每个人的身边都发生着体现爱的人和事。这些爱有的来自家庭亲人,有的来自同学朋友,而我要说的爱,是来自我的老师。
初二上学期,我们班来了位”后妈”——张老师。她是前班主任请假以后从初三毕业班下来的数学老师。高高的个子,走起路英姿飒爽的,戴着厚厚边框的眼镜,一直笑眯眯的,说起话来幽默风趣,看起来很温柔的样子。对于这位刚来的“后妈”,我们班的同学都十分的好奇,同时也非常拘谨,但是后来一点点熟悉,就渐渐发现张老师很严格,但是很亲切。
就拿我来说吧。在不久前的一次数学课上,我很胸有成竹的把我的答案给老师看,但却犯了一个很粗心的错误。张老师恨铁不成钢的拿本子敲了敲我的头,略带怒意的说:“怎么搞的?嗯?好好看看自己错哪了。”我吓了一跳,接过本子一看,没有认真检查还真发现不了,唉!本来兴高采烈的,想得到她的表扬,结果一盆凉水浇灭了我的“热情”,默默的不再说什么,耷拉着脑袋。就当我以为老师要走时,耳朵突然感觉一紧,“哎呦!”原来是张老师拧了我的耳朵,“看你长记性没!”我立马点头如捣蒜。同桌问:你疼不疼?我摸摸自己的耳朵,不疼,但是耳朵烫烫的,应该是红了,上面有一层薄薄的粉笔灰,好像张老师手指的余温还在。回想那一拧,老师的手并没有我们的细腻,相反十分的粗糙,但那种被关心的感觉好像烙进了我的心底。看着已经回到讲台上的老师,不知为何,我的心里暖暖的,那一刻我忽然顿悟:其实老师并没有真的想要罚我,只是希望我记住这个错误,下次不要再犯了,好像妈妈对我的感觉,这应该就是张老师对我爱的“责罚”吧。
虽然张老师刚带我们不久,但是对我们都很好,很少发火,特别是对我。但唯有那一次,令我终生难忘——那天,我应同学要求带了一副猜谜语的扑克牌来学校,在课间和同桌一起玩,不知是谁告诉了张老师。只见张老师怒气冲冲的走了进来,眉毛竖立,两只眼睛使劲的瞪着我,二话不说就把我的牌没收了,还叫我和同桌出去谈话。我心中直犯嘀咕:不就是带了副牌吗,至于这么激动嘛?我还觉得挺委屈的。张老师对着我们摇了摇头,表示很是失望,因为毕竟我和同桌在她的眼里算是听话的好学生,接着她晓之以理,动之以情,我开始明白事情的严重性了,张老师那么信任我,我却带头破坏班级的纪律,而且影响了其他同学的正常学习。到最后,她打了我的手板三下,这次我是真疼,疼到心里面去了,眼泪不受控制地往下掉,心里是满满的愧疚。自那以后,我再也没有违反过纪律,因为我明白,张老师对我的爱不仅仅是传道授业,更对我成长中的点点滴滴都备加关注,如此细腻的爱我一定要好好珍惜。
亲爱的张老师不仅让我感受到了深切的爱,看着她对我们班级这个大家庭也付出了很多心血,她爱着我们班的每一个同学,无论他的成绩好与不好。初来咱班,纪律散漫,学习风气低下,很多任课老师都不愿意教我们。但是张老师来了以后,没有嫌弃我们,反而经常鼓励我们,她对我们的生活和学习都极为上心,不仅严格要求我们的学习,更加关注我们的心理健康。在一次的班会上,我们一起开展了对校园冷暴力的讨论。老师让那些被孤立过的同学一一发言,其中有一位女生因之前被孤立,感同深受的流下了眼泪。我们其他同学看着她的样子都很受触动,我也不禁开始反省自己。坐在我后面的一位男生因为脸上长了很多青春痘,所以被人叫做“麻子哥”。女生们挺讨厌他的,而我也没有去帮助和关心过他。有时从外面回到自己的座位时,除非是万不得已,我一定会绕开他的座位走。大家都把他当作传染病一样,好像碰了他一下,脸上就会长“麻子”。张老师说:被孤立其实是一件很可怕的事。你们不知道你们一个小小的动作、言语会带给他们多少伤害。是啊!我想:如果没有这一次的班会,恐怕我们都很难意识到对同学的伤害有多大。经过这次班会,我们都懂得了将心比心,团结就像繁花一般开遍了我们班级的每一个角落,让每个人的内心都是亮堂堂的!
诸如此类的心灵班会有好多次,内容丰富多彩,张老师还专门给我们女生开了女生会议,等等,每一次与老师的交流都能逐渐安抚我们青春期的躁动。
这个学期就快要过去了,虽然我们相处时间短暂,但张老师的爱来得那么深厚,仿佛我们相处了好多年似的。虽然您自谦是我们的“后妈”,但我知道您为我们日夜操劳,早起贪黑,操了不知道多少心,连自己5岁的小女儿都经常顾不上,就算是亲妈也不过如此了吧。
严格也是爱,宽容也是爱。张老师把自己分成了47份,每一份都连着她的心,我们的悲是她的悲,喜是她的喜。不管是谆谆教诲还是严辞批评,字里行间都贯穿着一个字——爱。张老师,谢谢您的爱!我们也同样爱着您!
爱就在身边,仅以此文致我们亲爱的张老师。
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