一年级童话故事文字版（6篇）
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【#童话故事# 导语】童话故事中有生动的情节、丰富的情感，同时也蕴含着一定的语言知识。童话故事不仅能吸引学生进入学习情境，也符合学生以形象思维为主的心理特点和学生学习语言的认知特点。孩子的世界纯白无暇，他们对未来世界充满憧憬和幻想，喜欢小故事，也爱经典童话故事阅读。下面是©文档大全网整理分享的一年级童话故事文字版，欢迎阅读与借鉴，如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！
1.一年级童话故事文字版：快乐的犀牛
犀牛来到绿油油的草地上，阳光真好，天气真暖，惬意的让犀牛昏昏欲睡。
于是它躺在草地上，和大地来了个亲密接触。
青草的芳香真好闻，犀牛快要睡着了。
突然，几只小兔子来到了这里，它们奔跑着，跳呀笑呀。
可是它们看见了草地上睡觉的犀牛，立刻不发出声音了，还做出了嘘的手势。
犀牛见了，爬起来说：“没关系没关系，你们是不是要玩儿游戏？我也想玩儿，我们一起好吗？”
小兔子们听了，挠挠头说：“可是，我们打扰你睡觉啦！”
犀牛摇摇头说：“绝对没有，来吧！玩儿什么？”
小兔子们笑了，它们举起手中的毽子，说：“咱们来踢毽子吧！”
于是大家开始玩起游戏来了。
轮到犀牛踢毽子了，可是它一脚呀，就将毽子踢到云上去啦！
小兔子们哈哈大笑，犀牛挠挠脑袋，也笑了。
2.一年级童话故事文字版：爱美的小白兔
森林里，生活着一只非常漂亮可爱的小白兔，看见它的人都会停不住的夸奖它。
小白兔非常得意开心，可是有一天，小白兔听说森林里有一只非常漂亮的孔雀，它的姿态如何如何高雅，它的外衣如何如何绚丽，它心里很羡慕，于是找到了孔雀，苦苦央求它说：“美丽的孔雀姐姐，请你借我几根羽毛好吗？”
孔雀很善良，它欣然答应了。
小白兔将无比美丽的羽毛插在了自己的尾巴上，然后开心的来到森林里向大家炫耀。
可是大家见了，都轻轻的摇摇头，也不说小白兔漂亮了。
小白兔失望又难过的问：“怎么啦？我不漂亮吗？”
小猪说：“小白兔，原本的你本来就很漂亮了，可是你却非要将不适合你的东西强加在你的身上，这不是画蛇添足，多此一举吗？”
小白兔听了，这才明白过来，它点点头说：“我明白了！”
说着，它拔掉了不属于自己的尾巴。
3.一年级童话故事文字版：小猪爱洗澡
有只小猪，叫做泡泡，它呀，最不爱干的事儿，就是洗澡啦。
小兔子说：“泡泡！你能不能变得爱干净点儿呀！”
小猴子说：“泡泡，快去洗澡！”
小鹿说：“泡泡，你看我们都洗了澡呢！”
可是它怎么也不听。
它觉得，洗澡多麻烦呀，这样，也挺舒服的嘛！
一天，它来到小河边玩，突然一个不小心掉进了河里，幸好河水很浅很浅，泡泡刚一下水，就站起来了。
泡泡望着河里倒映的自己，突然不认识了，它自言自语：“这是谁？”
河边的小鸟哈哈笑着说：“这不就是你自己吗？只不过呀，是变得干净的你，看上去真可爱！”
泡泡看了看小鸟，又看了看自己，挠挠头说：“原来洗澡这么舒服，还能让我变得漂亮，也不麻烦嘛！下次，我还要洗！”
4.一年级童话故事文字版：小乌龟的恶作剧
小乌龟总是爱恶作剧，这不，这次它又脱掉自己的壳，放在路中间，让没注意脚底下的人全部都中了招，不是摔得臀部开花，就是摔得四仰八叉，大家疼的直哭，它却乐得哈哈笑。
一天，它又像往常一样，脱下了自己的壳，放在了路中央，可是等了半天，它也没等到谁上当，这时候，一只兔子走过来，看见了龟壳，它左看看右看看都没有人，于是高兴地说：“太好啦！带回家做床吧！一定很舒适！”
说着，它就抬起龟壳，回家去了，小乌龟因为离得太远，追也追不上，喊也听不见，只好眼睁睁的看着小兔子回家去了。
晚上，天空又是打雷又是下雨，没了龟壳，小乌龟冷的直发抖，它后悔莫及的想：“唉！真不应该恶作剧呀！”
它决定，明天一定要去向大家道歉，以后再也不这样啦！
5.一年级童话故事文字版：帮助小花的小蝴蝶
小蜜蜂和小蝴蝶都出来采花蜜了。
它们飞舞穿梭在花丛里，这时候，一朵奄奄一息的小花对它们说：“我被风吹弯了腰，疼的不行，请你们帮帮我，扶我起来好吗？”
小蜜蜂听了，不耐烦的说：“我还要去采花蜜呢！不能帮你！”
小蝴蝶却说：“好的！我来帮你吧！”
小蝴蝶费了好大的劲儿，终于把小花扶起来了，小花感激的说：“我没什么能报答你，我的花蕊里有很多很多花蜜，你全部拿去吧！”
小蝴蝶一瞧，哇！小花的花蕊里，真的有好多好多的花蜜呢！够它吃好几天的啦！
一旁的小蜜蜂见了，眼红极啦！
6.一年级童话故事文字版：小猪救刺猬
一天，小猪和长颈鹿、小刺猬在草地上玩耍。
谈到各自的本领时，长颈鹿说：“我有长脖子，我可以轻而易举的吃到大树上的树叶和苹果！”
小刺猬说：“我有满身的尖刺，敌人来犯，我就用尖刺打跑它们！”
说完，它们都看着小猪。
小猪见了，窘迫极了，它挠挠头，扯着衣角，脸也红了。
长颈鹿哈哈大笑着说：“小猪啥也不会！哈哈！”
小刺猬也说：“不是，你说错了，小猪不是会吃和谁睡吗？哈哈哈！”
说完，它们一起笑起来。
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一年级童话故事文字版（6篇）03-19
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