【#童话故事# 导语】童话故事中有生动的情节、丰富的情感,同时也蕴含着一定的语言知识。童话故事不仅能吸引学生进入学习情境,也符合学生以形象思维为主的心理特点和学生学习语言的认知特点。孩子的世界纯白无暇,他们对未来世界充满憧憬和幻想,喜欢小故事,也爱经典童话故事阅读。下面是©文档大全网整理分享的一年级童话故事文字版,欢迎阅读与借鉴,如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦!
1.一年级童话故事文字版:快乐的犀牛
犀牛来到绿油油的草地上,阳光真好,天气真暖,惬意的让犀牛昏昏欲睡。
于是它躺在草地上,和大地来了个亲密接触。
青草的芳香真好闻,犀牛快要睡着了。
突然,几只小兔子来到了这里,它们奔跑着,跳呀笑呀。
可是它们看见了草地上睡觉的犀牛,立刻不发出声音了,还做出了嘘的手势。
犀牛见了,爬起来说:“没关系没关系,你们是不是要玩儿游戏?我也想玩儿,我们一起好吗?”
小兔子们听了,挠挠头说:“可是,我们打扰你睡觉啦!”
犀牛摇摇头说:“绝对没有,来吧!玩儿什么?”
小兔子们笑了,它们举起手中的毽子,说:“咱们来踢毽子吧!”
于是大家开始玩起游戏来了。
轮到犀牛踢毽子了,可是它一脚呀,就将毽子踢到云上去啦!
小兔子们哈哈大笑,犀牛挠挠脑袋,也笑了。
2.一年级童话故事文字版:爱美的小白兔
森林里,生活着一只非常漂亮可爱的小白兔,看见它的人都会停不住的夸奖它。
小白兔非常得意开心,可是有一天,小白兔听说森林里有一只非常漂亮的孔雀,它的姿态如何如何高雅,它的外衣如何如何绚丽,它心里很羡慕,于是找到了孔雀,苦苦央求它说:“美丽的孔雀姐姐,请你借我几根羽毛好吗?”
孔雀很善良,它欣然答应了。
小白兔将无比美丽的羽毛插在了自己的尾巴上,然后开心的来到森林里向大家炫耀。
可是大家见了,都轻轻的摇摇头,也不说小白兔漂亮了。
小白兔失望又难过的问:“怎么啦?我不漂亮吗?”
小猪说:“小白兔,原本的你本来就很漂亮了,可是你却非要将不适合你的东西强加在你的身上,这不是画蛇添足,多此一举吗?”
小白兔听了,这才明白过来,它点点头说:“我明白了!”
说着,它拔掉了不属于自己的尾巴。
3.一年级童话故事文字版:小猪爱洗澡
有只小猪,叫做泡泡,它呀,最不爱干的事儿,就是洗澡啦。
小兔子说:“泡泡!你能不能变得爱干净点儿呀!”
小猴子说:“泡泡,快去洗澡!”
小鹿说:“泡泡,你看我们都洗了澡呢!”
可是它怎么也不听。
它觉得,洗澡多麻烦呀,这样,也挺舒服的嘛!
一天,它来到小河边玩,突然一个不小心掉进了河里,幸好河水很浅很浅,泡泡刚一下水,就站起来了。
泡泡望着河里倒映的自己,突然不认识了,它自言自语:“这是谁?”
河边的小鸟哈哈笑着说:“这不就是你自己吗?只不过呀,是变得干净的你,看上去真可爱!”
泡泡看了看小鸟,又看了看自己,挠挠头说:“原来洗澡这么舒服,还能让我变得漂亮,也不麻烦嘛!下次,我还要洗!”
4.一年级童话故事文字版:小乌龟的恶作剧
小乌龟总是爱恶作剧,这不,这次它又脱掉自己的壳,放在路中间,让没注意脚底下的人全部都中了招,不是摔得臀部开花,就是摔得四仰八叉,大家疼的直哭,它却乐得哈哈笑。
一天,它又像往常一样,脱下了自己的壳,放在了路中央,可是等了半天,它也没等到谁上当,这时候,一只兔子走过来,看见了龟壳,它左看看右看看都没有人,于是高兴地说:“太好啦!带回家做床吧!一定很舒适!”
说着,它就抬起龟壳,回家去了,小乌龟因为离得太远,追也追不上,喊也听不见,只好眼睁睁的看着小兔子回家去了。
晚上,天空又是打雷又是下雨,没了龟壳,小乌龟冷的直发抖,它后悔莫及的想:“唉!真不应该恶作剧呀!”
它决定,明天一定要去向大家道歉,以后再也不这样啦!
5.一年级童话故事文字版:帮助小花的小蝴蝶
小蜜蜂和小蝴蝶都出来采花蜜了。
它们飞舞穿梭在花丛里,这时候,一朵奄奄一息的小花对它们说:“我被风吹弯了腰,疼的不行,请你们帮帮我,扶我起来好吗?”
小蜜蜂听了,不耐烦的说:“我还要去采花蜜呢!不能帮你!”
小蝴蝶却说:“好的!我来帮你吧!”
小蝴蝶费了好大的劲儿,终于把小花扶起来了,小花感激的说:“我没什么能报答你,我的花蕊里有很多很多花蜜,你全部拿去吧!”
小蝴蝶一瞧,哇!小花的花蕊里,真的有好多好多的花蜜呢!够它吃好几天的啦!
一旁的小蜜蜂见了,眼红极啦!
6.一年级童话故事文字版:小猪救刺猬
一天,小猪和长颈鹿、小刺猬在草地上玩耍。
谈到各自的本领时,长颈鹿说:“我有长脖子,我可以轻而易举的吃到大树上的树叶和苹果!”
小刺猬说:“我有满身的尖刺,敌人来犯,我就用尖刺打跑它们!”
说完,它们都看着小猪。
小猪见了,窘迫极了,它挠挠头,扯着衣角,脸也红了。
长颈鹿哈哈大笑着说:“小猪啥也不会!哈哈!”
小刺猬也说:“不是,你说错了,小猪不是会吃和谁睡吗?哈哈哈!”
说完,它们一起笑起来。
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一年级童话故事文字版(6篇)03-19
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