清 秦笃辉 《平书·文艺篇上》:“ 昌黎 《答崔立之书》,末段亦仿 曹子建 《与杨德祖书》,但其笔力豪迈,透出其上。”《老残游记》第三回:“只画了一个人,彷佛 列子 御风的形状,衣服冠带均被风吹起,笔力甚为遒劲。”由此可知笔力的重要性。 在书法教学中,经常遇到这种情况,学生经过一段时间的训练,书法的结体规律掌握较好,而点线的力度不强。虽然学生也知道中锋用笔容易达到有力的效果,但最终的效果是书法的形象气韵不足,缺乏书法艺术应有的魅力。从技术角度来看是运用毛笔书写的方法问题,即由笔法导致的笔力问题。下面我们介绍提高笔力的方法。
提高笔力的方法
笔力有两种情形;第一是功力,它是习书累积的结果。对于毛笔的掌握而言是一种由生到熟后的生动,一方面要熟能生巧,下苦功求得;另一方面要明其理,得其强,加速熟能生巧过程的完成。第二是气力,即运笔的气和力的使用方法。气力需要贯气才能使笔笔气韵生动,点画之间都有一种连贯呼应的有机联系。贯气和用力不一样,使气不一定使力,使力只是造成一种物理结果,而用气却能造成一种生动结果,气与力又是同一的,用气必然落实到用力上,用力必有用气之力。气是力的气,力是气的力,改气之力。一个举重运动员可能有的是力气,但如果他不懂笔法,照样写不出强劲有力的线条。而一个书家倒不必有强健的肌肉,他所需要的只是气力。笔力扎鼎,靠的是书家的气力。因此,力气和气力是书法用笔中的两回事,气力决定了每一笔的力量,因而也决定了单个字乃致一幅作品的整体力度。下笔前凝神静气,行笔中以意领气,以气导力,以全身心之力,贯注于一腕,在毛笔的尖端才有千钧之力。古人讲的万毫齐力也是这个意思。这样,才能使横如千里陈云之势;竖如万岁古藤;点如高山坠石。
对于笔力的形成,不同的书家有不同的感受和领悟。在书法实践中,领悟和掌握用笔的方法才能产生笔力。具体讲,笔力不是单一和简单的机械之力,它是由四种不同方向的力共同作用构成的。一是执笔向下,使笔锋抵纸的按力,这种向下的力量使笔成为毛锥子,力透纸背,入木三分,也就是黄宾虹所谓的“圆、重”。二是防止向下按的力过大而向上提的力量使笔成为金钢杵,这种力使毛笔似乎从纸上由空气浮力托起的力量,恰似水浒传中张顺在水面上行走的感觉。第三种力是使行笔顺逆进退在水平方向的驱动力。第四种力是防止按下的力过轻产生浮滑,驱动力过大产生轻飘之弊的阻力,也就是摩擦力。象孙伯翔老师讲的线条是铁打的铜铸的且带锈的钢筋,摩擦力起着很大的作用。以上四种力量形成上下和水平方向的平衡,确保笔锋浸染纸纤维的墨量达到适宜的程度,达到笔随人意,而不是人受制于笔。否则,按的力过大,行笔速度慢,墨水入纸超量容易出现臃肿的墨猪现象;提的力过大,行笔速度太快,墨水入纸量不够,线条便浮在纸面,点线轻飘无力。因此,写字时必须注意力集中,才能找到笔锋正确触纸的感觉,才能产生某些有力物象的联想,点画才能称得上有笔力。
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