中的表现证明了你不是弱者。但老师同样要提醒你,只有持之以恒,方能立于不败之 地,你能做到吗?我们期望你能再次给我们一个肯定的答复。
14) 这学期,你各方面的表现都有可喜的转变,学习成绩有了显著的进步。原来的那个自由散 漫自私无礼的你变成了一个爱学习求上进讲文明懂礼貌的好学生。看到你的成长, 你的进步,大家都为你感到高兴。人可贵的地方在于知错就改,这一点你做到了,更可贵的 是持之以恒,老师相信你也一定能做到,甚至会做的更好。
15) 我们班进步最快的要数你。你的字写得工整了,课堂上也能积极地发言了,回答问题的声 音也响亮了,尤其是学习成绩有了显著地提高,真令人欣喜!开朗活泼的你,有很强的上进 心!老师相信,只要你能够坚持不懈地努力,你的成绩还会有更大的提高的,在今后的人生 道路上你也会取得更大的成功的。
16) 你思维敏捷,求知欲强,能刻苦钻研;积极参加有益的体育活动;有较强的集体荣誉感; 班级工作中,你能认真负责地完成老师布置的任务,在同学中有一定的威信。但本学期在作 业上出了一些问题,一定要想办法改正过来;学习上,理科成绩有一定的优势,而文科成绩 则比较薄弱,其实文科的学习很注重平时的积累,只要注意平时持之以恒地复习,合理安排 好各学科的学习时间, 你的学习成绩必将会有一个大的飞跃的。 老师对你随时都抱以的 期望!
17) 你不爱说话,但勤奋好学,诚实可爱;你做事踏实认真为人忠厚,是一个品行端正 有上进心有良好的道德修养的好学生。在学习上,积极主动,能按时完成老师布置的作 业,经过努力,各科成绩都有明显进步,你有较强的思维能力和学习领悟力,学习也有计划 性, 但在老师看来, 你的潜力还没有完全发挥出来, 学习上还要有持久的恒心和顽强的毅力,要知道, 成绩的提高需要平时对知识的日积月累 需要多思善问, 还要关注学法。 老师相信, 在不久的将来光荣榜会有你的名字。
18) 学习如驾车登山,不进则退,聪明的你之所以在学习上不像我们希望的那样,是因为你还 缺乏主动性,只有鼓足学习的热情,并且脚踏实地,不断地进行积累,才不会埋没你良好的 天资。
19) 你的自觉认真刻苦精神很难得,为人朴实,性格沉静,虽然言语不多,但能感觉出你 对班级的关心和参与。希望你一定要认真分析学习现状,打破学习瓶颈,总结方法,提高效 率,日积月累,树立信心,你一定会达到希望的目标。
20) 在赛场上,你奋力拼博,是班级和学校的骄傲,你总是用优异的体育成绩向老师和同学们 报喜; 在课堂上, 你朗朗的读书声和积极的发言总是让老师感到欣慰。 其实你有聪明的头脑, 对问题有独到的见解。如果上课更专心,字能始终如一漂漂亮亮的,在宿舍能更守纪,你一 定会更棒!只要你在学习上也有在运动场上的那种坚强意志和不懈努力的精神,我相信,不 久的将来,我们一定能看到一个更加出色的高中生的。
21) 经过老师和同学的帮助,你的学习目的明确了许多,学习态度也有了很大的转变,你总是 尽力把作业做好,努力弥补自己的不足,即使遇到困难和挫折,也毫不气馁。希望你能树立 信心,不懈努力,别让大家失望。
22) 你沉静不失灵气,温雅不失坚强,你的眼睛里写满了乖巧和懂事,你为人诚朴,品行端正, 遵规守纪;高二阶段学习稳定,成绩优良,有自强不息积极进取的精神。老师希望在高三 的学习和生活中能保持良好的发展势头,增强坚忍不拔的毅力,向知识的深度和广度推进, 把自己的成绩提高到更高的水平。
23) 在理科的学习上,你高人一筹,你考虑问题思路开阔,系统全面,这得益于你基础扎实 兴趣高涉猎广泛悟性强有自信;你的英语基础不够牢固,成绩有一定的波动,这会影 响你的发展。希望能在平时多做练习,多开口读背,这依赖的是毅力和勇气。人生是一张 单程车票,在每个小站我们都要学会把握机会,才能顺利到达理想的驿站。
24) 你有一双会说话的眼睛:对待弱势群体,你广撒关切之情;对待不平之举,你喷出义愤之 火。眼睛传达着你的心声, 标示你的爱憎。 这就是直率的你,也是开朗正直的你。高二的你, 学习更有上进之心,较之以前踏实肯学了,成绩有了较大的提高。望高三的你,确立目标, 树恒心与毅力,以勤奋刻苦的方式实现你的理想。
25) 你是一位热情大方诚实的好学生,对集体和他人的事非常关心,在学习上是个有学习 能力的学生,但学习不是件轻松简单的事,需要坚强的毅力和较强的信心。老师希望你能把 握每一天,在学习和生活中有意识地培养自己战胜困难的信心和毅力。经过努力,老师相信 你会成为一个更优秀的学生的。
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