成人高考专升本艺术概论真题,2016年成人高考专升本《艺术概论》预测试题及答案(7)

一、选择题：1～20小题，每小题2分，共40分。在每个小题给出的四个选项中。只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在题后的括号内。

　　1.油画《父亲》是当代画家的作品。()

　　A.齐白石

　　B.罗中立

　　C.陈逸飞

　　D.徐悲鸿

　　2.提出建筑的三条基本原则(实用、坚固、美观)的古罗马建筑师是。()

　　A.维特鲁威

　　B.汉密尔顿

　　C.密斯

　　D.米开朗基罗

　　3.文艺复兴时期不在“画坛三杰”之列的画家是。()

　　A.米开朗基罗

　　B.达·芬奇

　　C.拉斐尔

　　D.伦勃朗

　　4.《悲怆》是俄国作曲家柴可夫斯基的交响曲。()

　　A.第二

　　B.第四

　　C.第六

　　D.第九

　　5.下面乐曲是穆索尔斯基的作品。()

　　A.《荒山之夜》

　　B.《梁祝》

　　C.《命运交响曲》

　　D.《黄河大合唱》

　　6.《良宵》、《光明行》是音乐家刘天华创作的独奏曲。()

　　A.二胡

　　B.筝

　　C.扬琴

　　D.京胡

　　7.《召树屯和南木诺娜》是族的民间舞蹈。()

　　A.白

　　B.苗

　　C.傣

　　D.藏

　　8.《毕业歌》的曲作者是。()

　　A.冼星海

　　B.聂耳

　　C.贺绿汀

　　D.郑律成

　　9.毕加索是画家。()

　　A.德国

　　B.法国

　　C.荷兰

　　D.西班牙

　　10.由导演的《党同伐异》一片奠定了“交替蒙太克”的电影美学基础。()

　　A.格里菲斯

　　B.布努艾尔

　　C.爱森斯坦

　　D.劳伦斯·奥立弗

　　11.30年代赵丹和周璇主演的影片是我国电影艺术基本成熟的最重要的标志。()

　　A.《一江春水向东流》

　　B.《小城之春》

　　C.《马路天使》

　　D.《渔光曲》
　　12.《套中人》是我俄国作家的重要作品。()

　　A.契诃夫

　　B.高尔基

　　C.托尔斯泰

　　D.果戈里

　　13.在我国近代，提出“我手写我口”、“我口写我心”，提倡“诗界革命”的人是。()

　　A.龚自珍

　　B.魏源

　　C.黄遵宪

　　D.蔡元培

　　14.“潜在的读者”这一概念是由美学家提出的。()

　　A.英伽登

　　B.尧斯

　　C.莱辛

　　D.别林斯基

　　15.中国文人画重性灵抒发，最为标举。()

　　A.写真

　　B.自描

　　C.神品

　　D.逸品

　　16.提出“境界论”的近代文艺理论家是。()

　　A.鲁迅

　　B.王国维

　　C.刘熙载

　　D.曹雪芹

　　17.莎士比亚的“四大悲剧”是指《哈姆雷特》、《奥赛罗》、《李尔王》和。()

　　A.《麦克白》

　　B.《费加罗的婚礼》

　　C.《钦差大臣》

　　D.《温莎的风流娘儿们》

　　18.最早提出“世界文学”概念的人是。()

　　A.歌德

　　B.莎士比亚

　　C.托尔斯泰

　　D.司汤达

　　19.贺拉斯最重要的美学著作是。()

　　A.《诗品》

　　B.《诗学》

　　C.《诗艺》

　　D.《美学》

　　20.艺术创作的源泉是。()

　　A.艺术家的想象

　　B.生活

　　C.艺术家的情感

　　D.艺术家的联想

　　二、简答题：21～23小题。每小题l0分，共30分。

　　21.简述艺术意境的特征。

　　22.简述艺术活动中的三种审美效应。

　　23.简述艺术流派形成的三种情况。

　　三、作品赏析题：24～26小题，请任选其中两小题作答。若3小题都作答，只按前两小题的得分计入总分。每小题15分。共30分。

　　24.园林艺术作品：北京颐和园

　　25.舞蹈艺术作品：《丝路花雨》

　　26.戏曲艺术作品：《桃花扇》

　　四、论述题：27～28小题。每小题25分。共50分。

　　27.联系实际论述艺术鉴赏中的主体性特征。

　　28.结合具体艺术作品论述艺术形象的特征。
参考答案及解答

　　一、选择题：每小题2分，共40分。

　　1.B2.A3.D4.C5.A6.A7.C8.B9.Dl0.A

　　11.Cl2.Al3.Cl4.Bl5.D16.Bl7.Al8.Al9.C20.B

　　二、简答题：每小题10分，共30分。

　　21.艺术意境是指艺术形象或情境中呈现出的情境交融、虚实相生，能蕴含、昭示深刻人生哲理及宇宙意识的至高境界。它是主体情感与客观物象的统一。它重表现、重抒情，以创造景物意象为主。在意境中起主导作用的是情和意，“情中景、景中情”融合一体。

　　22.三种审美效应分别为：

　　(1)共鸣。它是指在艺术欣赏中，欣赏者被作品中的思想感情、理想愿望、人物命运所打动，从而形成的一种强烈心灵感应状态，在欣赏同一部艺术作品时可能会生产相同、相似的审美感受，也可称为审美共鸣。

　　(2)净化。它是指接受者通过对作品的欣赏和共鸣的产生，可以陶冶情操、调节精神，从而这到提升人格的状态。

　　(3)领悟。领悟是指接受者在欣赏艺术作品时，对于世界奥秘的洞悉、人生真谛的领悟，以及精神境界的升华，这是一种更高层次的审美效应。

　　23.艺术流派的形成大致有三种情况：

　　(1)第一种是自觉形成的，有一定的组织形式和共同的艺术主张。

　　(2)第二种是不自觉形成的，仅仅因为创作风格、类型的相近而呈现流派特征。

　　(3)第三种是由他人将其归纳为特定流派。

　　三、作品赏析题：每小题15分，共30分。

　　24.颐和园坐落于北京西郊，是中国古典园林之首，世界最广阔的皇家园林之一。园林总面

　　积达l000多公顷。由万寿山和昆明湖组成，全园分三个区域：以仁寿殿为中心的政治活动区，以玉澜堂、乐寿堂为主体的帝后生活区，以万寿山和昆明湖组成的风景游览区。全园以西山群峰为借景，加之建筑群与园内山湖形势融为一体，使景色变幻无穷。万寿山前山的建筑群是全园的精华之处，41米高的佛香阁是颐和园的象征。万寿山下昆明湖畔的长廊将勤政区、生活区、游览区联为一体。长廊以精美的绘画著称。整个景区由两条垂直对衬的轴线统领，东西轴线是的长廊，南北轴线从长廊中部起，依次为排云殿、德辉殿、佛香阁等。佛香阁是全园的中心，周围建筑对称分布其间，形成众星捧月之势，气派宏伟。最北部的后山湖景区，尽管建筑较少，但林木葱笼，山路曲折，优雅恬静的风格和前山的华丽形成鲜明对比。园水面占全园面积的四分之三，烟波淼淼，西望群山起伏、北望楼阁成群。颐和园集中了中国古典建筑的精华，容纳了不同地区的园林风格，堪称园林建筑博物馆。人工景观、自然山峦与开阔的湖面融为一体;为中国园林设计的杰作。

　　25.舞剧《丝路花雨))1979年首演于甘肃兰州，赵之洵、刘少雄等合力创作。《丝路花雨》以中国大唐盛世为背景，以活跃的敦煌壁画舞姿为主要舞蹈语言，造型、音乐、舞技都堪称完美。把故事性和艺术性完美结合，描绘了一个跌宕起伏、充满恩爱情仇、悲欢离合的故事。在舞蹈结构上，突出了独舞的空灵和群舞的恢弘，女主角英娘舞段中的“琵琶舞”、“波斯舞”、“盘上舞”等被认为开创了“敦煌舞”独特的艺术流派。音乐采用以我国民族乐队为主的混合乐队演奏，以我国古典音乐为基础，吸收了《春江花月夜》、《月儿高》等民族古曲的韵味和调式特点，以及民间戏曲音乐的表现形式，同时还吸收了与丝绸之路有关的回族、维吾尔族的音乐素材，具有浓郁的古典音乐风格和鲜明的民族特色，还将波斯音乐素材加以发挥，体现了波斯人的风俗特征。该舞剧被誉为“中国民族舞剧的典范”。

　　26.中国清代传奇作品。清代戏曲家孔尚任的代表作。这是一部“借高台之情，写兴亡之感，，的历史剧。它以复社名士侯朝宗和秦淮名妓李香君的爱情故事为线索，反映南明弘光王朝从建立到亡国的短暂历史过程，描绘明清易代时的广阔社会生活画卷。作者是非分明，爱憎强烈，对统治阶级内部的政治****、*佞专权和将领骄悍，都作了无情地揭露和鞭挞;对矢志报国而无力挽狂澜的史可法寄予深切同情和大力称颂。作品着重塑造了李香君、柳敬事、苏昆生等下层人物的形象，满腔热忱地赞扬他们心系国家安危的高尚品质和民族气节。《桃花扇》以其鲜明的时代特色、进步的思想倾向和扣人心弦的艺术力量，引起人们强烈的感情共鸣。其艺术成就，主要表现在人物塑造和艺术结构上。人物安排上，形成了一个完整的形象体系;全剧以侯、李爱情为主线，组织多方面的社会矛盾，结构严整紧凑。曲辞流畅优美，富于文采又适合于舞台表演。是继《长生殿》后又一部古典戏曲的杰作。

　　四、论述题：每小题25分。共50分。

　　27.概括起来讲，艺术鉴赏作为一种审美再创造活动，它的主体性主要有以下特征：

　　(1)对艺术作品审美娱乐属性享用。艺术作品的审美价值只有在鉴赏的过程中才能产生并表现出来，鉴赏主体充分地拥有艺术作品所具有的审美娱乐属性。

　　(2)对艺术作品审美认知属性的认知。艺术作品还具有一定的认知价值，所以，鉴赏主体又具有突出的认知属性。

　　(3)对艺术作品文化价值的阐释。优秀的艺术作品包含了巨大的文化内涵，在鉴赏过程中鉴赏主体自然要对艺术作品的文化价值做出阐释。

　　(4)对艺术作品形象、意境的再创造。鉴赏主体在艺术欣赏活动中，并不是被动、消极地接受，而是积极主动地进行着审美再创造。

　　28.(1)艺术形象是艺术反映社会生活的特殊方式，是通过审美主体与审美客体的相互交融，并由主体创造出来的艺术成果。

　　(2)作为艺术反映生活的基本形式，艺术形象是艺术作品的核心，艺术形象既包括鲜明生动的人物，也包括其他富有审美特征的情境、画面或意境。

　　(3)艺术形象是文艺反映生活的特殊方式。艺术形象总是具体可感的，它是客观因素与主观因素的统一，是内容与形式的统一，也是个性与共性的统一。例如：可以以文学作品中的孙悟空、猪八戒为例。

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