登峰
初中三分之二的时间瞬息即逝,我来到了传说中最辛苦的一个年级——九年级,而我同样来到的,是传说中秀的班集体——茂华中学九年级五班。当我在书本上写下自己的名字时,我意识到了,在我眼前又是一座没有攀登的高山。这一切对我来说,都是新的:新的喜悦,新的信念,新的征程。
新的班级,带给我新的喜悦。早就听说万老师是一位非常优秀的老师,他教的学生个个都出类拔萃。在来到这个班之前,我有一点担心:我在这里还够优秀吗?我会受到同学们的排挤吗?老师们会喜欢我吗?最担心的还是万老师——他严厉吗?我进教室的时候同学们已经在上课了,万老师看见我便亲切的搂着我的肩膀帮我找座位。看着老师和蔼的笑脸,我的担心顿时烟消云散,也对自己未来的学习生活信心倍增。找好座位之后,我便跟着大家一起读英语书上有些生疏的单词,刚开始读的时候,我的心里很焦躁,因为我感觉自己怎么也读不好,后来环顾四周的同学,才发现其实不止我一个人读不好,不止我一个人不适应,但是只有我一个人不像他们那样努力:杨森指着音标跟着老师一部分一部分的慢慢矫正不标准的地方,陈安琪皱着眉头发出一些和标准读音差的很多的音节,但她还是一遍一遍的念下来了,就连学习差一些的曾睿,都努力将一些简单的单词读下来。看着他们努力的样子我的心里涌出一团火,我为我能在这个充满正能量的班级扎根而喜悦。在茂华的学习生活已经拉开了序幕。
新的团体,激起我新的信念。新的小组当然要有一个新的名字,为了想一个名字,我们可花了不少时间。从最开始的提出,再到争执,最终经过层层筛选,我们确定了“登峰”这个组名。关于“登峰”,安琪是这样解释的:“登峰”取自登峰造极的前两字,意指达到点。点?不会有些太傲气吗?我心里想着没有说出来,我还有些不理解,甚至对于这个名字不大满意。从忙碌的作业中抬头,看到小组成员们抬头聚精会神的听讲,低头认认真真写作业的样子,忽然间我明白了“登峰”的含义:也许我们并登不到我们梦想的高峰,但是我们在为这个目标一步步前行着。登峰,绝非粗俗理解中的点,我想,大概是尽力吧。至少到最后,哪怕我们的力量耗尽于山腰,我们也能骄傲的说,我已经登到了我心中的峰,我止于此,倒也无憾。
新的挑战,开始我新的征程。因为我英语背书和语文写作显现出来的带着些机遇成分的小光芒,万老师将我大大表扬了一番,随后还提出让我努力超过班上的两大将——南鑫怡和李宜人,我当时真的很紧张,因为他们的成绩本来就在这个优秀的班集体名列前茅,对于我来说更、像是一座珠穆朗玛峰横在面前,再加上万老师此话一出,他们必将比之前更加努力来捍卫自己的宝座,我超过他们的机会就更小。我有我的擅长,他们也有他们的强项,我也许不能超过他们,但既然老师给了我这样的信任,即使终将失败,我也会努力一把,证明我在这个班集体,是一个有价值的人。能得此信,誓不辱命,勇攀高峰!
老祖宗早就留下了深刻的话语:人往高处走。只有不断的攀登更高的山峰,去突破自己的极限,才能看到和别人不一样的风景。其实在我面前,每一座山看起来都很高,甚至自己看不到顶峰,然而我愿意去尝试,去攀登眼前的这座山,在山顶上看着和山脚下不一样的景色。
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