幼儿园中班英语教案大全10篇_幼儿园中班英语教案【三篇】

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I like…

　（一）、活动内容：
　　I Like……
（二）、活动目标:
　　1、 在愉快的游戏中学会"I Like……"的句型，能理解其意义，并掌握正确发音。
　　2、 通过游戏幼儿熟练掌握水果（a le banana peach pear grape orange）的正确发音，并能正确运用它们。
　　3、 幼儿在课堂上能大声的跟读与对话，乐于参与活动。
　　（三）、活动准备：
　　a le orange pear banana grape peach等图片、头饰。
　　（四）、活动过程：
　　1、师生互相问好T: Hello, boys and girls.
　　C: Hello, Mi zhu.
　　T: Good morning!
　　C: Good morning!
　　T: How are you?
　　C: I'm fine , thank you!
　　2、Warm upT: 今天爸爸妈妈都来看我们上课了，你们开心吗？（开心）那你们兴队爸爸妈妈说什么呀？引导幼儿对爸爸妈妈说："I Love you!"St T: Sand up, please! Are you ready?
　　C: C: Yes.
　　T: T: One two start.
　　" "Daddy Daddy, Daddy Daddy, I love you!
　　Mummy Mummy, Mummy Mummy, I love you! (fly ki )"Ok,very good! Sit down!
　　Do you remember the &; lt lt; One two three four five &;gt gt;?(Yes)Let's do this warm up!
　　stand up, please!
　　Are you ready?
　　C: C: Yes.
　　T: T: One two start.
　　"One is worm, go go go.
　　Two is ra it, jump jump jump.
　　Three is cat, 喵喵喵。
　　Four is crap, move move move.
　　Five is bird, fly fly fly."Ok,very good!
　　Sit down,please!
　　3、复习水果1、教师出示图片T: Please look at here. What's this?
　　C: A leT: What colour is it?
　　C: Red.
　　T: Yes, it's red. Read after me:"A red a le."同样方式复习：banana pear orange peach grape2、游戏T: 今天Mi Zhu给每位小朋友都带来了一件礼物，请小朋友们找一找它是什么呀？
　　幼儿找出水果头饰T: What are these?
　　C: 幼儿回答T: Today, let's play a game with these fruit, OK?
　　C: OK!
　　T: Now, please look at me and Mi Chen.
　　教师示范T: Do you want to play?
　　C: Yes.
　　T: OK! 请小朋友们把你的水果头饰带在头上，待会儿Mi Zhu说的是哪一种水果，带哪一种水果头饰的小朋友就要赶快往下蹲。假如我说的是a le， a le就要一边蹲一边说"a le蹲，a le蹲"，等到Mi Zhu说"a le蹲完banana蹲"，banana就要赶快蹲。Do you know?
　　C: Yes.
　　T: Let's play this game. Are you ready?
　　幼儿游戏，结束后教师可根据情况适当再进行讲解，在玩一次。
　　4、新授T: Now, the game is over. Are you ha y?
　　(Ha y Ha y Ha y 哈哈哈 Ha y Ha y Ha y 哈哈哈)T: (指水果)今天，我们班来了这么多水果，Do you like it?
　　Do you like the red a le?
　　C: Yes.
　　T: If you like it, you can say "I like a le."Read after me."I like red a le, I like red a le,喵喵good,喵喵good."同样学习I like red banana/purple grapes/pink peach/yellow orangeT: Let's play a game.
　　我们看Mi Chen指的是哪一种水果，I like 什么，看谁反映最快。OK?
　　C: OK.
　　T: Please Stand up. Are you ready?
　　C: Yes.
　　T: One two start.
　　幼儿游戏游戏中适当加快速度5、结束T: Today, we learned "I like ……"除了喜欢水果，你还喜欢什么 呀？
　　教师随机引导 例：Do you like this flower? Do you like Daddy/Mummy?
　　(I like flower, I like flower,喵喵good,喵喵good.)T: OH! You are very very clever. 让我们表扬表扬自己T: Today, we played so many games. Are you ha y? If you are ha y, let's sing a song.

Happy birthday to you

　　活动目标：

　　1、在“生日会”这一情境中感受过生日的快乐，并愿意为小朋友庆祝生日。

　　2、初步学习跟唱歌曲，理解Happybirthdaytoyou的含义。

　　3、复习巩固儿歌“ThisIsMyFamily”,会做相应动作。

　　活动重点、难点：

　　初步学习跟唱歌曲，理解Happybirthdaytoyou的含义。

　　活动准备：

　　1、歌曲磁带。

　　2、爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、宝贝图片、头饰各一张。

　　3、生日蛋糕一盒，娃娃家场景。

　　活动过程：

　　开始部分：

　　音乐手指游戏“Myfamily”进入教室。

　　基本部分：

　　1、复习儿歌“ThisIsMyFamily”。

　　出示图片引导幼儿复习手指游戏，巩固单词Baby、Mummy、Grandfath、Grandmoth及baby、gotosleep、getup。

　　2、观看情境表演“过生日”，帮助幼儿理解Happybirthdaytoyou的含义。

　　请配班老师手捧点燃蜡烛的蛋糕为教师或一幼儿过生日，主班老师引导幼儿感受生日会的快乐，并理解生日歌的含义。

　　3、幼儿跟唱歌曲。

　　4、分吃蛋糕。

　　请家长与幼儿一起为过生日幼儿或老师唱生日快乐歌鼓励幼儿学说“Happybirthdaytoyou”才可得到蛋糕。

　　（分吃蛋糕，结束活动。）

How Do You Do

　　活动目标：

　　（1）：教幼儿知道与人初次见面时要说：HowDoYouDo?

　　（2）:教幼儿学会说：HowDoYouDo?并知道怎么应付。

　　（3）：教育幼儿做个讲礼貌的小骇。

　　活动准备：

　　自编一个"回声"的故事，多次倾听"HowDoYouDo"这首歌的音乐。

　　活动过程：

　　（1）教师有表情的讲述故事一遍，帮助幼儿理解故事内容。

　　（2）幼儿学习问侯语：HowDoYouDo?并掌握其对应回答。

　　（3）学习歌曲"HowDoYouDo"1教师有表情的范唱两遍，帮助幼儿熟悉歌词。

　　教师和幼儿分角色对唱两三遍。

　　引导幼儿将歌词中的"teacher"和"children"改为小朋友的名字，互相找朋友进行对唱练习。

幼儿园中班英语教案【三篇】.doc

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