[小学六年级语文第一单元测试卷]小学六年级语文毕业测试试题

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第一站:基础知识积累与运用(32分)

  一、你一定能读准拼音并正确、美观地写出相应的字词。(5分)

  kuí wú

  zī rùn

  wǔ rǔ

  zhēng róng

  chéng fá

  二、用“√”给带点字选择正确读音。(2分)

  1、老师夸他的字刚劲(jìn jìng)端庄,于是他练字的劲(jìn jìng)头更大。

  2、这次他的考试成绩又落(luò là)在班级后面,他心里空落落(luò là)的。

  三、请你找出没有错字的一组词语,把序号写在括号里。( ) (2分)

  A、 座无虚席 竭尽全力 漫山遍野 神密莫测

  B、 勃勃生机 应接不瑕 栩栩如生 精兵简政

  C、 赞不绝口 随心所欲 粉妆玉砌 无怨无悔

  四、一字开花:根据句子的意思用“沉”字组成不同的词填到括号里。(4分)

  李大钊同志不幸被捕,全家人心情十分( )。李大钊同志在敌人的面前( )镇定,有时据理力争,有时用(  )进行无声地反抗。1927年4月28日,李大钊同志被害,人们万分( )。

  五、下列句子中,没有语病的一句是( )(2分)

  ①印刷术是我国古代的四大发明。

  ②听了老师的话,使我深受感动。

  ③我心里特别激动万分。

  ④白居易是我国的唐代杰出的诗人之一。

  六、明辨是非:判断下列说法是否正确,对的打“√”,错的打“×”。(4分)

  1、藏戏的开山鼻祖是唐东杰布。 ( )

  2、《悲惨的世界》这部名著的作者是美国作家雨果。( )

  3、小兵张嘎、华子良和江姐都是革命小说《红岩》中的人物。( )

  4、“轻叩诗歌的大门”这次综合性学习分“成长的足迹”和“与诗同行”两个板块。( )

  七、下面的句子用了哪些修辞手法,答案正确的一组是( )(2分)

  1、这巴掌大的地方住不了人。

  2、雨像牛毛,像花针,像细雨。

  3、难道你没有一点同情心吗?

  4、较弱的花儿在暴雨中瑟瑟发抖。

  ①比喻 拟人 反问 夸张

  ②夸张 比喻 设问 拟人

  ③夸张 比喻 反问 拟人

  ④比喻 拟人 设问 夸张

  八、请把左右两边相对应的内容用线连接起来,并完成天空。(2+4分)

  千门万户瞳瞳日   种德者必养其心

  种树者必培其根   共营生命绿色

  洛阳亲友如相问   一片冰心在玉壶

  珍惜自然资源    总把新桃换旧符

  1、我们班正在举行“露一手”中队活动,有的画画,有的表演魔术,有的演讲……,大家可真是“_________”。(填歇后语)

  2、每读朱自清的《匆匆》,就不由得想起《长歌行》中诗句“________”。

  九、精彩回顾。(5分)

  我知道我国的传统节日除了中秋节外,还有_________、________、……古诗词中有许多吟咏这些节日的句子,请你从以上节日中任选一个,写出连续的两句。我会选_________,古诗句为________,________。

  第二站:阅读积累与运用(30分)

  一、阅读《草虫的村落》片段,按要求回答问题。(12 分)

  我的目光为一群音乐演奏者所吸引,它们差不多有十几个吧,散聚在两棵大树下面——这是两簇野灌丛,紫红的小果实,已经让阳光烘烤得熟透了。甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀,优美的音韵,像灵泉一般流了出来。此时,我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐,这是只有虫子们才能演奏出来的!

  我的目光顺着僻静的小路探索,我看从什么地方来,一定是很远很远的地方吧?现在它们归来了,每一个都用前肢推着大过身体两三倍的食物,行色匆匆地赶着路。是什么力量使它们这么勤勉地奔忙呢?

  我完全迷惑了,在小虫子的脑海中,究竟蕴藏着多少智慧?我看见测气候者忙于观察气象;工程师忙于建筑设计……各种不同的工作,都有专门的虫子担任。

  我还看见了许多许多……

  1、从文段中找出下列词语的近义词。(3分)

  炙烤( )

  弹演( )聚精会神( )

  2、“它们的音乐优于人间的一切音乐。”这句话中的“优”是指( )(1分)

  A、优良,美好(跟“劣”相对)

  B、充足,富裕

  C、优待

  3、“甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀,优美的音韵,像灵泉一般流了出来。”此句采用了_________和________的修辞方法。(2分)

  4、文中最能体现小虫子勤勉的句子是________。(2分)

  5、草虫的村落是迷人的而又有趣的。请你为草虫的村落写一句有关保护小动物的宣传标语________(2分)

  6、“我还看见了许多许多……”,你想象一下还会看见什么呢?(2分)

  答:________________________________

  二、阅读下面一篇短文后,再回答问题。(18分)

  父亲的朋友送给我们两缸莲花,一缸是红的,一缸是白的,都摆在院子里。

  八年之久,我没有在院子里看莲花了——但故乡的园院里,却有许多;不但有并蒂的,还有三蒂的,四蒂的,都是红莲。

  九年前的一个月夜,祖父和我在园里乘凉。祖父笑着和我说,“我们园里最初开三蒂莲的时候,正好家庭中添了你们三个姊妹。大家都欢喜,说是应了花瑞。”

  半夜里听见繁杂的雨声,早起是浓阴的天,我觉得有些烦闷。从窗内往外看时,那一朵白莲已经谢了,白瓣儿小船般散漂在水面。梗上只留个小小的莲蓬,和几根淡黄色的花须。那一朵红莲,昨夜还是菡萏的,今晨却开满了,亭亭地在绿叶中间立着。

  仍是不适意!,——徘徊了一会子,窗外雷声作了,大雨接着就来,愈下愈大。那朵红莲,被那繁密的雨点,打得左右欹斜。在无遮蔽的天空之下,我不敢下阶去,也无法可想。新 课标 第一网

  对屋里母亲唤着,我连忙走过去,坐在母亲旁边——回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶,慢慢地倾侧了来,正覆盖在红莲上面……我不宁的心绪散尽了!雨势并不减退,红莲却不摇动了。雨点不住地打着,只能在那勇敢慈怜的荷叶上面,聚了些流转无力的水珠。

  我心中深深地受了感动——

  母亲呵!你是荷叶,我是红莲,心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?

  1、联系短文,理解词语的意思。(2分)

  徘徊: _______________________________

  遮蔽:________________________________

  2、 仿照例句写句子。(2分)

  父亲的朋友送给我们两缸莲花,一缸是红的,一缸是白的,都摆在院子里。

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  3、用“______”出文中的反问句,并把它改成陈述句。(2分)

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  4、读句子,联系短文回答问题。(10分)

  (1)“那朵红莲,被那繁密的雨点打得左右摇摆。”这句话与下文哪一句相照应?写出相照应的句子。(2分)

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  (2)“忽然看见红莲旁边的一个大荷叶,慢慢地倾侧下来,正覆盖在红莲上面……我不宁的心绪散尽了。”这句话写了作者的心情。想一想,作者原来的心情怎样?原因是什么?现在的心情怎样?原因是什么?(4分)

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  (3)“我不宁的心绪散尽了!”一句中的“不宁的心绪”指什么?(2分)

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  (4)作者看见红莲旁边的一个大荷叶,慢慢地倾侧下来,正覆盖在红莲上面深受感动,是因为什么? (2分)

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  5、我国唐代诗人孟郊曾写过一首诗《游子吟》,其中的四句“_______"抒发了与本文相同的感情。写作手法上都是抓住了生活中的_________细节,以小见大的反映自己对生活的感情。(2分)

  第三站:习作(35分)

  根据下面的提示与要求,写一篇不少于400字的习作。

  提示:罗丹有句名言:“美到处都有。对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现。”你用自己的眼睛去发现身边的美(如一朵花、一片景、一件事、一个人等),并把它记录下来。

  要求:(1)题目自定(2)内容具体;(3)感情真实。(4)书写端正,正确运用标点符号。

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小学六年级语文毕业测试试题.doc

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