【#二年级# 导语】动物(Animal)是生物的一个种类。它们一般以有机物为食,能感觉,可运动,能够自主运动或能够活动之物。以下是©文档大全网整理的《小学二年级写动物作文辅导教案及范文》相关资料,希望帮助到您
一、老师自我介绍
二、我和孩子玩一个游戏:“幸运52”有个手势就是――?(出示一幅图,让一个同学描述,背对图画的同学猜想)。
教学过程:
一、激发兴趣。
1、你喜欢什么小动物呢?为什么呢?(小白兔、小鹦鹉、小猫、小狗、小乌龟)
2、出示一组小动物的照片(配上生动的音乐和动物的叫声)。
3、看了以后,想说什么呢?(小狗真可爱、小鹦鹉真的像我家的'那只、那只螃蟹非常威武、那只小白兔像是玉雕成的)
二、说话。
1、小白兔热烈欢迎小白兔善良登场。(出示一只真正的小白兔),你们和它打个招呼。……取个名字吧……(你说的这么好,和它握握手吧)看到同学们这么喜欢小白兔,那么说说你最喜欢它的什么呢?(红宝石的眼睛、调皮的性格、洁白如玉的皮毛)
2、你们喜欢的那部分,就要用生动的文字来描述。如果你写得好,“雪儿”会记住你的。
3、读读你写出的片断。(教师板书:仔细观察抓住特征;想像生动)
4、刚才是写眼睛的,还有不同的吗?(耳朵:小白兔很弱小,但是长着两只灵敏的大耳朵)、(羽毛:改成什么――绒毛――好的,摸摸看,有什么补充)(嘴巴:亲一下,什么味道?)还剩下两只(举起小白兔,有小孩发出笑声)
5、你今天回家,会告诉爸爸妈妈,你怎么介绍呢?(按一定顺序)
6、谁来尝试把小白兔介绍给妈妈。
7、假如,你就是这只小白兔,你会怎么介绍自己呢?(我有一双红宝石的眼睛、两只天线般灵敏的耳朵,还有有力的四肢)
8、小白兔很想它的妈妈,你们说怎么办?(出示:兔妈妈)
9、想像:兔妈妈见到了小白兔,会说些什么?(你怎么跑那么远的路,想死妈妈了)。
10、兔妈妈从大老远的地方赶来,一定饿了吧,谁来喂它们?
11、播放录像(小白兔吃胡萝卜),在下面先说说看,小白兔是怎么吃胡萝卜的?
12、演一演:你就是一只小兔子。(一同学有些腼腆,老师说“这是一只斯文的兔子”,再提一同学表演,果然放开多了。)
13、再对小兔子说说。(感谢它的话)
三、写作。
1、你想写什么?(小老鼠、小鹦鹉、小猪、小白兔、小乌龟)
2、要求:如果你就是这个动物,会取一个什么名字,把自己也放进去?(我是――)
3、写作(播放轻音乐)。
指生读自己的习作。(你们还有哪些建议?)
小奇奇的头不大,像一个小球。头上还有两颗黑色的珍珠,不用说,那就是它的小眼睛了。小奇奇的羽毛是彩色的,好像披上了一件五颜六色的棉衣。又尖又弯的小嘴看起来十分锋利,它的小爪子威力十足,如果被它挠一下,可痛了。
小奇奇睡觉可有趣了,两只眼睛闭得紧紧的,站在杆上,好像金鸡独立。现在我家的小奇奇已经长大了,还会说话了呢。记得有一次,我无聊地看着它,它好像看出了我的心思,叫道:“主人不高兴了,主人不高兴了……”看着它憨态可掬的样子,我的心情马上由阴转晴。
这就是我家的小鹦鹉,可爱吧?
小狗的警惕性很高。有一次,我看到小狗下趴在院子里懒洋洋地睡大觉,就想逗一逗它。我悄悄地走过去,准备吓它一跳,可没想到我离它还有一两米远就看见它那两只耳朵动了几下,“呼”的一下小狗就蹿了起来,看清楚是我后,摇了摇尾巴又蹲了下去。
小狗还很贪吃。一次,妈妈从超市买了一些肉,妈妈刚走进门,嗅觉灵敏的小狗闻到香味立马冲了过来。围着妈妈讨好般的叫个不停。妈妈没有理它放下肉径直去了厨房,小狗趁妈妈不注意跳上桌子,叼起一块肉,准备一个箭步冲出去享受美餐,可是,由于地太滑,小狗刚跳下桌子便摔个四脚朝天。起来了还用前爪摸摸这儿揉揉那儿,好像在说:“疼死我了,快来抱抱我吧?”它的举动惹得我们全家人哈哈大笑。
谢谢你,小狗狗,谢谢你给我们家人带来了欢乐!
它的耳朵尖尖的,像两个短短的小刀。短短的胡须像一根根电线。它的小鼻子黑乎乎的,像一颗煤炭。它全身都是黑白相间,它们吃的胖胖的,这表示它们的食量很大。它们的脚像猫的一样,就是粗了一点高了一点。它看上去很可爱,其实很凶猛,当然调教过后也不会太凶猛。它们最喜欢的食物就是肉类。它们也很稀少,大部分都是人工喂养。它们是几个生活的,白虎大部分都生活在草原或大森林。他们跑步速度很快,个个都是觅食高手。它们锋利的牙,保证能让猎物一口致命。它们非常的厉害,森林里除了大象其他动物它几乎全都可以吃。我在动物园里喂过它们,它们吃东西快极了,比我吃得快一百倍!它们一叫所有动物都会害怕极了,老虎真不愧是百兽啊。白虎全世界只有200多只是我国的一级保护动物呢。我心想如果谁杀了一只白虎,你说他是一定会被判死刑的。白虎还真是全世界的一级保护动物呢。我超级喜欢白虎,而且它比大熊猫还稀有呢。
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小学二年级写动物作文辅导教案及范文06-05
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