幼儿园小班秋天活动教案5篇

【#教案# 导语】秋季，是“春夏秋冬”四季之一。我国传统上是以二十四节气的“立秋”作为秋季的起点。以下是©文档大全网为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。

1.幼儿园小班秋天活动教案

　　1、感受歌曲《秋天》的旋律，理解歌词，学唱歌曲。

　　2、在观察落叶的基础上，通过教师、同伴的启发，尝试创编树叶飞舞的不同姿态。

　　3、体验与教师、同伴扮演角色进行互动所带来的乐趣。

　　活动准备：

　　1、幼儿围坐成半圆形

　　2、落叶视频

　　3、音乐磁带、录音机，投影仪。

　　活动过程：

　　一、视频导入，引起兴趣。

　　二、创编树叶飞舞的动作

　　1、师引导幼儿自由尝试用身体动作表现树叶飞舞的姿态，师播放秋风

　　2、请个别幼儿上台表演，师出示相应图，引导幼儿看图跟着幼儿用身体动作模仿

　　3、请创编出不同动作的幼儿上台展示，并引导全体幼儿学习

　　4、师带领幼儿看图示练习小树叶飞的不同样子。

　　三、学习歌曲，感受歌曲旋律与歌词，并将创编树叶飘落的动作表演到歌曲中。

　　1、师清唱歌曲，引导幼儿整首欣赏

　　2、倾听后提问：你听到了什么？

　　3、再次倾听歌曲后轻声学唱

　　4、师引导幼儿看图边做动作边唱歌曲三遍

　　5、引导幼儿再次创编小树叶的另外飞舞动作，创编好后引导幼儿用新创编的动作边唱边表演

　　四、结束活动

　　放歌曲引导幼儿跟着音乐边唱边飞舞出教室。

2.幼儿园小班秋天活动教案

　　1、加强幼儿对各种秋季水果的认识，能运用自身各种感官感知水果的特征，并对它们进行分类。

　　2、学讲普通话，学习使用礼貌用语，发展幼儿的社会交往能力。

　　3、培养幼儿观察能力，促进幼儿思维能力的发展。

　　4、体验明显的季节特征。

　　5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

　　教学重点、难点

　　按水果的形状、颜色、大小归类。

　　活动准备

　　活动当天要布置幼儿事先从家里带来1到3种各一个的秋季水果。

　　活动过程

　　1、先请幼儿相互介绍自己所带来的水果。

　　2、然后请幼儿将各种水果互相混合起来，引导幼儿注意观察，看一看，摸一摸，闻一闻，玩一玩，并从水果的形状、大小、颜色等不同角度进行分类。

　　（1）、用“买水果”摆柜台的方式，激发幼儿对水果分类的兴趣。

　　（2）、我耐心引导幼儿把各种水果进行分类：它们有什么不同？可以怎样分类？按颜色怎么分类？按形状怎么分类？按大小怎么分类？按味道怎么分类？

　　3、做游戏：买卖水果。

　　选出一个幼儿当卖水果的小老板，其他幼儿当顾客到水果店买水果，提醒“小老板”和“顾客”都要注意使用礼貌用语。

　　4、幼儿共同品赏水果，活动结束。

3.幼儿园小班秋天活动教案

　　1．了解秋季的特征，认识秋季的花草树木、果实和种子。

　　2．学习用优美的词句描绘图片内容、概括秋季特征。

　　3．在教师的帮助下创编散文，体验创编活动的成就感。

　　4．使幼儿掌握一些秋季生活基本常识。

　　5．让幼儿通过多种感官感知秋季的来临，掌握秋季的季节特征。

　　活动准备：

　　1．课前带孩子们到大自然中去寻找秋天的足迹。

　　2．秋天的花木果实的照片若干张。

　　3．西瓜、荷花、柳树的图片。

　　活动过程：

　　1．导入活动。

　　师：现在是什么季节？你看到周围都有哪些变化呢？

　　2．寻找秋天的图片，尝试用一个优美的词语形容图片的内容。

　　师：你找到的是什么？请你用一个好听的词形容图片上的内容。

　　（请8－10名幼儿到前面说一说，然后将图片贴到黑板上。）

　　3．图片分类。

　　师：黑板上已经有了这么多的图片，他们想和自己的好朋友在一块儿呢。

　　（先将黑板上的图片进行分类，然后请其余的幼儿按类别将自己的图片送到相应的地方。）

　　4．根据图片的类别，尝试用一句好听的话概括秋天的某个特征。

　　指#教案# 导语：看，秋天的花儿真多呀，有白色的菊花，红色的一串红······秋天是一个什么样的季节呢？

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　　5．教师帮助幼儿将优美的词句编成散文。

　　师：如果把刚才小朋友说的话连在一起，就能变成一篇好听的散文。

　　（1）教师朗诵散文。

　　（2）幼儿集体朗诵。

　　（3）为散文起一个好听的名字。

　　6．结束活动。

4.幼儿园小班秋天活动教案

　　1.充分理解散文诗的内容，体验文学作品的语言美。

　　2.体验秋天的美，培养幼儿对自然的热爱之情。

　　3.丰富词汇：分外好看、黄澄澄的。

　　4.愿意欣赏散文，感知散文语言的优美，风趣。

　　5.萌发对文学作品的兴趣。

　　教学重点、难点

　　1.体验文学作品的语言美。

　　2.充分理解散文诗内容。

　　活动准备

　　秋天美景图片：花园、田园、果园和优美的音乐

　　活动过程

　　1.用优美如诗的语言导入。

　　“秋天到了，菊花开了，酸酸甜甜的果实挂满了枝头，金黄的稻田里到处都是人们忙碌的身影。这一切告诉我们——秋天来了。今天，老师就与小朋友们一起学习一篇优美的散文诗——《美丽的秋天》。

　　2.尝试描述秋天，激发对语言运用的兴趣。

　　（1）提问：你们见到的秋天是怎样的？谁能用好听的句子说一说？

　　（2）老师也很喜欢秋天的美景，我都把它拍下来了，你们想看吗？

　　3.逐一播放花园、果园、田园的图片。

　　（1）提问：你们能用好听的词句形容这些景物吗？

　　（2）提问：你们知道这些景物都分别长在什么地方吗？

　　4.教师朗读散文诗“美丽的秋天”，体会作品的语言美。

　　提问：请你们闭上眼睛听，散文诗中都描写了哪些景物？

　　用多种教学方式朗读散文诗，比如：播放优美的音乐，图片等，激发幼儿的学习兴趣，从而加深幼儿对散文诗内容的熟悉和理解。

　　5.游戏

　　幼儿带上秋天景物的头饰，让“景物”找自己的家（花园、果园、田园）。

　　6.自然结束活动。

　　老师：你们喜欢秋天的美景吗？那我们现在就一起到外面欣赏这美丽的秋景吧！

5.幼儿园小班秋天活动教案

　　1.知道秋天是丰收的季节，大胆讲述秋天是美丽的。

　　2.能热爱秋天，体验秋天的美好。

　　3.引导小朋友认识秋天的天气特征。

　　4.使小朋友知道秋天树叶会从树上飘落。

　　5.激发幼儿热爱大自然的美好情感，培养幼儿初步的审美能力。

　　活动准备：

　　汉字：秋天、美丽、丰收

　　图片：秋风、树叶、果树等

　　活动过程：

　　一、了解秋天的美丽

　　1.现在的季节是秋天。小朋友在公园、来幼儿园的路上看到了什么？（树叶）你看到的树叶是什么样的？有哪些颜色？树叶飘落下来的时候象什么？（象蝴蝶一样飞）

　　2.你还看到了哪些东西？（菊花、稻穗等）它们是什么样的？

　　3.秋天里五颜六色真美丽。（出示“美丽”）学说：美丽的秋天。

　　二、感受秋天的天气变化

　　秋天真美丽。秋风吹来，你有什么感觉？（有点冷）天气渐渐变冷了，小朋友的身上穿了什么？洗手的时候你有什么感受？

　　三、了解秋天是丰收的季节

　　1.秋天来了，天气渐渐变冷了。在秋天里，你吃些什么呢？

　　2.你在家吃些什么菜？（青菜、萝卜、螃蟹、大白菜、南瓜、栗子等）

　　3.哪些水果成熟了？（苹果、梨、橘子等）

　　4.秋天，好多的蔬菜、水果都成熟了，秋天是一个丰收的季节。（出示“丰收”）学说：秋天是一个丰收的季节。

　　四、小结

　　到了秋天，小燕子、小青蛙等都不见了。随着季节的变化，许多的动物、植物都在发生着变化。

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