高三年级生物知识点复习

【#高三# 导语】一轮复习中，考生依据课本对基础知识点和考点，进行了全面的复习扫描，已建构起高考语文基本的学科知识、学科能力和思维方法。二轮复习是承上启下的重要一环，要在一轮复习的基础上，依据考纲，落实重点，突破难点，找准自己的增长点，提高复习备考的实效性。©文档大全网为你整理了《高三年级生物知识点复习》希望可以帮助你学习！

1.高三年级生物知识点复习

　　光合作用

　　光合作用两反应，

　　(光反应、暗反应)

　　光暗交替同步行;

　　(光反应为暗反应基础，同时进行)

　　光暗各分两不走，

　　(光反应、暗反应都包括两步)

　　光为暗还供氢能;

　　(光反应为暗反应还原C3化合物提供氢和能量)

　　色素吸光两用途，

　　(色素吸收的光能有两方面用途)

　　解水释氧暗供氢;

　　(分解水释放氧气，为暗反应提供还原剂氢)

　　ADP变ATP，光变不稳化学能;

　　(光能转变成ATP中不稳定的化学能)

　　光完成行暗反应，后还原来先固定;

　　(在光反应的基础上进行暗反应，先固定CO2再还原C3)

　　二氧化碳由孔入，C5结合C3生;

　　(CO2由气孔进入，与C5化合物结合生成C3化合物)

　　C3多步被还原，需酶需能又需氢;

　　(C3化合物的还原需要酶、能量、还原剂氢，经历多步反应)

　　还原产生有机物，能量储存在其中;

　　(C3化合物被还原生成储存能量的有机物)

　　C5离出再反应，循环往复不曾停。

　　(C3化合物被还原，分离出C5化合物，继续固定CO2)

2.高三年级生物知识点复习

　　1、向性运动：是植物体受到单一方向的外界刺激(如光、重力等)而引起的定向运动。

　　2、感性运动：由没有一定方向性的外界刺激(如光暗转变、触摸等)而引起的局部运动，外界刺激的方向与感性运动的方向无关。

　　3、激素的特点：

　　①量微而生理作用显著;

　　②其作用缓慢而持久。

　　激素包括植物激素和动物激素。植物激素：植物体内合成的、从产生部位运到作用部位，并对植物体的生命活动产生显著调节作用的微量有机物;动物激素：存在动物体内，产生和分泌激素的器官称为内分泌腺，内分泌腺为无管腺，动物激素是由循环系统，通过体液传递至各细胞，并产生生理效应的。

　　4、胚芽鞘：单子叶植物胚芽外的锥形套状物。胚芽鞘为胚体的第一片叶，有保护胚芽中更幼小的叶和生长锥的作用。胚芽鞘分为胚芽鞘的尖端和胚芽鞘的下部，胚芽鞘的尖端是产生生长素和感受单侧光刺激的部位和胚芽鞘的下部，胚芽鞘下面的部分是发生弯曲的部位。

　　5、琼脂：能携带和传送生长素的作用;云母片是生长素不能穿过的。

　　6、生长素的横向运输：发生在胚芽鞘的尖端，单侧光刺激胚芽鞘的尖端，会使生长素在胚芽鞘的尖端发生从向光一侧向背光一侧的运输，从而使生长素在胚芽鞘的尖端背光一侧生长素分布多。

　　7、生长素的竖直向下运输：生长素从胚芽鞘的尖端竖直向胚芽鞘下面的部分的运输。

　　8、生长素对植物生长影响的两重性：这与生长素的浓度高低和植物器官的种类等有关。一般说，低浓度范围内促进生长，高浓度范围内抑制生长。

　　9、顶端优势：植物的顶芽优先生长而侧芽受到抑制的现象。由于顶芽产生的生长素向下运输，大量地积累在侧芽部位，使这里的生长素浓度过高，从而使侧芽的生长受到抑制的缘故。解出方法为：摘掉顶芽。顶端优势的原理在农业生产实践中应用的实例是棉花摘心。

　　10、无籽番茄(黄瓜、辣椒等)：在没有受粉的番茄(黄瓜、辣椒等)雌蕊柱头上涂上一定浓度的生长素溶液可获得无籽果实。要想没有授粉，就必须在花蕾期进行，因番茄的花是XX花，会自花传粉，所以还必须去掉雄蕊，来阻止传粉和受精的发生。无籽番茄体细胞的染色体数目为2N。

3.高三年级生物知识点复习

　　ATP的主要来源是细胞呼吸。

　　一、相关概念：

　　1、呼吸作用(也叫细胞呼吸)：指有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，最终生成二氧化碳或其它产物，释放出能量并生成ATP的过程。根据是否有氧参与，分为：有氧呼吸和无氧呼吸。

　　2、有氧呼吸：指细胞在有氧的参与下，通过多种酶的催化作用下，把葡萄糖等有机物彻底氧化分解，产生二氧化碳和水，释放出大量能量，生成ATP的过程。

　　3、无氧呼吸：一般是指细胞在无氧的条件下，通过酶的催化作用，把葡萄糖等有机物分解为不彻底的氧化产物(酒精、CO2或乳酸)，同时释放出少量能量的过程。

　　4、发酵：微生物(如：酵母菌、乳酸菌)的无氧呼吸。

　　二、有氧呼吸的总反应式：

　　C6H12O6+6O2——>6CO2+6H2O+能量

　　三、无氧呼吸的总反应式：

　　C6H12O6——>2C2H5OH(酒精)+2CO2+少量能量或C6H12O6——>2C3H6O3(乳酸)+少量能量

4.高三年级生物知识点复习

　　1、生物体具有共同的物质基础和结构基础。

　　2、细胞是生物体的结构和功能的基本单位；细胞是一切动植物结构的基本单位。病毒没有细胞结构。

　　3、新陈代谢是生物体进行一切生命活动的基础。

　　4、生物体具应激性，因而能适应周围环境。

　　5、生物遗传和变异的特征，使各物种既能基本上保持稳定，又能不断地进化。

　　6、生物体都能适应一定的环境，也能影响环境。

　　7、组成生物体的化学元素，在无机自然界都可以找到，没有一种化学元素是生物界所特有的，这个事实说明生物界和非生物界具统一性。

　　8、生物界与非生物界还具有差异性。

　　9、糖类是细胞的主要能源物质，是生物体进行生命活动的主要能源物质。

　　10、一切生命活动都离不开蛋白质。

　　11、核酸是一切生物的遗传物质。

　　12、组成生物体的任何一种化合物都不能够单独地完成某一种生命活动，而只有这些化合物按照一定的方式有机地组织起来，才能表现出细胞和生物体的生命现象。细胞就是这些物质最基本的结构形式。

　　13、地球上的生物，除了病毒以外，所有的生物体都是由细胞构成的。

　　14、细胞膜具一定的流动性这一结构特点，具选择透过性这一功能特性。

　　15、细胞壁对植物细胞有支持和保护作用。

　　16、线粒体是活细胞进行有氧呼吸的主要场所。

　　17、核糖体是细胞内将氨基酸合成为蛋白质的场所。

　　18、染色质和染色体是细胞中同一种物质在不同时期的两种形态。

　　19、细胞核是遗传物质储存和复制的场所，是细胞遗传特性和细胞代谢活动的控制中心。

　　20、构成细胞的各部分结构并不是彼此孤立的，而是互相紧密联系、协调一致的，一个细胞是一个有机的统一整体，细胞只有保持完整性，才能够正常地完成各项生命活动。

5.高三年级生物知识点复习

　　1、将面团包在纱布里搓洗后，留在纱布里的物质是蛋白质，洗出的白浆为淀粉。

　　2、外分泌性蛋白通过生物膜系统运送出细胞外，穿过的生物膜层数为零。

　　3、植物细胞质壁分离时失去的水是液泡中的水。

　　4、有丝XX，无丝XX，减数XX，均是真核细胞XX方式。

　　5、精原细胞既可以有丝XX，也可以减数XX。

　　6、线粒体只存在于真核细胞中。

　　7、蓝藻是原核生物。

　　8、根减生长点细胞没有大液泡。

　　9、叶肉细胞高度分化，不再增殖。

　　10、基因重组发生在四分体时期，或减数第一次XX后期。

　　11、同原染色体在有丝XX全过程中和减数第一次XX时存在。

　　12、愈伤组织特点：未分化，高度液泡化的薄壁细胞。

　　13、皮肤生发层细胞代谢旺盛，在间期易癌变。

　　14、根分身区细胞含自由水量大于成熟区细胞。

　　15、叶表皮细胞是无色透明的，不含叶绿体。叶肉细胞为绿色，含叶绿体。保卫细胞含叶绿体。

　　16、植物中，叶绿素的含量是类胡萝卜素的三倍。

　　17、呼吸作用与光合作用均有水生成。

　　18、T2噬菌体为双链DNA病毒。

　　19、基因突变与染色体变异均是分子水平上的变异。

　　20、人体NaCl摄入量等于排出量。

6.高三年级生物知识点复习

　　1、染色体变异：光学显微镜下可见染色体结构的变异或者染色体数目变异。

　　2、染色体结构的变异：指细胞内一个或几个染色体发生片段的缺失(染色体的某一片段消失)、增添(染色体增加了某一片段)、颠倒(染色体的某一片段颠倒了180o)或易位(染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上)等改变

　　3、染色体数目的变异：指细胞内染色体数目增添或缺失的改变。

　　4、染色体组：一般的，生殖细胞中形态、大小不相同的一组染色体，就叫做一个染色体组。细胞内形态相同的染色体有几条就说明有几个染色体组。

　　5、二倍体：凡是体细胞中含有两个染色体组的个体，就叫～。如：人果，蝇，玉米.绝大部分的动物和高等植物都是二倍体。

　　6、多倍体：凡是体细胞中含有三个以上染色体组的个体，就叫～。如：马铃薯含四个染色体组叫四倍体，普通小麦含六个染色体组叫六倍体(普通小麦体细胞6n，42条染色体，一个染色体组3n，21条染色体。)，

　　7、一倍体：凡是体细胞中含有一个染色体组的个体，就叫～。

　　8、单倍体：是指体细胞含有本物种配子染色体数目的个体。

　　9、花药离体培养法：具有不同优点的品种杂交，取F1的花药用组织培养的方法进行离体培养，形成单倍体植株，用秋水仙素使单倍体染色体加倍，选取符合要求的个体作种。

本文来源：https://www.wddqw.com/9X0m.html