【#一年级# 导语】数学给予人们的不仅是知识,更重要的是能力,这种能力包括观察实验、收集信息、归纳类比、直觉判断、逻辑推理、建立模型和精确计算。这些能力和培养,将使人终身受益。以下是©文档大全网整理的相关资料,希望对您有所帮助。
【篇一】
1.○○○○○○○△△△△△____比____多,多____个。
2.与19相邻的数是()和()。
3.一个加数是8,另一个加数是5,和是()。
4.减数是8,被减数是19,差是()。
5.16里面有()个一,()个十,20里面有()十。
6.()+6=138+()=17
7.6个一,1个十组成的数是()。30里面有()个一。
8.一个数,从右边起,第一位是()位,十位是第()位。
9.写出与8+4相等的三个加法算式。
二、把下面各数按从大到小的顺序排一排(3分)。
1711791942015
___________________________________________
三、计算
1.直接写得数(共28分)
4+5=7+5=5+8=9+4=8-2=8+7=7-3=
13-3=7-7=8+3=9+6=9+9=18-5=
7+6=15-3=8-6=9-5=6+9=10-8=
9-7=3+3+2=7+2-5=10-6+5=8+6-3=
2.在○里填上“<”、“>”或“=”。(12分)
5+9○149○18-107+8○1610-8○7
12○3+88+5○7+4
四、用数学(共31分)
4.体操队的同学排成2排做操,一排6人,另一排9人,一共多少人?
□○□=□(人)
5.小明看一本书,昨天看了9页,今天看了8页,一共看了多少页?
□○□=□(页)
6.一年级一班美术小组共有学生15人,*10人,男生有多少人?
□○□=□(人)
五、附加题(20分)
1.一个小组的小朋友排成一列做游戏,小明从前往后数,他排第5个,从后往前数,他排在第3个,共有多少小朋友在做游戏?
2.○○○●●○○○●●......接着往下画第20个是什么
【篇二】
1、8□578≈80000,□里可以填的数有。
2、30060005000是一个()位数,6在()位上,表示6个(),3在()位上,表示()个()。
3、在○内填上“>”、“<”或“=”。
82006○82600900000000○9亿1234000000○1000002340
4、用6、7、8、9和三个0组成一个最小的七位数,并且这个数中一个0也不读,这个数是(),省略万后面的尾数是()。
5、一个数,用四舍五入法凑整得到3万,这个数是(),最小是()。
6、一个自然数,位百万位上的数是“5”,其他数位上的数都是最小的自然数,这个数写作(),改写成用“万”作单位的数是()。
7、读一个大数时,()的0都不读。
8、从个位起第八位是()。
二、读出下面各数,然后省略万位或亿位后面的尾数求出近似数。
304900≈5000999≈80000009≈
读作__________读作__________读作__________
340008900≈550009000≈900099000≈
读作__________读作__________读作__________
三、写出下面各数。
五十亿四千万零七百写作()
一亿零四百万零七百写作()
八百亿零二十万七千写作()
三十亿五千万五千写作()
五千零五万五千零五写作()
四、请你在□里填上合适的数。
能填几:427□800≈427万;6□8465306≈6亿;32□6740005≈33亿最小能填几:9□2400000≈10亿;189□058≈190万;9□8765430≈10亿
五、写出由下面各数组成的数。
1、四千万、五百万、六十万和三百组成的数。()
2、六亿、八千万、八千和八十组成的数()
3、三千亿、三百万和六十组成的数()
4、二百万和二十组成的数()5、2个百亿,3个百万和4个百组成的数是()。
六、按要求写数
6204015
1、组成的七位数()
2、组成最小的七位数()
3、只读一个零的七位数()
4、两个零都读的七位数()
5、一个零也不读的七位数()
【篇三】
6.45-3.29=3.163.29+3.16=6.45-3.16=
12.4+0.28=12.6812.68-0.28=12.68-12.4=
2、计算下面各题,并进行验算。
3.58+12.78.07-2.07410.475-4.75
3、口算下面各题
0.3+0.70.75+0.254.6-3.65.7-44.7-0.90.35+1.25
8-2.52.56-0.373.9+2.031-0.23.6+2.40.5+7.25
二、练习
练习二十六中的习题
第8题:先说一说怎样验算,再让学生做第一行的3个。
第9题:请学生说一说这张表中的结存金额怎样算,再由学生算出得数。(可以用计算器进行计算。
第10题:说一说题中的一些分数怎样改写成小数,再由学生进行计算。
三、作业:
练习二十六中的习题。
第7、11、12题。
帮助学生解决第13题的困难。
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