登峰小学对应的初中:初中记叙文：登峰

登峰
初中三分之二的时间瞬息即逝，我来到了传说中最辛苦的一个年级——九年级，而我同样来到的，是传说中秀的班集体——茂华中学九年级五班。当我在书本上写下自己的名字时，我意识到了，在我眼前又是一座没有攀登的高山。这一切对我来说，都是新的：新的喜悦，新的信念，新的征程。

新的班级，带给我新的喜悦。早就听说万老师是一位非常优秀的老师，他教的学生个个都出类拔萃。在来到这个班之前，我有一点担心：我在这里还够优秀吗？我会受到同学们的排挤吗？老师们会喜欢我吗？最担心的还是万老师——他严厉吗？我进教室的时候同学们已经在上课了，万老师看见我便亲切的搂着我的肩膀帮我找座位。看着老师和蔼的笑脸，我的担心顿时烟消云散，也对自己未来的学习生活信心倍增。找好座位之后，我便跟着大家一起读英语书上有些生疏的单词，刚开始读的时候，我的心里很焦躁，因为我感觉自己怎么也读不好，后来环顾四周的同学，才发现其实不止我一个人读不好，不止我一个人不适应，但是只有我一个人不像他们那样努力：杨森指着音标跟着老师一部分一部分的慢慢矫正不标准的地方，陈安琪皱着眉头发出一些和标准读音差的很多的音节，但她还是一遍一遍的念下来了，就连学习差一些的曾睿，都努力将一些简单的单词读下来。看着他们努力的样子我的心里涌出一团火，我为我能在这个充满正能量的班级扎根而喜悦。在茂华的学习生活已经拉开了序幕。

新的团体，激起我新的信念。新的小组当然要有一个新的名字，为了想一个名字，我们可花了不少时间。从最开始的提出，再到争执，最终经过层层筛选，我们确定了“登峰”这个组名。关于“登峰”，安琪是这样解释的：“登峰”取自登峰造极的前两字，意指达到点。点？不会有些太傲气吗？我心里想着没有说出来，我还有些不理解，甚至对于这个名字不大满意。从忙碌的作业中抬头，看到小组成员们抬头聚精会神的听讲，低头认认真真写作业的样子，忽然间我明白了“登峰”的含义：也许我们并登不到我们梦想的高峰，但是我们在为这个目标一步步前行着。登峰，绝非粗俗理解中的点，我想，大概是尽力吧。至少到最后，哪怕我们的力量耗尽于山腰，我们也能骄傲的说，我已经登到了我心中的峰，我止于此，倒也无憾。

新的挑战，开始我新的征程。因为我英语背书和语文写作显现出来的带着些机遇成分的小光芒，万老师将我大大表扬了一番，随后还提出让我努力超过班上的两大将——南鑫怡和李宜人，我当时真的很紧张，因为他们的成绩本来就在这个优秀的班集体名列前茅，对于我来说更、像是一座珠穆朗玛峰横在面前，再加上万老师此话一出，他们必将比之前更加努力来捍卫自己的宝座，我超过他们的机会就更小。我有我的擅长，他们也有他们的强项，我也许不能超过他们，但既然老师给了我这样的信任，即使终将失败，我也会努力一把，证明我在这个班集体，是一个有价值的人。能得此信，誓不辱命，勇攀高峰！

老祖宗早就留下了深刻的话语：人往高处走。只有不断的攀登更高的山峰，去突破自己的极限，才能看到和别人不一样的风景。其实在我面前，每一座山看起来都很高，甚至自己看不到顶峰，然而我愿意去尝试，去攀登眼前的这座山，在山顶上看着和山脚下不一样的景色。

本文来源：https://www.wddqw.com/AXOx.html