一、 词语训练
1、例
才—(材)(木材) 球—(求)(要求) 慢—(漫)(浪漫)
勾—( )( ) 呜—( )( ) 提—( )( ) 寿—( )( ) 约—( )( ) 楼—( )( ) 戋—( )( ) 忘—( )( ) 榜—( )( )
2、照样子写词语。
浪漫( )( )( ) 动静( )( )( ) 乐呵呵( )( )( ) 追赶( )( )( ) 深深浅浅( )( )( ) 又大又红( )( )( ) 朵朵白云( )( )( )
例:奶牛—牛奶 照相—照相机
色彩—( ) ( )—( )
汽车—( ) ( )—( )
二、句式练习。
(一)把句子补充完整 ,使它成为打比方的句子。
1、环形路上,一座座立交桥犹如___。
2、运动员听到发令枪声一响,就像_____冲出起跑线。
3、那么多星星,仿佛______。
(二)写出把字句和被字句。
1、风娃娃吹走了人们晒着的衣服。
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2、小猫叼走了碗里的鱼。
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(三)给句子换种说法,使它的意思不变。
1、您怎么能欺骗我们小孩子呢?
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2、公园里的花是不能摘的呀!
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(四)给句子加上标点。
1、你会唱这首歌吗( )
2、池塘里的鱼真多啊( )
3、教室里同学们正在写字( )
4、你的玫瑰没有白栽( )
5、五月有杏子( )七八月有香梨( )蜜桃( )沙果( )到了九十月份( )人们最喜爱的葡萄成熟了( )
三、按课文内容填空。
1、这个学期,我认识了顽强的小草,它们 “野火( ),( ) 。”
风光秀美的大草原“天苍苍,野茫茫,( )。”还领略了大瀑布的雄伟“( ),疑是( )。”
2、本学期我积累了许多名言谚语,当我的朋友不爱学习时,我想过告诉他:( )。当有人热心帮助别人时,我想这样赞美他:( )。
3、本学期,我积累了自己喜欢的春联:春风放胆来梳柳,( )。 ( ),南燕双归万户春。
4、在这个学期我还知道要是在野外迷了路,千万( )。我们可以找( )、( )、( )等大自然的向导帮忙。
5、在本学期中,我最喜欢的人物是( ),因为( )。
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