四史心得体会1000字-有关四史的心得体会(10篇)

【#心得体会# 导语】“四史”是对党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史的统称，内容虽各有侧重，但都是中国人民在党的领导下展开的历史实践。可以说，从本质上讲，“四史”就是一部延展的党史。下面®文档大全网为您倾力推荐了有关四史的心得体会(10篇)，希望您及时采纳。

1.有关四史的心得体会

　　历史是的教科书。中国共产党人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来。历史是现实的根源。学习“四史”能够让广大党员干部深刻认识到红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易。广大党员干部在学习“四史”时要突出“真”，立足“实”，注重“用”，确保“四史”宣传教育走深走实、发挥实效。

　　突出“真”，真学真做，摒弃“表面功夫”。学习“四史”是党中央站在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点上，为推动实现中华民族伟大复兴中国梦、全面建设社会主义现代化国家而作出的重大决策，同时也是全国9100多万党员的“必修课”。广大党员干部要以务实的工作态度和勤恳的工作作风真学、深学、下功夫学，通过集中学习与个人自学相结合，参观学习与讨论交流相结合的方式，坚持原原本本学、联系实际学、带着问题学、领导带头学，认真读原著、学原文、悟原理，做到学有所思、学有所悟、学有所获。要坚决摒弃“做样子”“走形式”的“表面功夫”，原汁原味地学好“四史”，推动“四史”宣传教育往深里走、往心里走，不断提高党员干部自身的政治素养和能力。

　　立足“实”，实干奋斗，杜绝“空想空谈”。“实”就是要实干笃行、求真务实。学习“四史”，不仅要做到内化于心，更要做到外化于行。创业维艰，奋斗以成。回顾党的百年的奋斗历程，中国共产党团结带领中国人民实现了从站起来、富起来到强起来的伟大历史飞跃，这与中国共产党人的实干与奋斗密不可分。党的百年历史，是一部为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的“不懈奋斗史”。广大党员干部要通过学习“四史”，深入了解我们党带领人民顽强拼搏、艰苦奋斗、励精图治、开拓创新的光辉历程，真正从内心深处感悟中国共产党的初心使命，从“四史”中汲取“实干兴邦”的智慧和力量，不驰于空想、不骛于虚声，一步一个脚印，踏踏实实干好工作，为推动实现中华民族伟大复兴中国梦，全面建设社会主义现代化国家奠定坚实的基础。

　　注重“用”，学以致用，避免“学用脱节”。学而不用等于不学，学而不做等于白学。各地区各部门要把“四史”宣传教育的最终落脚点放在“用”上。要注重学用结合，使得学习和实际工作有机结合，形成良性循环。每位党员干部都要通过“四史”宣传教育，牢记我们党来自人民、植根人民，把满足人民群众对美好生活的向往作为一切工作的出发点和落脚点，勇于担当、敢于作为，把学到的“真材实料”用到实际工作中去，用到为民服务中去，用心用情为群众办实事、解难题，切实解决人民群众关心的“急难愁盼”问题，不断增强人民群众获得感、幸福感、安全感，让人民群众感受到党和政府的温暖。要通过“四史”宣传教育，做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，进一步增强认识把握历史规律和历史趋势的能力，知其所来、明其所趋、继往开来、坚定前行，切实提升自己解决实际问题的能力和水平，以更加昂扬的姿态奋力走好新时代的长征路，以优异的成绩向建党100周年献礼！

2.有关四史的心得体会

　　心有所信，方能行远。切实有效开展好党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习教育，关键是要深刻把握学习“四史”的价值蕴含和实践要求，从而在走心中入心，在学思中内化，在实践中升华，真正做到学思用贯通、知信行统一。

　　历史是的教科书，也是的“清醒剂”。通过学习“四史”，能让广大党员干部基于历史的大视野和大逻辑，弄清楚我是谁、从哪儿来、往哪儿去。特别是通过学思践悟党领导人民进行艰苦卓绝的革命奋斗史、理论创新史和自身建设史，去深刻感知红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易，从而在知史中爱党、在知史中爱国，让初心薪火相传，把使命永担在肩。

　　“明镜所以照形，古事所以知今”。我们重视历史、研究历史、借鉴历史，就是为了更好地了解昨天、把握今天、开创明天，从中不断汲取开拓创新的经验、智慧和力量。通过学习感悟“四史”，党员干部能更好地聚焦问题导向，加强分析研判，强化忧患意识，坚持底线思维，系统地、发展地、整体地看待和处理具体问题，切实将理想信念体现在恪尽职守、勤俭工作的担当作为之中。

　　“四史”学习教育，学是前提。要求党员干部要在学和知上下真功夫、用笨功夫，切实学好历史知识，形成科学历史认知，从而更好地思出自觉自信、信出坦荡忠诚、悟出使命担当。学知在于用，党员干部要切实把初心使命变成锐意进取、开拓创新的精气神和埋头苦干、无私奉献的自觉行动，在矛盾和问题面前敢抓敢管、敢于碰硬，面对重大原则问题立场坚定、旗帜鲜明，面对改革发展问题迎难而上、攻坚克难，面对急难险重任务豁得出来、顶得上去，把爱国之情、强国之志转化为报国之行。

　　如何从”四史”学习教育中充分汲取滋养初心、淬炼灵魂的营养？如何激发传承初心使命的澎湃动能？如何保持、积攒干事创业的冲劲、韧劲、实劲？摆在河西区广大党员干部的一道道问题，需要每一个人在学思践悟中坚定理想信念，在奋发有为中践行初心使命，用实际行动向河西人民交上一份满意答卷。

3.有关四史的心得体会

　　实践的观点是马克思主义哲学的核心观点，实践性是马克思主义理论区别于其他理论的显著特征。坚持理论和实践的辩证统一，必须坚持实践第一的观点，一切从实际出发。

　　新形势下，要推动理想信念教育常态化制度化，加强党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史教育。要把学习贯彻党的创新理论作为思想武装的重中之重，同新时代进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想的丰富实践联系起来，切实增强贯彻落实的思想自觉与行动自觉。

　　到2020年全面建成小康社会，到2035年基本建成社会主义现代化强国，到2050年全面建成社会主义现代化强国，三个阶段性目标的划分是以习近平同志为核心的党中央谋划新征程、开启新时代的重要举措，充分体现了中国共产党人善于把握历史规律、善于向历史学习的优良传统。

　　历史发展不是一帆风顺的，每一点进步都离不开人民群众的伟大创造。通过“四史”学习教育，要进一步体会到红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易。

　　在我们党的历，在新中国的历，在改革开放的历，我们多次面临抉择，但最终都能化危为机、化险为夷。总结其中的宝贵经验，很重要的一条就是始终坚持把马克思主义基本原理与中国具体实际相结合，走出了一条符合中国国情的正确道路。

　　开展“四史”学习教育是建立健全“不忘初心、牢记使命”长效机制的重要部署，绝不是“一阵风”，更不能“走过场”，也不可能一蹴而就。要实现真学、真懂、真用，真正把学习教育的成果转化为谱写新时代中国特色社会主义新篇章的强大动力和实际成效。

4.有关四史的心得体会

　　学习“四史”，上好责任担当课，汲取奋斗之力。百年间，党领导人民践行初心使命，创造了彪炳史册的伟大成就，也镌刻了中国人民对民族命运、人民幸福、美好世界的责任担当。担当是人民的期望，担当是改革的要求，担当也是大国的责任。钱学森同志不惧威逼利诱，坚定不移地回国效力，扛起知识分子应有的学术担当；袁隆平同志躬耕田野、脚踏实地，倾其一生为国为民担当奉献；新冠肺炎疫情暴发后，84岁高龄的钟南山挂帅出征，敢医敢言，彰显国士担当。担当精神是共产党人从历史中继承的优秀品质，我们要汲取奋斗之力，主动担当作为，无论遇到任何艰难险阻，始终坚持敢字为先、干字当头，以敢于担当的政治勇气、善于作为的过硬本领，切实担负起党和人民赋予的时代重任。

5.有关四史的心得体会

　　党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，处处镌刻着党的拼搏奋斗历程，书写着永无言败的顽强拼搏精神。要深入学习领会习近平总书记关于“四史”的重要论述，做到学史明志、以史鉴今，坚定不移走好全面建设社会主义现代化国家伟大新征程，不负这个波澜壮阔、大有作为的新时代！

6.有关四史的心得体会

　　欲知大道，必先为史。在即将迎来建党百年华诞之际，在全社会广泛开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史宣传教育，具有既现实又深远的意义。要走好群众路线，坚持面向群众、贴近群众、服务群众，从群众中来、到群众中去，走深走实走心，确保取得预期成效。

　　坚持面向群众，突出群众主体，推动“四史”宣传教育深入群众。扎实开展好“书映百年伟业”、“红色经典·献礼百年”等荐读、阅读活动，营造浓郁的学“四史”社会氛围，增强群众参与的广泛性；发挥文明家庭、五好家庭、最美家庭的示范带动作用，通过巡讲、主题展、快闪、家庭故事汇等方式讲述感人家风故事，引导群众自主学习、自我教育；精心设计推出精品展览、红色旅游精品线路、学习体验线路，激发学史热情、提高宣教效果。

　　坚持贴近群众，建好学史课堂，推动“四史”宣传教育深入基层。不仅要充分利用基层党组织这个阵地，举办形势报告会、“四史”专题宣讲等，广泛开展百姓宣讲，深入基层开展巡回宣讲，发挥堡垒作用和模范带头作用，而且要用好革命遗址、爱国主义教育基地等群众身边的“四史”资源，群众“听讲”与群众“开讲”相结合，以身边人讲身边事，从身边的变化中回望历史，不但更有说服力、影响力，也更易于弄懂中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好等基本道理，增进“永远跟党走”的内在自觉。

　　坚持服务群众，丰富活动载体，推动“四史”宣传教育深入人心。要做好服务保障工作，满足群众学史需要。通过开展送“四史”下乡、进村、入户，为群众学史提供便利；通过举办知识竞赛、演讲比赛等趣味性活动，开展“唱支山歌给党听”群众歌咏、广场舞展演、“村晚”等活动，使群众受到生动形象的“四史”宣传教育；要注重线上线下互动，用好网络平台，发挥融媒体优势，用接地气、易传播、群众喜闻乐见的宣教方式，增强教育感染力。

7.有关四史的心得体会

　　广大党员干部要努力在“四史”学习中汲取“信仰之力”，厚植对马克思主义的信仰、坚定理想信念、增强实现中华民族伟大复兴中国梦的信心，争当学史悟思、增信崇德、为民办事、勇开新局的排头兵。通过回顾重大历史进程和事件，了解历史事实、理清历史脉络，把握历史规律、得出历史结论，实现知识、价值、行动相融合，从思想上厘清中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”等根本问题，进而增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。在学习中，深刻领悟党的先进性和纯洁性，不断培育爱党爱国爱社会主义情怀，让初心和使命薪火相传。在工作中，展现责任担当，以实际行动践行初心使命，坚定奋斗之姿。

8.有关四史的心得体会

　　开展“四史”宣传教育，要把握好青少年群体的特点和习惯，尊重成长的规律，帮助他们明辨大是大非、锻造忠诚思想、树立长远之志。切实发挥思政课主渠道的作用，将“四史”知识科学合理的融入思政课教学，丰富讲课内容，完善教学环节，创新课堂形式，为广大青少年上好“四史”这堂人生关键课。积极构建“嵌入式”活动模式，通过各种文化宣传平台、多媒体平台和重要时间节点的仪式教育等活动，以青少年乐于接受、喜闻乐见的形式开展宣传教育，让“四史”走进青少年的心中，把红色传统、红色记忆、红色基因根植于青少年心中，为他们扣好思想政治的第一粒扣子。

9.有关四史的心得体会

　　从开展读书学史、基层宣讲，到红色家风传承活动、全民国防教育，组织开展各项宣传教育活动，就是要让“四史”宣传教育在活动中走向深入。要注重活动开展的“实践性”，把宣传教育与实际工作结合起来，将场景设置到基层，在基层社区、田间地头、生产车间开展互动交流，让“听者”转变为“参与者”，以喜闻乐见的方式让广大党员干部学深学透学懂、入脑入心。同时，积极倡导广大家庭把“四史”学习与家庭教育相结合，讲述好历史的故事，把红色文化融入生活，推动良好家风建设。通过一系列活动的开展，进一步畅通完善党和人民群众之间的桥梁和纽带，充分展现“幸福都是奋斗出来的”这一实干哲学，凝聚各方面智慧和力量，进而形成海内外中华儿女心往一处想、劲往一处使的强大合力。

10.有关四史的心得体会

　　在全社会开展好“四史”宣传教育，一方面能够在各族群众心中厚植爱党爱国爱社会主义的情感，引导各族群众坚定不移听党话、跟党走；另一方面，当今世界正处于“百年未有之大变局”，各行业、各领域都面临着前所未有的机遇和挑战，如何才能在危机中捕捉、创造机遇，需要全社会主动思考，生动实践。在“四史”学习当中，能够让各族干部群众在困难和挑战面前，始终以历史的眼光认识事物发展的规律、把握前进方向，增强“四个自信”并从中汲取智慧和力量，为我区扎实做好社会稳定、常态化疫情防控、安全生产、经济高质量发展等各项工作，增长本领、凝聚力量。

　　历史从来不晦涩生硬，关键在于如何走近群众。笔者认为，要让“四史”真正入脑入心，必须做好“民”字文章，关键要把握住几个重点。一要通俗化，通俗易懂的内容，生动有趣的文风，可帮助参与群众在轻松的氛围中打开“四史”学习的大门，这有助于人们将学习长期坚持下去。二要丰富数字化产品供给，这是各族群众随时随地学习“四史”的重要保障。三要开动脑筋、创新方式，多谋划实施群众喜闻乐见的方式，争取事半功倍的效果。比如，组织好群众性文化活动，策划组织主题美术展、演讲比赛、红色电影展播等丰富多彩的活动，充分发挥文化沁人心脾的巨大作用。四要注重代际传承，通过讲好家风故事，比如，周恩来定下的“十条家规”，陈云、罗荣桓坚持不搞特殊化，张闻天从不允许子女“沾光”，谷文昌生前交代家人自己恪守的当官底线等，重温革命先辈的优良家风，让红色文化成为铸魂育人的强大动力。

　　理论一经掌握群众，也会变成物质力量。我们应抓住建党百年这个深刻了解中国共产党的契机，让“四史”飞入寻常百姓家，引导各族群众知史爱党、知史爱国，更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，凝聚更广泛力量，在全面建设社会主义现代化国家、建设新时代中国特色社会主义新疆的伟大实践中建功立业。

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