2018-2019初一语文期中考试试卷-2017初一语文期中考试试卷【三篇】

【#初一# 导语】下面是©文档大全网为您整理的2017初一语文期中考试试卷【三篇】，仅供大家参考。

　　【篇一】2017初一语文期中考试试卷

　　一、语文积累与综合应用（43分）

　　1．在下面田字格中，请用正楷字抄写“绿树村边合，青山郭外斜”（4分）

　　2、阅读下面语段，完成（1）～（4）题。（9分）

　　生活中种种苦涩，曾使人失望流泪；里程中多少挫折，曾给人痛苦沉思；漫漫岁月里

　　苦苦zhēngzhá,曾摧人衰老qiáocuī。但由于忍耐，由于奋斗。也由于不断地向

　　坚韧的生命终能超越所有的忧患与磨难，而从生活自身获得智惠。

　　（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。（４分）

　　苦涩（）挫折（）ｚｈēｎｇｚｈá（）

　　ｑｉáｏｃｕī（）

　　（２）文中有两个错别字，请找出来并改正。（２分）

　　改为，改为

　　（３）请仿照上文第一句话，写出你对人生的感受。（３分）

　　3.下列名句没有语病的一句是()(3分)

　　A．通过努力的学习，使她的成绩得到很快的提高。

　　B．由于他工作十分勤奋，乐于助人，至今仍是我们系优秀的班干部

　　C．在老师的教育下，我端正了学习态度和方法。

　　D．我们一定要相互关心，相互帮助。

　　4.填空默写：（每空1分，共10分）

　　（1）、写出描写春夏秋冬的古诗句各一句：

　　春夏

　　秋冬

　　（2）《观沧海》中表达诗人宏伟抱负，博大胸襟的句子是,。，。

　　（3）王湾《次北固山下》中表达诗人思乡之情的诗句是，，由自然之景引出生活理趣的句子是，。

　　（4）马致远《天净沙•秋思》中直接抒发作者乡愁的句子是，，请再写一句有关“愁”的诗句。

　　（5）白居易《钱塘湖春行》以鸟来写早春气象的句子是，。

　　5．仿照例句的句式，在下面两句的横线上补写出相应的内容。(4分)

　　例：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。

　　仿写：

　　(1)如果我是秋风，我将_______________。

　　(2)如果我是春雨，我将______________

　　6．名著阅读。（６分）

　　（１）阅读名著理解书中要旨。名著有时也无需长篇大论，方寸之间，却意蕴丰富。《繁星》《春水》，兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长，歌颂了母爱、、自然；《伊索寓言》充满生活的智慧和想象的魅力，如《农夫和蛇》的故事就告诫

　　人们：（3分）

　　（２）阅读名著，品读五味人生。你阅读的名著中有许多或足智多谋或敢于斗争或勇于冒险或坚强刚毅的人物形象，任选以下一部名著，写出其中一位具有以上某种性格特点的人物及其相关的故事情节。（要求：情节介绍不少于４０字）（３分）

　　推荐名著：《水浒》《西游记》《鲁宾逊漂流记》《钢铁是怎样炼成的》

　　7．综合性学习。（7分）

　　2013年12月14日21时11分，“嫦娥”三号探测器在月球正面的虹湾以东地区成功着陆，使中国成为世界上第三个实施月球软着陆的国家。自古以来，人们赋予月亮各种文化意义，许多民族都有关于月亮的神话传说、文章诗歌、谜语对联、音乐绘画等。班里同学积极收集了资料，参与月亮文化的讨论。请你将你收集到的资料展示一下：

　　（1）有关神话传说的：、（2分）

　　（2）有关诗歌的：（2分）

　　（3）你还知道月亮的别称吗？、（1分）

　　（4）请根据你提供的神话传说或诗歌的内容，写一段话，要求能扣住主题内容，语句通顺。（2分）

　　二、阅读（77分）

　　阅读下面的文字，分别回答（一）春(20分)

　　①盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

　　②一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。

　　③小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。

　　④桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

　　8、第①段运用了什么修辞方法、表达了作者怎样的感情？（4分）

　　答：

　　。

　　9、第④段写的是“春花图”，而划线的句子却写蜂蝶的多，作者这样写的用意是什么？（3分）

　　答：

　　。

　　10、“小草偷偷地从土里钻出来”，“钻”改成“长”行吗？为什么？（3分）

　　答：

　　11、“坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏”写这些人的动作、行为的目的是（）（3分）

　　A、草地有人在活动，所以要写。B、说明人们在春天到来时心情很愉快

　　C、是间接写草地，突出草的嫩绿可爱D、写了草，又写人，构成一个画面

　　9、选文的第③段写的是“春草图”，其中写春草“质地”的词语是；写春草“色泽”的词语是，写春草旺盛长势的句子是。（3分）

　　12、“红的像火，粉的像霞，白的像雪”这句话用了什么修辞方法？作用是什么？（4分）

　　答：

　　。

　　（二）后母的三巴掌（22分）

　　从六岁至今，跟后母一起生活了30年，烙在我骨血里磨不掉的是后母印在我*上的三巴掌。

　　第一巴掌是我8岁那年夏天，我同伙伴从卖甜瓜的老头儿筐里偷了一只甜瓜，跑回家躲在街门后头吃。

　　“哪来的？”后母看出不对劲儿了。

　　“偷的。”我还觉得挺得意，挺能耐。

　　“啪！”后母二话没说，把我拽过去照准*就是一巴掌，又响又干脆。疼得我腿肚儿直转筋，咧开嘴半天没哭出音来。

　　“做贼！与老鼠一个祖宗！恨死人！把瓜扔了！不许吃！给，给老头儿送钱去！”后母那严酷的表情是我从没见过的，我怕极了，不敢哭，接过两毛钱扔了瓜咧着嘴给卖瓜的送钱去。

　　从此，别人多稀罕的东西都没动过我的心。

　　第二巴掌是我10岁那年。

　　要过年了，父亲交给后母一沓钱说：“准备过年，再给二小买几袋奶粉，别光喝炒面糊糊了。”

　　二小是我刚出生的弟弟，后母没奶水，老喂他炒面糊糊。

　　我看见后母将钱压在席底下。

　　“阿巧”，前邻居二奶奶一大清早叫开我家门，喘着粗气在院子里跟后母说话，“章媳妇要生孩子生不出来得送医院，你手头有钱不？”

　　“有。”我听见后母只说了一个字便往屋里跑。我赶紧把席底下的钱换了地方。

　　“嗯？”后母揭开席一怔。“兴许是他爹又换了地方了，你先送人上医院，我去找他爹，随后给你送去，200块整。”

　　二奶奶小跑走了。我神秘兮兮地把钱给后母看：“过年呢，不借给她。”

　　后母二话没说，一把把我从被窝里薅出来，照准*“啪”就是一巴掌，疼得我直蹦高，她却夺过钱跑出去了。

　　“小孩子家家的，不学理性，谁还能没个病灾的，等自己陷在坑里就找不着道儿了。”后母回来后并不哄我，还瞪着眼训我。

　　父亲知道了，说该把*打碎。

　　从此，“帮”字在我的理解里有了深刻而特殊的含义。

　　第三巴掌是我14岁那年。

　　我考上了县里的重点初中，但吃住自理家里负担不了。

　　“我不上了，帮娘喂猪吧。借人求人多难。”我吃饭时说。

　　后母二话没说，把我揪起来照准*“啪”就是一巴掌。疼得直钻心，但我没哭，因为我稍懂人事了，知道听后母巴掌后的教训才重要。

　　“一指头年纪，还没见事就先低头！抬起来！不念书，大了能中*用！我去求人借，还用你费心！再有这想法眼睛抠出来喂猪！”

　　我哭了，不是因为*疼，而是在我理解后母一片心血之后感动得哭了。我在内心发誓：“等我会写文章时，一定先写后母。”

　　13、文章的一条清晰的线索是：以为线索。本文描写人物用得最多的一种方法是：描写。（4分）

　　14、简要概括引出“后母的三巴掌”的三件事：(3分)

　　答：

　　15、“后母的三巴掌”给“我”的深刻教益分别是：（4分）

　　。

　　16、文中三次细写了“我”挨打后的感受，试分析下列句中加点词的表达作用。（3分）

　　“疼得我腿肚儿直转筋，咧开嘴半天没哭出音来。”“疼得我直蹦高，她却夺过钱跑出去了。”“疼得直钻心，但我没哭，因为我稍懂人事了，知道听后母巴掌后的教训才重要。”

　　答：

　　17、简析后母的性格特征。（4分）

　　18、文中后母的教子方法正确吗？为什么（请结合你的成长经历谈谈，不少于30字）（4分）

　　答：

　　（三）（18分）

　　（一）阅读《陈太丘与友期》，完成19～24题。（18分）

　　陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。

　　19．本文选自，这本书是由（人名）组织当时的一批文人编写的。（2分）

　　20．解释下列句中加点的词（4分）

　　（1）期日中（）（2）太丘舍去（）

　　（3）去后乃至（）（4）相委而去（）

　　21．选出下面各句中“之”字含义和用法与其它三项不同的一项（）（2分）

　　A.友人惭，下车引之B.其邻人之父亦云

　　C.此独以跛之故，父子相保D.近塞之人有善术者

　　22．将下面句子翻译成现代汉语。（4分）

　　（1）陈太丘与友期行，期日中。

　　（2）友人惭，下车引之，元方入门不顾。

　　23．这篇文章告诉了我们怎样的做人道理？（至少写出两点）（4分）

　　24．你你认为元方的做法对吗？为什么？（2分）

　　（二）《论语》节选（12分）

　　子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠不亦君子乎？”

　　曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”

　　子曰：“温故而知新，可以为师矣。”

　　子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”

　　子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”

　　25．本部分节选自，它是一部的书，是儒家经典著作之一。（2分）

　　26．翻译下面的句子。（4分）

　　①人不知而不愠，不亦君子乎？

　　②学而不思则罔，思而不学则殆。

　　27．解释下列有下划线的字。（3分）

　　①不亦说乎意思是。

　　②温故而知新意思是。

　　③传不习乎意思是。

　　28．“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”这句话，是什么意思？请结合你的学习、生活经历，加上你的切身体验和独特感受来谈一谈你的认识？（3分）

　　（三）古诗（5分）

　　次北固山下

　　王湾

　　客路青山下，行舟绿水前。

　　潮平两岸阔，风正一帆悬。

　　海日生残夜，江春入旧年。

　　乡书何处达，归雁洛阳边。

　　29．“海日生残夜，江春入旧年”这一诗句，历来得到人们的好评，请说明它所蕴含的哲理。（3分）

　　30．诗的最后两句表达了诗人怎样的思想感情？（2分）

　　三、31.写作。（60分）

　　作为中学生，我们生活在一个幸福的时代，我们拥有知道，拥有青春，拥有激情，然而有时我们又会埋怨命运不公，感叹生活太累。其实，丰富多彩的生活值得我们珍惜的有许多许多……

　　请以“珍惜所拥有的＿＿＿”为题，写一篇文章。

　　提示和要求：

　　（1）先将题目补充完整，然后写作。题目的横线上可填“青春、健康、亲情、幸福、荣誉”等词语。

　　（2）可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感。

　　（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名，否则扣分。

　　（4）不得抄袭。

　　（5）不少于500字

　　【篇二】2017初一语文期中考试试卷

　　一、积累与运用（25分）

　　1.下列加点字的注音全对的一项是()（2分）

　　A.怦怦(pēng)攲斜（jī）黄晕（yùn）粗糙（cāo）

　　B.栖息（xī）菡萏（dàn）脸颊（jiá）应和（yīng）

　　C.着落（zhuó）蜷伏（quán）归泊(bó)枯涸（hé）

　　D.祷告(dǎo)酝酿（yìn)匿笑(nì)霎时（shà）

　　2.下列词语中没有别字的一项是（）（2分）

　　A.并蒂疲倦不堪自做主张各得其所

　　B.清冽洗耳恭听自相矛盾花团锦族

　　C.急躁鸦雀无声翻来复去截然不同

　　D.诀别得意洋洋混为一谈独具慧眼

　　3.下面句子中加点的成语使用错误的—项是()（2分）

　　A.我的姑奶奶,今天你这搞得花枝招展的出来干吗?害我差点没认出你。

　　B．初冬的清晨，田野上落叶缤纷，鸦雀无声，一切似乎都在睡眠中。只有你，故乡的小河，还在那儿昭示着生命的激情。

　　C．大家对我们公司有什么意见请尽管提，我们洗耳恭听，虚心接受。

　　D．锻炼身体必须持之以恒，不能三天打鱼，两天晒网，否则收效甚微。

　　4.下列句子中，没有语病的一项是（）（2分）

　　A.老师慈爱的笑容时时浮现在他眼前，亲切的话语时时回响在耳边。

　　B．同学们以敬佩的目光注视和倾听着班长的演讲。

　　C．能否推进素质教育是保证青少年健康成长的重要条件之一。

　　D．为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效的措施。

　　5.对下列公益广告运用的修辞方法的作用理解不正确的是()（2分）

　　A.别踩，我怕疼。（“爱护草坪”公益广告）

　　理解：运用拟人的修辞方法，表现小草柔美的身姿、娇贵的情态。

　　B.说好普通话，“知音”遍华夏。（“推广普通话”公益广告）

　　理解：运用夸张的修辞方法，突出了学好普通话的显而易见的好处。

　　C.为何血浓于水？因为爱在其中。（“无偿献血”公益广告）

　　理解：运用设问的修辞方法，引发思考，呼唤救死扶伤、无私奉献的大爱。

　　D.带上平安上路，载着幸福回家。（“交通安全”公益广告）

　　理解：运用对偶的修辞方法，表达了对人们出行平安、生活幸福的美好祝愿。

　　6．下列文学常识表述不正确的一项是（）（2分）

　　A．《论语》是记录孔子言行的一部书，共20篇，是道家经典著作之一。

　　B．《春》的作者是朱自清，原名朱自华，字佩弦，现代诗人、散文家。代表作品有诗集《踪迹》，散文集《背影》等。

　　C．《世说新语》是魏晋南北朝时期“笔记小说”的代表作，由南朝宋刘义庆召集一批文人共同编撰。是一部记述东汉末年至东晋时豪门贵族和官僚士大夫的言谈轶事的书。

　　D．《再塑生命的人》选自《假如给我三天光明》。作者是海伦•凯勒，美国女作家、教育家，1964年被授予“总统自由勋章”。

　　7.按要求写诗句。（每空1分，共13分）

　　（1）《〈论语〉十二章》中告诉我们只有博学而深思的人，才能成为有智有德的君子。这个句子是，，。

　　（2）《〈论语〉十二章》中论述学习和思考之间的辩证关系的句子是，。

　　（3）《次北固山下》写平野开阔，大江直流，波浪平静的诗句__________，______________。

　　（4）《钱塘湖春行》写春天迷人动感的四句诗是，。，。

　　（5）《天净沙•秋思》画龙点睛地将景中之意达到高潮的句子是______________，。

　　二、阅读（35分）

　　（一）文言文阅读（12分）

　　子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”

　　曾子曰：“吾日三省吾身，——为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”

　　子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”

　　子曰：“温故而知新，可以为师矣。”

　　子曰：“学而不思则罔；思而不学则殆。”

　　子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”

　　子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”

　　子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”

　　子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”

　　子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”

　　子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”

　　子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”

　　8.解释下面加点的词语。（2分）

　　传不习乎饭疏食饮水

　　可以为师矣三军可夺帅也

　　9.“之”常用作代词，说说下面句子中的“之”所指代的对象。（2分）

　　（1）学而时习之（2）知之者不如好之者

　　（3）曲肱而枕之（4）择其善者而从之

　　10.翻译句子。（4分）

　　（1）三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺。

　　（2）博学而笃志，，仁在其中矣。

　　11.颜回身处“陋巷”，对此，他的态度如何？体现了他怎样的精神品质？（2分）

　　12．如果从文中选出一个句子作为自己的座右铭，你选哪一句，请说明理由。（2分）

　　（二）秋天的怀念（12分）

　　①双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把我面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花都开了，我推着你去走走。”她总是这么说，母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地锤打这两条可怕的腿。喊着：“我活着有什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”

　　②可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地，后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉。

　　③那天我又独自在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说，我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候就爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。

　　④她出去了，就再也没回来。

　　⑤邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想她已经病成那样，看着三轮车远去，也决没想到那竟是永远的诀别。

　　⑥邻居家的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和那个还未成年的女儿……”

　　⑦又是秋天，妹妹推我去北海看菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……

　　13、第一段中“母亲悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。”对这句话的含义理解正确的一项是（）(2分)

　　A、母亲充分体谅儿子的痛苦心情，所以在儿子发脾气时，悄悄躲出去，让儿子彻底发泄心中的痛苦，但又担心儿子做出“傻事”，偷偷地听着儿子的动静。

　　B、母亲非常疼爱儿子，看见儿子痛苦时的举动，母亲忍受不了，悄悄躲出去，自己暗自伤心，但又怕儿子做出“傻事”，所以偷偷地关注着儿子的动静。

　　C、母亲了解儿子的倔强性格，可是面对儿子瘫痪的双腿，却又无可奈何，每当儿子折磨自己时，为了不伤他的自尊心，就悄悄躲出，等着儿子恢复平静的心态。

　　D、母亲理解儿子的痛苦，心疼他，但又受不了儿子“暴怒无常”的脾气，就悄悄躲出去，等着儿子恢复平静的心态。

　　14.“母亲进来了，挡在窗前”句中“挡”写有意的动作还是无意的行为?请说明理由。（2分）

　　答：

　　15.文章结尾说“我懂得母亲没有说完的话。”你认为文中的“我”懂了吗？请结合结尾段中的描写内容具体说明。（2分）

　　答：

　　16.文中有几处插叙的内容，请找出一处，用横线标出来，然后说说它在文中的具体作用。（4分）

　　答：

　　17．如果将这篇文章标题中的“秋天”两字去掉好吗？为什么？（2分）

　　答：

　　（三）记叙文阅读（11分）

　　每一棵草都会开花

　　①回乡下，跟母亲一起到地里去，惊奇地发现，一种叫牛耳朵的草，开了细小的黄花。那些小小的花，羞涩地藏在叶间，不细看，还真看不出。

　　②我问：“怎么草也开花？”

　　③母亲笑着扫过一眼来，淡淡说：“每一棵草，都会开花的。”

　　④我愣住了，细想，还真是这样。蒲公英开花是众所周知的，开成白白的绒球球，轻轻一吹，满天飞花。狗尾巴草开的花，就像一条狗尾巴，若成片，是再美不过的风景。蒿子开花，是大团大团的……就没见过不开花的草。

　　⑤曾教过一个学生，很不出众的一个孩子，皮肤黑黑的，还有些耳聋。因不怎么听见声音，他总是竭力张着他的耳朵，微向前伸了头，作出努力倾听的样子。这样的孩子，成绩自然好不了，所有的学科竞赛，譬如物理竞赛，化学竞赛，他都是被忽略的一个。甚至，学期大考时，他的分数，也不被计入班级总分。所有人都把他当残疾，可有，可无。

　　⑥他的父亲，一个皮肤同样幽黑的中年人，常到学校来看他，站在教室外。他回头看看窗外的父亲，也不出去，只送出一个笑容。A那笑容真是灿烂，盛开的野菊花般的，有大把阳光息在里头。我很好奇他绽放出那样的笑，问他：“为什么不出去跟父亲说话？”他回我：“爸爸知道我很努力的。”我轻轻叹一口气，在心里。有些感动，又有些感伤。并不认为他，可以改变自己什么。

　　⑦学期要结束的时候，学校组织学生手工竞赛，是要到省里夺奖的，这关系到学校的声誉。平素的劳技课，都被充公上了语文、数学，学生们的手工水平，实在有限，收上去的作品，很令人失望。这时，却爆出冷门，有孩子送去手工泥娃娃一组，十个。每个泥娃娃，都各具情态，或嬉笑，或遐想。活泼、纯真、美好，让人惊叹。作品报上省里去，顺利夺得特等奖。全省的特等奖，只设了一名，其轰动效应，可想而知。

　　⑧学校开大会表彰这个做出泥娃娃的孩子。热烈的掌声中，走上台的，竟是黑黑的他——那个耳聋的孩子。或许是第一次站到这样的台上，他神情很是局促不安，只是低了头，羞涩地笑。让他谈获奖体会，他嗫嚅半天，说：“我想，只要我努力，我总会做成一件事的。”

　　⑨刹那间，台下一片静。B连“阳光掉落在地上的声音”也听得到。

　　⑩从此面对学生，我再不敢轻易看轻他们中任何一个。他们就如同乡间的那些草们，每棵草都有每棵草的花期，哪怕是最不起眼的牛耳朵，也会把黄的花，藏在叶间，开得细小而执著。

　　18.文题“每一棵草都会开花”与母亲的话“每一棵草，都会开花的”语句相近而含义不同，各是什么意思？(2分）

　　答：

　　19.文章前四段运用大量笔墨细致描写各种草开的花，其作用是什么？(2分）

　　答：

　　20.从哪些地方可以看出这个做出泥娃娃的孩子是一个内心阳光的孩子？（可以引用原文回答）(2分）

　　答：

　　21.从AB两句中任选一句进行赏析。（3分）

　　答：我选句，赏析：

　　22.本文主要的写法是什么？（2分〕

　　答：

　　三、作文（40分）

　　23.两个题目任选一个作文

　　（1）在你的人生道路上，你也曾经历过对你产生深远影响的事情吧。请你以“难忘的经历”为题，写一篇500字左右的文章，让老师、同学了解你所经历的事，共享你的人生收获

　　（2）、请以“崭新的生活”为题，自选角度，写出对初中生活的点滴感受。

　　写作要求：

　　1、字数不少于500字。

　　2、书写工整，语句通顺。

　　3、内容丰富，有真情实感。

　　【篇三】2017初一语文期中考试试卷

　　一、积累•运用（30分）

　　1．请把这句话用正楷字工整抄在方格内。(3分)

　　人应该支配习惯，而决不能让习惯支配人，一个人不能去掉他的坏习惯，那简直一文不值。

　　2．给下列加点字注音(4分)

　　每一朵盛开的花就像一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁（）的笑容，就要绽（）开似的。

　　3．选出下列字词全对的一项：（）（3分)

　　A诱惑辜负雏形崛强

　　B贮畜朗润训戒不可明状

　　C潦亮耸立烘托录录终生

　　D抖擞安适诅咒絮絮叨叨

　　4．下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是（）(3分)

　　A这是一条的商业街，行人从早到晚川流不息。

　　B这部小说，故事情节曲折，人物形象生动，确实引人入胜。

　　C本来这篇文章很好，让你一改，反而改得不三不四。

　　D如果只有良好的愿望而不按客观规律办事，结果就会适得其反。

　　5．下列句子没有语病的一项是（）(3分)

　　A请把这件事你不要放在心上。

　　B他的作文不但全校冒尖，而且是全班之首。

　　C从事实中告诉我们，环境灾难是没有国界的。

　　D他很早就对天文学产生了兴趣。

　　6．名著是人类的精华，阅读名著，如同与大师们共携手。我们读了冰心的感受到了对的歌颂；对大自然的崇拜和歌颂；对人生的思考和感悟。（4分）

　　7．仿写句子。（4分）

　　朋友，你会微笑吗？微笑是一杯浓浓的咖啡,________________，微笑是一曲动人的音乐，微笑让我们的生活充满温馨。

　　8．古诗文名句填空。（6分）

　　（1）海日生残夜，。（王湾《次北固山下》）

　　（2），潭影空人心。（常建《题破山寺后禅院》））

　　（3）几处早莺争暖树，。（白居易《钱塘湖春行》）

　　（4），志在千里。（曹操《龟虽寿》）

　　（5）学而时习之，。有朋自远来，不亦乐乎？（《论语十则》）

　　（6）夕阳西下，。（马致远《天净沙•秋思》）

　　二、口语交际与综合性学习（6分）

　　9．假如你正忙于写作业，一同学来请教问题，怎么说得体？(3分)

　　10．“小草在成长，请勿打扰！”这是草坪上的告示牌的标语。请你说说这则广告语好在哪里？（3分）

　　三、阅读（34分）

　　（一）阅读文言文，做11—13题（9分）

　　子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”

　　曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”

　　子曰：“温故而知新，可以为师矣。”

　　子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”

　　子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”

　　曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”

　　11.给文中加点的字写上拼音：（3分）

　　省（）罔（）诲（）

　　12.请写出文中的三个成语：（3分）

　　13.请写出下列三个通假字的本字，并解释其意义：（3分）

　　说：通“”意思是

　　女：通“”意思是

　　知：通“”意思是

　　（二）读朱自清的《春》的选段，做14—17题（12分）

　　桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

　　“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟清风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。

　　14．摘录的两段文字描绘了两幅动人的春景图，一幅图是：春花开放图，另一幅图是图。(2分)

　　15．从选文中找出使用了比喻、拟人修辞手法的句子，并分别说说它们各自的作用。(4分)

　　比喻句：

　　作用：

　　拟人句：

　　作用：

　　16．写出春花图里作者想象的句子。(3分)

　　17．“红的像火，粉的像霞，白的像雪。”三个比喻句的顺序能否颠倒，为什么？(3分)

　　（三）阅读短文《妈妈是我心中的一团火》，完成18～23题。（13分）

　　①当我刚呱呱出生时，护士就不让妈妈见到我，悄悄地把我抱到哺婴室去。医生地告诉她，我的左肘以下没有手。

　　②有一天，7岁的我走出厨房嘀咕道：“妈妈，我不会削土豆皮，我只有一只手。”妈妈在做针线活，她头也不抬地说：“你回厨房去削土豆皮，今后再也不许用这个借口拒绝干活了。”我当然能削土豆皮，用我的右手持刀削皮，左上臂帮着托一下就行了。妈妈知道办法总会有的，她常说：“只要你尽的努力，就没有你不会做的事。”

　　③在我读小学二年级时，一天，老师要求我们从猴架这边荡到那边去。轮到我时，我摇头示意不会荡。有些孩子在背后笑我，我哭着回家。当晚，我告诉了妈妈。她拥抱我一下，并做出“让我想想办法”的表情。第二天下午她下班后，把我带回到学校去。她教我先用右手抓住杠棒，用力引体向上，再用左上臂夹住杠棒。当我费力地照她说的做时，她始终站在一边鼓励我。以后每天她都带我去练习。我永远不会忘记老师第二次把我们全体同学带到猴架处的情景。我在猴架上熟练地荡来荡去，曾经取笑过我的孩子们都目瞪口呆。

　　④这就是妈妈对待我的办法：她不代替我做什么，不宽容我，而是坚决认为我能找到办法自己干。有一次我参加一个舞会，没有一个男同学来邀请我跳舞。我回家后哭了，妈妈久久不发一言，然后说：“喔!亲爱的，总有一天那些男孩子和你跳舞时会跟不上你的拍子的，你会看到的。”她声音虚弱嘶哑，我撕开蒙着头部的被子窥见她在流沮。于是我懂得妈妈为我忍受了多少痛苦。她从来不让我看到她哭泣，因为她不愿我感到内疚呀。

　　⑤如今当我有不顺心的事时，总感到妈妈仍在我身旁，仍在对我说：勇敢地面对困难，没有解决不了的事。

　　18．在第①段的横线里填上一个意为“温和而曲折地(表达意思)”的词：(2分)

　　19．第②段写妈妈让“我”削土豆皮的事。第③段写妈妈教我什么？(2分)

　　20．当“我”在猴架上熟练地荡来荡去，曾经取笑过我的孩子们都目瞪口呆。这是一种侧面描写，它写出了。(3分)

　　21．你最喜欢文中的哪个人物？为什么？(3分)

　　22．读完这篇文章，你有何感想？请写出来。(3分)

　　四、作文（50分）

　　23．有一位哲人说，一个人学会了感谢，他就成熟了。在我们的成长经历中，有很多人，很多事物，都给了我们帮助、教益和启迪。请将题目“感谢”补充完整，写一篇文章。

　　要求：（1）文章要抒写真情实感。（2）字数500字以上。

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