小学三年级上册英语教学计划与进度安排-小学三年级上册英语教学计划范文（二篇）

【#小学英语# 导语】一份优秀的英语教学计划是根据一定的教育目的和培养目标制定的教学和教育工作的指导文件，决定了教学内容总的方向和总的结构。以下是®文档大全网整理的《小学三年级上册英语教学计划范文（二篇）》，希望帮助到您。

【篇一】

　　学生情况分析：
　　本届小学三年级有四个班级，我带的是三年级三班，共48人。这个年龄段的学生正处于少年时期，孩子们具有好奇、好活动、爱表现、善模仿等特点。他们喜欢新鲜事物，对陌生语言的好奇心能激起他们对外语的兴趣。他们的记忆力好，形象思维好、模仿力、可塑性强，但缺乏理性思维，逻辑思维不强。他们中有些学生已经初步的接触过英语了，有的是刚开始学，但对英语都有着浓厚的兴趣。
　　课程教学目的：
　　根据小学生的生理和心理特点以及发展需求，小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础；使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力。同时，注重培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。适当介绍中西文化，培养学生学生爱国主义精神，增强世界意识，为进一步学习打下基础。
　　教材思路：
　　以话题为纲，交际功能为主线，兼顾结构，运用英语去完成任务为目的。即：
　　话题----功能-----结构-----任务
　　教材结构与内容：
　　按单元形式整体设计和编写，采用“教案式”编排体系。第一册全书共6单元，2个复习单元。每单元分“ABC”三个部分。教师可自由地选择并灵活地安排教学内容，提高教学效果。别具一格的开头---不是“零”的零起点“Welcome to English ”。
　　内容安排：
　　单元
　　内容
　　Unit 1
　　Hello(School things)
　　Unit 2
　　Look at me ( Body)
　　Unit 3
　　Let’s Paint ( Color )
　　Recycle 1
　　Unit 4
　　We love animals (Animals）
　　Unit 5
　　Let’s eat (Food and drink )
　　Unit 6
　　Happy birthday ( Numbers )
　　Recycle 2
　　总目标要求：
　　1、能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流；
　　2、能听说、认读73 个单词（包括文具、人体部位、颜色、动物、食品、数字等6个话题），并能简单的运用；
　　3、能听、做、演18个游戏；
　　4、能听、做12个TPR活动；
　　5、能学会8个小制作；
　　6、能唱14首歌曲；
　　7、能听、说、唱10首歌谣；
　　8、能完成8个形成性评价活动；
　　9、能听懂6个幽默小故事；
　　10、能了解6项简单的中西方文化知识。
　　提高教学质量的措施：
　　小学生主体性地位在英语对话教学中的体现，小学英语对话教学在整个英语教学中占有相当大的份量。怎样充分体现学生学习主体性地位呢？在小学英语教材中，安排了许多浅显易懂、生动活泼的对话。根据这些对话稍稍用心设计一下，便能让学生成为学习的主人，取得意想不到的效果。

【篇二】

　　一、学生知识能力习惯态度分析学生刚接触到英语，大部分学生对英语有比较浓厚的学习兴趣，但也有少数学生会因遇到困难，而遭受挫折。学生学习习惯也不太端正，有待于端正学习态度，掌握良好的学习方法，使之有所进步。所以，在教学中，教师应该以学生的发展为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，面向全体学生，始终把激发学生的学习兴趣放在首位。
　　二、教材分析本册是小学开设英语的第一学年第一学期使用，本册教材具有以下几个特点：
　　1、注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和实用性。
　　2、注重学生自学能力和学习策略的培养，为学生的进一步学习或终身学习奠定基础。
　　3、注重中外文化的双向交流，使学生通过学习，培养未来跨文化交际所需要的能力。
　　4、注重学生学习兴趣的培养，以不同方式限度的激发学生的学习动机。
　　三、教学目标和重点难点教学目标：
　　１、能听、说、读、写英语字母Ａa--Zz,并能按字母顺序背诵、默写二十六个字母．
　　２、根据实物、图片说出所学单词要求读音正确。
　　３、能比较熟练地运用所学的日常交际用语。
　　４、能在非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。
　　５、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。
　　教材重点难点：
　　１、能听、说、读、写英语字母Ａa--Zz。
　　２、培养良好的书写习惯，能做到书写规范、整洁。
　　３、能比较熟练地运用所学的日常交际用语。教材难点：能比较熟练地运用所学的日常交际用语。
　　四、主要措施
　　１、考虑到小学生好动爱玩的特点，以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。
　　２、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。
　　3、巧用实物、头饰、卡片、chant等来帮助进行单词教学。
　　4、运用各种不同的肢体语言来辅助教学。调动学生学习的积极性，鼓励学生主动参与到课堂教学中去。在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。多为学生营造一些学习氛围，如：上讲台操练等等。融会话教学与情景表演之中。
　　5、多与学生交流，进行口语交际训练。
　　注重学生英语思维能力的培养，尽可能让学生形象的感知语言，形成一定的英语思维。要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。多读英语故事等。
　　6、充分利用直观教具，培养学生良好的朗读习惯，打下良好的语音语调基础。
　　7、培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。
　　五、教学内容与课时安排
　　Unit1Hello6课时
　　Unit2Lookatme6课时
　　Unit3Let’spaint6课时Recycle13课时
　　Unit4Weloveanimals6课时
　　Unit5Let’seat6课时
　　Unit6Happybirthday6课时
　　Recycle23课时每单元安排一次练习：8课时；
　　复习、考查：2课时。
　　本学期共计课时：52课时

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