【#二年级# 导语】教学设计是提高学习者获得知识、技能的效率和兴趣的技术过程。教学设计是教育技术的组成部分,它的功能在于运用系统方法设计教学过程,使之成为一种具有操作性的程序。以下是®文档大全网整理的相关资料,望对您有所帮助。
教学目标:
知识目标:掌握描述四季的四个句型。
能力目标:能够熟练运用新句型描述四季并能够在实际情景中运用。
情感目标:培养学生热爱大自然的美好情感,让学生进一步感受到学习英语的乐趣,培养他们乐于与他人合作交流的习惯。
重点难点:
描述四季的四个句型。
教学准备:
课件
教学过程:
StepⅠ Show the learning aims
1、掌握描述四季的四个句型Spring is green.
2、能够熟练运用句型描述四季并能够在实际情景中运用。
Step Ⅱ Master 6 new words(第一次“先学后教”)
1、读一读:自读单词(试读单词,生纠错,师范读)
2、记一记:识记单词
3、测一测:检测单词
快乐连一连
Spring 夏天
Green 金黄色的
golden 春天
Summer 绿色
StepⅢ Master new sentence patterns
1、读一读:试读句型(试读句型,生纠错,师范读)
2、记一记:识记句型
3、测一测:检测句型
英译汉
1)Spring is green.________
2)Fall is golden.________
StepⅣ Finish exercises(练一练)
(一)汉译英。
1.夏天_________
2.金黄色的________
3.春天________
4.绿色________
(二) 情景交际。
同学们让我们运用句型所学句型描述自己喜欢的季节吧!
StepⅤ Summarize
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