小学二年级课件

【#书信函# 导语】课件，也称课时计划，教师经过备课，以课时为单位设计的具体教学方案，教学课件的应用，可以丰富教师的教学方式，让教学时间得到优化。优秀的教学课件还能充分提高学生学习的积极性，丰富教学内容，深化教学的内涵。下面是©文档大全网整理分享的小学二年级课件，欢迎阅读与借鉴，希望对你们有帮助！

　　

1.小学二年级课件 篇一

　　教学目标：

　　1、学生能积极参加班级报的制作，初步了解出班级报纸的一般步骤和方法。

　　2、在编报纸的过程中，感受班级的可爱，体会共同合作的快乐。

　　教学重点：

　　学会编好班级报纸。

　　教学难点：

　　班级报纸的选材、排版、美化。

　　教学准备：

　　1、收集、欣赏一些儿童生活报纸，《中国少年儿童报》、《少儿故事报》等。

　　2、把采访到的班级小明星、运动会、班级布置的新闻稿件以及照片等准备好，带到学校。

　　3、准备好彩笔、剪刀、胶水等工具。

　　4、有关报纸排版、报头、报花的书。

　　教学过程:

　　师生设计思路

　　一、讨论要出的黑板报

　　1、师：同学们看，这是什么？

　　（一张小学生报纸）

　　老师在课前请大家收集了《中国少年儿童报》、《少儿故事报》。大家现在来看看，这些报纸的内容有什么样的特色？

　　2、个别说一说，教师概括。（有儿童生活的情趣、写小朋友喜欢的东西等等）

　　3、师：我们班里有这么多有趣、感人的事情，要是我们能把这些记忆深刻的事情编成一张班级报纸，让它一直保存下去，让每一个到我们班级的客人都能了解发生在我们班里的点点滴滴，那该多好？那么我们的班级报纸要有什么特色呢？

　　4、小组讨论，教师概括

　　（展示班级生活体现儿童兴趣）

　　讨论报纸的特色。设置情境，激发学生学习兴趣

　　二、制作班级报纸的准备。

　　1、师：同学们，每一份报纸在出之前都要经过很多工序。

　　（课件展示：总编要对整份报纸的版面、文字、美化每一个栏目等进行最后的把关和审核。责任编辑是每一个小栏目的内容安排。排版是整份报纸应该怎样安排比较合理、美观。）

　　2、师：下面就请大家自由组合，成立一个小小报社，取好报刊名称按照总编、责任编辑、文字、排版、美工等不同的岗位进行分工。

　　小组讨论分工。

　　3、汇报成立了哪些报社？

　　4、师：一份报纸有很多的栏目，那么我们的班级报纸可以有哪些栏目呢？请各个报社讨论一下。

　　5、讨论栏目名称。

　　6、师：请各个小组在总编的带领下，确定各个栏目的负责人，分头搜集资料。美编要根据栏目内容寻找一些配图和小图案。

　　7、学生准备，教师巡视检查、帮助指导。

　　小组讨论

　　自由合作，成立报社，分工合作。

　　三、编写班级报纸。

　　1、学生准备好资料，开始编写。

　　2、教师巡回指导帮助。编写时请字写得好的人负责抄写；画画好的负责插图、其他的可以帮助涂颜色和校对有没有错误。最后有条件的可以电脑排版。

　　

2.小学二年级课件 篇二

　　教学过程：

　　一、复习

　　1、听些词语。

　　成功、坚持、夸奖、冠军、害怕、严寒、奔跑

　　2、出示带生字的词语测读。

　　二、学习课文

　　1、学习第一自然段

　　（1）指名朗读第一自然段。

　　（2）这三匹马驹的愿望是什么？

　　（3）你认为怎样才能成为冠军。

　　（4）齐读第一自然段

　　2、学习二、三、四自然段

　　学习第二自然段

　　（1）学生读后说一说各自段落的主要内容

　　（2）学生读文

　　（3）请一生说一说绵羊是怎样说的，怎样读它的语气。白马驹听后怎样想？怎样做？

　　（4）你体会到百马驹的想法后，你会怎样开导他？

　　（5）齐读第二自然段

　　学习第三、四自然段

　　让我们看看其他年马的表现吧！清女声读第三自然段。

　　（1）黑马是怎样表现的？它听到黄牛的夸奖后怎样想？怎样做？

　　（2）你对黑马据说什么？

　　学习第四自然段

　　（1）自由读第四自然段，想想第四自然段有几句话？

　　每句话分别告诉我们什么？

　　（2）红马驹它又是怎样练习赛跑的？

　　（3）红马驹每天坚持锻炼的结果如何？

　　（4）它为什么会成功呢？它和黑马驹、白马驹不同在什么地方？

　　3、齐读第四自然段。

　　4、尝试背诵第四自然段。

　　三、总结拓展。

　　

3.小学二年级课件 篇三

　　教学内容：

　　1、学唱歌曲《小红帽》

　　2、律动

　　教学目的：

　　1、指导学生用急吸急呼的方法按句换气，练习清晰的咬字吐字。

　　2、能用轻巧的声音演唱叙事歌曲《小红帽》。

　　3、能用简单的舞蹈动作，跟着歌曲音乐作律动。

　　教学重点：

　　用急吸急呼的方法换句换气，从而演唱好《小红帽》

　　教学难点：

　　跟着歌曲音乐作律动

　　教具准备：

　　课件、打击乐器等

　　教学过程：

　　一、听音乐进教室

　　二、练一练

　　1、律动：《拍拍拍》

　　2、发声练习：《音阶》《小黄狗》《小花猫》

　　3、节奏练习：

　　课件1：认一认，说一说

　　课件2：你会划小节线吗？

　　课件3：拍拍节奏，读读句子

　　三、故事导入

　　四、新歌教学

　　1、教师范唱，感受歌曲情绪。（课件答题）

　　2、听flash范唱，感受歌曲节奏节拍。（课件答题）

　　3、跟琴哼唱，熟悉旋律。

　　4、按节奏朗读歌词。

　　5、用急吸急呼的方法齐唱歌曲，教师纠错。

　　6、设计节奏，用打击乐器为歌曲伴奏。

　　五、歌曲律动

　　1、律动动作说明

　　动作一：踏点摆臂

　　做法：正步站立，左脚开始做原地点踏步，同时双臂前后摆动。

　　动作二：动胯托帽

　　做法：左手叉腰，右手托帽，双脚踏点左右各两拍，同时动胯。

　　动作三：踏点挥帽。

　　做法：左手叉腰，右手上举挥帽，双脚踏点左右各四拍，同时动胯。

　　2、学习过程：分句教动作后，在音乐伴奏下反复练习。

　　六、课堂小结

　　七、听音乐出教室

　　

4.小学二年级课件 篇四

　　教学目标：

　　一、会认9个生字，会写8个字。

　　二、正确、流利、有感情地朗读课文。

　　三、知道时间的宝贵，懂得严格要求自己，珍惜时间。

　　教学重点：

　　认识9个生字，会写8个生字。

　　教学难点：

　　有感情地朗读课文，知道时间的宝贵，懂得严格要求自己，珍惜时间。

　　教学时间：

　　1课时

　　教学目标：

　　一、认识9个生字。

　　二、能正确、流利、有感情地朗读课文，知道时间的宝贵。

　　教学过程：

　　一、听故事《一分钟》

　　思考：那个青年人从教育家本杰明那里受到了什么教育？懂得了什么道理？

　　二、导入新课《7一分钟》

　　看配音课件动画片或图片《一分钟》，边看边想：这个故事讲了一件什么事？元元为什么后悔了？

　　三、初读课文，识记生字。

　　（一）自由读课文，划出生字新词，圈出意思不懂的词语。

　　（二）同桌合作轮读课文，一个人读时，另一个同学注意帮助纠正错误。

　　（三）当热心的小老师，提醒小朋友哪些字易读错？告诉小朋友你用什么好办法来记这些生字？

　　（四）全班齐读课文，要求读正确、通顺。

　　四、感悟课文，明白道理。

　　（一）读课文，讨论。

　　1、读读课文，你感受最深的是什么？

　　2、课文的哪些句子具体写了元元非常后悔？挑一句来把它读好，读出自己的体会。

　　3、指导朗读，体会学生找出来的这几句重点句。

　　（二）学生表演读全文（先自由准备，再上台加上动作表演读）。

　　（三）说说读了课文，你懂得了什么道理？

　　五、拓展练习：搜集珍惜时间的名言警句，读一读。

　　

5.小学二年级课件 篇五

　　教学目标：

　　1、认识目标：引导学生在小组学习氛围中，相互交流，资源共享，培养学生的合作意识。

　　2、情感目标：激发学生爱大自然，保护绿色生命的情感。

　　3、能力目标：培养学生的想象力，儿童画创作能力。

　　本课重难点：

　　1、教学重点：围绕大树的特点进行充分的想象和表象。

　　2、教学难点：画面构思和组织。

　　解决重难点方法：

　　在绘画的构图上，要分清屋次，不一定将大树各部分都表现出来，可以选择大树各部分都表现出来。

　　教学程序：

　　一、表演、回忆、发表

　　1、谁能到黑板上画一棵大树。

　　2、请一位同学到黑板上画一棵大树。

　　3、谁能说说大树由几个部分组成。

　　二、观察、赏析、感受

　　1、教师将学生画的大树各部分补充完整。

　　2、有谁到这棵大树这儿来玩呢？

　　3、你还能想象出哪些有关树的故事？

　　三、思考、探索、创作

　　1、谁能根据课本上的绘画作品，讲一个有关大树的故事？

　　2、你是通过画面中的哪些形象了解了画面的故事？

　　3、小组同学合作，表现出大树的故事。

　　四、展示、评价、延伸

　　1、大树对人类有什么作用？

　　2、学生发表自己的看法。

　　课后活动：

　　课后可以画一幅保护绿色的作品。

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