关于海外育儿知识解读

【#婴幼儿# 导语】教育宝宝不易，既要用心和耐心，也需要博采众长，一些海外的育儿方式虽然与我们的教育方式有稍微的差异，却很有效。下面是©文档大全网分享的关于海外育儿知识解读。欢迎阅读参考！

1.海外育儿知识之如何培养孩子吃苦能力

　　德国

　　家长从不包代替孩子的事情。法律还规定，孩子到14岁就要在家里承担一些义务，比如要替全家人擦皮鞋等。这样做，不仅是为了培养孩子的劳动能力，也有利于培养孩子的社会义务感。

　　瑞士

　　在瑞士，父母为了不让孩子成为无能之辈，本着这样的目的，他们从小就让孩子自食其力。比如，对于十六、七岁的女孩，从初中一毕业就送到一家非常有教养的人家去当一年女佣人，她们是通常上午进行劳动工作，到了下午，她们就去上学。好处就是，在一个角度既锻炼了孩子们的劳动能力，另一角度还有利于学习另一个领域的语言，因为瑞士有讲 法语的地区，也有讲德语的地区，所以他们通过这个方式让不同语言地区的姑娘到另外一个语言地区去当佣人，来普及当地的语言。

　　加拿大

　　为了让孩子的生存本领更突出，加拿大的父母从很早就开始训练孩子的独立生活能力。在加拿大的一个记者家中，两个上小学的孩子每天早上要去给各家各户送报纸。他们的爸爸看着孩子兴致勃勃地分发报纸，他感到很自豪：“分这么多报纸不容易，很早就起床，孩子们无论刮风下雨都要去送，可孩子们从来都没有耽误过一份报纸。”

　　日本

　　在日本的教育届有句的孩子名言：除了阳光和空气是大自然的赐予，其他一切都要通过劳动获得。许多日本学生在课余的时间里，都要去外边参加劳动去挣些钱，在大学生中勤工俭学的非常普遍，特别是有钱家的小孩也是一样的进行勤工俭学。他们靠在饭店端盘子、洗碗，在商店售货，在养老院照顾老人，做家庭教师等来挣自己的学费。这样真的能够很好的锻炼孩子的独立能力。

　　在他们的孩子很小的时候，父母就给他们灌输一种思想：“不要给别人添麻烦”，全家人外出旅行，不论多么小的孩子都要无一例外地背上一个小背包。当别人问为什么，父母说：“他们自己的东西应该自己来背。”这句话被很多父母沿用来管教自己的小孩。

　　美国

　　在美国，孩子的家长都是从小就让他们认识到劳动的价值和重要性。在美国南部一些州立的学校为让学生学会到独立生存在社会的能力，还特别规定：该校学生上学期间，不能有一分钱，在学校独立生活一个星期才能予以毕业。这条件看似苛刻，但真的让孩子们在其中学到很多东西。最最重要的是孩子的家长们对这项活动全力支持，一点也没有“拖后腿”、”走后 门”、“搞小动作”的情况出现。

　　美国的中学生有句特想响亮的口号：“要花钱自己挣”。美国的青少年从很小的时候就开始，他们不管自己的家里有多富有，男孩子12岁以后就会给邻居或自己的父母在家里剪草、送报赚些零用钱来提供自己上学的开支，女孩子则做小保姆去赚钱。14岁的詹妮每周礼拜六要去餐馆打工，她的母亲告诉她，你完全可以在家里帮我干活，同样照样可领取工资。但詹妮一直觉得在家里赚妈妈的钱不是真本事，她一定要去外面赚钱来证明自己的在外面有独立生存的能力。

　　在最后我们一定要说培养孩子去吃苦，决不能单单是走走形式，关键是让孩子体会到在社会生存的不容易和生活中奋斗的动力。

2.海外育儿知识之培养孩子用餐好的方法

　　1.美国

　　美国父母认为，坚持与孩子共同进餐不仅可以增进大人小孩的食欲，还可以有机会向孩子推荐一些他从未尝试过的新食品。

　　对于偏食的孩子，美国父母也有他们自己的办法：不给挑剔食物的孩子另做饭菜，如果他这顿饭不吃，在下顿饭之前，就坚决不给他吃任何吃的东西;父母也不当着孩子的面，对自己所不喜欢的菜肴说三道四。

　　2.英国

　　在英国，父母们认为自己餐桌上的习惯将是影响孩子饮食习惯的最重要因素，他们会有意识地保持健康的饮食习惯并同时把这些习惯传递给孩子。

　　3.日本

　　日本父母很重视全家人一起用餐这件事。他们认为餐桌上的愉悦情绪，能将父母的爱传达给孩子。孩子也由此得到满足感、信赖感，能健康地成长。

3.海外育儿知识之日本家庭教育黄金守则

　　1.愉快的家庭氛围至关重要

　　如果你问孩子“你对家庭的期望是什么”，孩子最有可能回答你“家里人都能愉快地过日子。”只给孩子提供必要的东西，孩子就能自然成长的时代已经过去了。现在，安宁、愉快的家庭需要全家人有意识的共同努力。

　　2.全家人一起吃饭这件事真的很重要

　　饮食生活不仅对儿童身体的健康，也对儿童心理的发展有深远的影响。全家人一起吃饭的愉悦、父母费心做出的饭菜等等自然地将父母的爱传达给孩子。由此得到的满足感、信赖感能使孩子开朗、坚强地成长。

　　3.父母积极向上的生活姿态，孩子一定能领会到

　　由于家长要一边工作一边养育孩子，容易使家长与孩子接触的时间变少。但是，疼爱孩子，为了更美好的未来而努力奋斗的家长的形象，一定会深深地铭刻在孩子的心中。

　　4.耐心关注孩子的情绪，并保持和他谈心的习惯

　　人，是一种喜欢被别人爱、被别人理解的生物。如果得不到别人的理解而产生的不满积累太多的话，有时会一下子爆发出来。孩子突然大发脾气时，连孩子本人和家长都搞不清是怎么回事。其实，孩子发火、苦恼是有原因的。如父母平时做到仔细听孩子说话、与孩子站在同一角度考虑问题、对孩子的事非常关心等等，孩子便能切实体会到自己被父母爱着。不要仅给孩子贴上"神经过敏"、"任性"、"赖学"之类的标签了事，要好好观察孩子，认真听听孩子说话，做出努力理解孩子的姿态很重要。

　　5.孩子是父母的影子;大人请务必守正自爱

　　不守公德的人，让人讨厌、不可信赖。如果自己的孩子这样做时，大人不予以纠正，孩子会误认为自己做得对，这样就可能慢慢变成一个不讨人喜欢的人。同时，大人自己也要注意尽量不做出轨的事，做能一直让孩子依赖、尊敬的父母。

　　6.“养育孩子不仅仅是母亲的事”

　　一般认为，在现代家庭里，父亲的权威变得越来越弱，对孩子辨别善恶、分清好坏的社会教育也越来越马虎。让父亲和母亲分别站在不同的角度教育孩子，能纠正过于密切的母子关系。母亲应注意不要在孩子面前贬低、瞧不起父亲。父亲也应注意，不要在孩子面前大声斥责母亲。

　　7.让孩子参与制订家规并一起遵守

　　家规不仅包括日常问候、门间、关灯时间等，还包括不给别人添麻烦、不撒谎等社会规范。为了让孩子懂规矩并一直遵守规矩，父母要经过认真讨论，定出明确的家规，父母和孩子一起遵守这个家规。另外，倾听孩子的意见、和孩子共同定家规也很重要。

　　8.不会珍惜自己的人也不会珍惜孩子

　　养育孩子确实很重要，但是整天神经绷得紧紧的也吃不消，父母的烦躁不安会传染给孩子。正因为养育孩子很辛苦，所以，拥有属于自己的时间，保持心理健康很重要。父母应互相配合，共同承担。有效利用孩子去托幼机构的时间，可让你的身心有个“休整”。

　　9.千万不要给孩子太多的零花钱

　　不管孩子怎么闹缠人，不必要的东西不给买。不要给太多的零花钱。让孩子在定额的零花钱中自己安排、调整怎样花。

　　10.从小做家务，事情虽小但意义重大

　　在家里定出规矩，让孩子分担家务，对培养孩子的责任感、自立心、感受到自己是有用的人等方面很重要。让孩子从"把用过的东西整理好"等小事做起，养成和父母一起做家务的习惯。

　　11.给孩子单独房间的同时，也给他定好规矩吧

　　如果孩子整天呆在自己的房间里，父母就搞不清孩子在干些什么，父母与孩子间的对话也会减少。要使孩子房间对孩子的成长起作用，定出家规很有必要。比如：孩子回到家后，先在起居室露个面再进自己的房间;孩子的房间不上锁;孩子带朋友进自己房间前，先把朋友介绍给父母;父母觉得有必要时可以进入孩子的房间，以便把握孩子的实际情况等等。

　　12.关注孩子身体健康的同时更要关注孩子的心理

　　父母情绪焦躁，对孩子的爱抚、疼爱不够，以及对孩子过分娇生惯养和过多干预等等，都会影响到孩子的心理健康，并常常会在孩子身上表现出来。例如孩子出现肚子疼、恶心、拉肚子、食欲不振、头晕眼花、发烧等症状，以及吃得过多、失眠、吮指头、咬指甲等行为。当察觉到这些症状、行为后，不要只担心孩子是不是生病了，还要好好想想这些症状、行为是不是由于心理原因造成的。

4.海外育儿方式

　　1、美国教育部推广培训“父母辅导者”

　　美国人十分重视人的独立性和自力更生精神，因此，从婴儿1岁半起就开始培养其自我服务技能。他们认为，自我服务技能的掌握，可以增强婴幼儿的独立性和成功感，可以使婴幼儿和家长双方受益。婴幼儿的自我服务技能包括：系鞋带、穿衣服、扣纽扣、拉开或拉上拉链、洗脸、刷牙、梳头、吃饭、上厕所等等。

　　2、英国社区儿童中心免费提供多样服务

　　英国政府很重视5岁以下孩子的学前早期教育，为有宝宝的家庭提供了很多的服务，5岁的时候，宝宝变可以加入各个社区儿童中心的活动，妈妈也可以参加各种育儿的论坛和培训，解决教育孩子过程中的问题，如果3岁前需要送孩子上幼儿园，就要自己付费，一个月大约1000多英镑。

　　3、法国重视孩子的艺术教育

　　法国家长认为艺术教育对孩子的未来非常重要。而这些教育早在孩子襁褓之中，家长就会潜移默化地去影响孩子，法国的早教课更像是艺术细胞的培养和激发课程。他们首先是尊重孩子，在这个基础上培养孩子的感性认识。

　　4、加拿大不提前教写字和计数

　　在加拿大，宝宝稍大一点时可以送其到“playschool”，不是去上课学习，而是参加那里的美术、劳作、音乐以及唱游等活动，而且与众不同的是，这样的早教学校不会设置写字和计数等课程。

　　加拿大的早教专家普遍认为，幼儿期是动作能力均衡发展的关键期，也是培养创造力的重要时期，因此培养动手能力更为重要，若让孩子过早认字、写字和计数，会耗费幼儿的体力和脑力，延缓他们的动作发展。

　　5、德国让孩子与大人争辩

　　德国人认为“两代人之间的争辩,对于下一代来说,是走向成人之路的重要一步”,因此,他们鼓励孩子就某件事与父母争辩,自由发表自己的意见。

　　通过争辩,孩子觉得父母讲正义、讲道理,他会打心眼里更加爱你、依赖你、尊重你。你要孩子做的事,他通过争辩弄明白了,会心悦诚服地去做。你有难题,孩子参与争辩,也能启发你。

　　6、犹太人让孩子早知书本是甜的

　　在每个犹太人的家里,当小孩子稍微懂事时,母亲就会翻开《圣经》,滴一点蜂蜜在上面,然后让小孩去吻《圣经》上的蜂蜜。这个仪式的用意不言而喻:书本是甜的。古时候犹太人的墓园常常就有本书,说是在夜深人静时,死者会来看书。这种做法有一定的象征意义,即生命结束有时刻,求知却无止境。

　　7、丹麦教育从”人“出发

　　丹麦人的思想比较“超前”，丹麦的孩子交给父母的是一份“四格成绩单”，上面没有语文、数学、社会、自然的分数，也没有老师的评语，更没有排名。事实上，这份成绩单是由孩子自己或写或画完成的，上面只有四个格子，分别是“最喜欢的事情”、“最讨厌的事情”、“最擅长的事情”以及“最希望学习的事情”。

　　丹麦儿童教育从“人”出发，每个阶段都有清楚的重点。幼儿时期，重点在孩子适应能力和社群能力的培养；年纪稍长，重心逐渐转移到好奇心的激发，训练孩子跨领域的知识运用，探索兴趣，多元认识自己。到了年纪大一点的小学生，教育的重点则转移到团队合作和主动探索知识方面。

　　8、韩国流行“自然育儿法”

　　近年来，在韩国的父母中间，“Nature(自然)育儿法”开始受到重视，而且渐渐流行起来。“自然育儿法”的核心就是将孩子的生活、教育、游戏等都尽可能回归自然，限度地使孩子在自然的状态下成长。

　　让孩子从小单独睡觉。不管是婴儿还是幼儿，韩国人开始流行让孩子单独睡觉。汉城妇幼保健医院的朴医师说：“以往从婴儿开始，我们就把孩子放在自己的身边睡觉。这样做，有的是图喂奶方便；有的是不放心婴儿自己睡觉，怕出什么事；有的是怕孩子睡觉时因蹬被子着凉而生病；还有的是怕分床睡觉，和孩子少了那份亲情。

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